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7. 在弹性限度内,下列说法正确的是()
A. 弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C. 弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比
A. 弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C. 弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比
答案
B
解析
【解析】
在弹性限度内，根据弹簧测力计的原理，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比（公式为$F = k\Delta L$，其中$F$为拉力，$k$为劲度系数，$\Delta L$为伸长量）。分析各选项：
A选项：弹簧的长度包括原长和伸长量，并非与拉力成正比，错误；
B选项：符合弹簧测力计的原理，正确；
C选项：逻辑关系错误，且原理中是伸长量而非长度与拉力的关系，错误；
D选项：应为成正比而非反比，错误。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计原理
【点评】
本题考查对弹簧测力计核心原理的理解，易混淆弹簧“长度”与“伸长量”的概念，需明确原理中是伸长量与拉力成正比，引导学生精准把握物理概念的内涵。
【难度系数】
0.8
在弹性限度内，根据弹簧测力计的原理，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比（公式为$F = k\Delta L$，其中$F$为拉力，$k$为劲度系数，$\Delta L$为伸长量）。分析各选项：
A选项：弹簧的长度包括原长和伸长量，并非与拉力成正比，错误；
B选项：符合弹簧测力计的原理，正确；
C选项：逻辑关系错误，且原理中是伸长量而非长度与拉力的关系，错误；
D选项：应为成正比而非反比，错误。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计原理
【点评】
本题考查对弹簧测力计核心原理的理解，易混淆弹簧“长度”与“伸长量”的概念，需明确原理中是伸长量与拉力成正比，引导学生精准把握物理概念的内涵。
【难度系数】
0.8
8. 某同学在使用弹簧测力计测力时,由于粗心大意未将指针调零,指针已指在0.5N处,那么他用这个测力计测力,要得到正确的结果,应当把每次的读数()
A. 加上0.5N
B. 既不加也不减任何值
C. 减去0.5N
D. 不能用来测量
A. 加上0.5N
B. 既不加也不减任何值
C. 减去0.5N
D. 不能用来测量
答案
C
解析
【解析】
使用弹簧测力计时，若指针未调零，初始示数为0.5N，测量时的读数会包含这个初始的0.5N，因此要得到正确的测量结果，应当把每次的读数减去0.5N。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用规范，重点在于理解未调零时的读数修正方法，提醒学生使用弹簧测力计前需先调零，养成规范使用测量工具的习惯。
【难度系数】
0.8
使用弹簧测力计时，若指针未调零，初始示数为0.5N，测量时的读数会包含这个初始的0.5N，因此要得到正确的测量结果，应当把每次的读数减去0.5N。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用规范，重点在于理解未调零时的读数修正方法，提醒学生使用弹簧测力计前需先调零，养成规范使用测量工具的习惯。
【难度系数】
0.8
9. 小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。
(1)要完成实验,除了需要如图7-2-4中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验。
(2)去除错误的一组数据,在图7-2-5中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。
(3)由图像可验证小明的猜想是(填“正确”或“错误”)的。
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计的挂钩勾住弹簧下端,向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?
答:。
理由是:。
(1)要完成实验,除了需要如图7-2-4中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验。
(2)去除错误的一组数据,在图7-2-5中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。
(3)由图像可验证小明的猜想是(填“正确”或“错误”)的。
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计的挂钩勾住弹簧下端,向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?
答:。
理由是:。
答案
刻度尺
4
正确
用钩码更好
弹簧测力计难控制，力的大小
、弹簧的伸长量不宜确定（弹簧测力计施加力的方向、大小难控制且读数不便）
解析
【解析】
(1) 实验中需要测量弹簧的伸长量，因此还需要刻度尺。分析表格数据可知，在拉力不超过2.5N时，拉力每增加0.5N，弹簧伸长量增加约1.80cm，第4次实验中拉力为2.0N时，伸长量7.60cm不符合该规律，故第4次实验数据错误。
(2) 去除第4次错误数据后，根据拉力为0N时伸长量0cm、0.5N时1.80cm、1.0N时3.60cm、1.5N时5.40cm、2.0N时7.20cm、2.5N时9.00cm的数据，在坐标系中对应描点，再用直线连接各点，作出关系图像。
(3) 作出的图像是一条过原点的直线，说明弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此小明的猜想是正确的。
(4) 对比两种方案，钩码的重力固定，施加的力稳定，便于控制且读数直观；而用弹簧测力计拉时，力的大小和方向不易控制，读数也不方便，所以用钩码更好。
【答案】
(1) 刻度尺；4
(2) 如图（对应参考答案中的关系图像）
(3) 正确
(4) 用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定（或弹簧测力计施加力的方向、大小难控制且读数不便）
【知识点】
弹簧伸长与拉力的关系；实验数据甄别；图像法处理数据
【点评】
本题围绕弹簧伸长量与拉力的探究实验，考查了实验器材选择、数据纠错、图像绘制及实验方案评估，全面考查实验探究能力，注重对科学探究过程的理解。
【难度系数】
0.6
(1) 实验中需要测量弹簧的伸长量，因此还需要刻度尺。分析表格数据可知，在拉力不超过2.5N时，拉力每增加0.5N，弹簧伸长量增加约1.80cm，第4次实验中拉力为2.0N时，伸长量7.60cm不符合该规律，故第4次实验数据错误。
(2) 去除第4次错误数据后，根据拉力为0N时伸长量0cm、0.5N时1.80cm、1.0N时3.60cm、1.5N时5.40cm、2.0N时7.20cm、2.5N时9.00cm的数据，在坐标系中对应描点，再用直线连接各点，作出关系图像。
(3) 作出的图像是一条过原点的直线，说明弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此小明的猜想是正确的。
(4) 对比两种方案，钩码的重力固定，施加的力稳定，便于控制且读数直观；而用弹簧测力计拉时，力的大小和方向不易控制，读数也不方便，所以用钩码更好。
【答案】
(1) 刻度尺；4
(2) 如图（对应参考答案中的关系图像）
(3) 正确
(4) 用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定（或弹簧测力计施加力的方向、大小难控制且读数不便）
【知识点】
弹簧伸长与拉力的关系；实验数据甄别；图像法处理数据
【点评】
本题围绕弹簧伸长量与拉力的探究实验，考查了实验器材选择、数据纠错、图像绘制及实验方案评估，全面考查实验探究能力，注重对科学探究过程的理解。
【难度系数】
0.6
10. 阅读短文,回答问题。
弹簧在生活中随处可见。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用,例如:制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明。
(2)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,请将表中数据补充完整。
(3)举一个生活中应用弹簧的实例:。(短文中实例除外)
弹簧在生活中随处可见。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用,例如:制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明。
(2)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,请将表中数据补充完整。
(3)举一个生活中应用弹簧的实例:。(短文中实例除外)
答案
物体间力的作用是
相互的
弹簧拉力器（或减震器）
相互的
弹簧拉力器（或减震器）
解析
【解析】
(1) 弹簧受到外力拉伸或压缩时，会产生反抗外力的弹力，说明物体间力的作用是相互的。
(2) 由表格可知弹簧原长为4cm，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm。当弹簧长度为7cm时，伸长量为$7\mathrm{cm}-4\mathrm{cm}=3\mathrm{cm}$，对应的拉力为$0.5\mathrm{N} × \frac{3\mathrm{cm}}{1\mathrm{cm}}=1.5\mathrm{N}$，故空缺处填1.5。
(3) 结合生活实际，列举短文外的弹簧应用实例即可。
【答案】
(1) 物体间力的作用是相互的
(2) 1.5
(3) 弹簧拉力器（或汽车减震器，合理即可）
【知识点】
力的作用相互性、弹簧的特性、物理与生活
【点评】
本题将物理知识与生活实际结合，考查力的相互性及弹簧的相关知识，需从题干提取信息并结合表格数据分析，难度适中。
【难度系数】
0.8
(1) 弹簧受到外力拉伸或压缩时，会产生反抗外力的弹力，说明物体间力的作用是相互的。
(2) 由表格可知弹簧原长为4cm，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm。当弹簧长度为7cm时，伸长量为$7\mathrm{cm}-4\mathrm{cm}=3\mathrm{cm}$，对应的拉力为$0.5\mathrm{N} × \frac{3\mathrm{cm}}{1\mathrm{cm}}=1.5\mathrm{N}$，故空缺处填1.5。
(3) 结合生活实际，列举短文外的弹簧应用实例即可。
【答案】
(1) 物体间力的作用是相互的
(2) 1.5
(3) 弹簧拉力器（或汽车减震器，合理即可）
【知识点】
力的作用相互性、弹簧的特性、物理与生活
【点评】
本题将物理知识与生活实际结合，考查力的相互性及弹簧的相关知识，需从题干提取信息并结合表格数据分析，难度适中。
【难度系数】
0.8
