()4.—Look，Alice! A butterfly is on the duck. —

A.Thank you.
B.Yes，please.
C.How beautiful!

4. C 解析：根据“看，Alice！一只蝴蝶在鸭子身上。”可知，C选项“多么漂亮啊！”符合语境。故选C。

【解析】
根据对话“看，Alice！一只蝴蝶在鸭子身上。”可知，答语需贴合看到该场景后的合理反应，A选项“谢谢你”、B选项“好的，请”均不符合语境，C选项“多么漂亮啊！”符合语境。故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，感叹句应用
【点评】
本题考查日常情景对话的应答能力，需结合语境选择合适回应，侧重对日常交际用语的积累与运用。
【难度系数】
0.8

()5.—，Li Ming? —A picture of my cat.

A.What do you draw
B.How do you have fun
C.Ready

5. A 解析：根据答语“一张我的猫的图画。”可知，此处应询问“Li Ming，你在画什么？”。故选A。

【解析】
根据答语“一张我的猫的图画。”可知，此处应询问“李明，你在画什么？”。选项A“你在画什么”符合语境；选项B“你怎么玩得开心”、选项C“准备好了吗”均与答语逻辑不符，故选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句
【点评】
本题考查情景交际，需结合答语内容选择匹配的问句，解题时要准确理解各选项含义及对话语境。
【难度系数】
0.9

五、(南京浦口)将下列句子重新排列，使之成为一段完整的对话。
A. No，it isn't.
B. Hello，Mike.
C. Look! It's under the chair. Here you are.
D. Thank you.
E. Is it in your bag?
F. Hello，Helen. Where's my picture?

B F E A C D

【解析】
这是一段日常交际对话，排序逻辑如下：
1. 以问候开启对话：B. Hello，Mike.
2. 回应问候并提出问题：F. Hello，Helen. Where's my picture?
3. 猜测物品位置：E. Is it in your bag?
4. 否定猜测：A. No，it isn't.
5. 找到物品并递给对方：C. Look! It's under the chair. Here you are.
6. 表达感谢：D. Thank you.
最终整理出完整对话顺序。
【答案】
B F E A C D
【知识点】
情景对话排序、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际情景下的对话逻辑，需遵循问候、提问、猜测、回答、提供帮助、致谢的日常交流顺序，理清对话的互动关系即可正确排序。
【难度系数】
0.7

六、根据图片提示，完成短文，每空仅限一词(或数字)。
The girl is at home. The clock is the wall (墙). It's o'clock(点钟). The books are on the . She wants to find(找到) the ball. “ is my ball?” she says. The ball is the door. She wants to find the pencil. “Where ?” she asks. The pencil is the chair.

on；five/5；desk；Where；behind；is my pencil；under

【解析】
观察图片可知：时钟在墙上，第一空填on；时钟显示的时间是5点，第二空填five/5；书本在书桌上，第三空填desk；女孩寻找球，询问球的位置，第四空填Where；球在门的后面，第五空填behind；女孩寻找铅笔，对应的问句是“Where is my pencil?”，第六、七、八空填is my pencil；铅笔在椅子下面，第九空填under。
【答案】
on；five/5；desk；Where；behind；is my pencil；under
【知识点】
介词用法；时间表达；特殊疑问句
【点评】
本题通过图片结合短文的形式，考查学生对介词、时间表达以及特殊疑问句的掌握，要求学生能结合图片信息准确运用相关词汇和句式，提升学生的观察能力和语言运用能力。
【难度系数】
0.6

七、新考法 创新话题 阅读短文，把人物对应的序号标注在场景中。
Class is over. My friends and I are playing a game：hide-and-seek. Where are they? Let's find them together.
Where's Lily? She's in the big box.
Where's Lucy? She's under the bed.
Where's Tom? He's behind the door.
Is Joe on the chair? Ha ha! He's not there. Look! He's in the tree now!

①标在箱子里；②标在床下；③标在门后；④标在树上

【解析】
根据短文描述的人物位置：Lily在大箱子里，对应①；Lucy在床下，对应②；Tom在门后，对应③；Joe在树上，对应④，将对应序号标注到场景的相应位置即可。
【答案】
①标在箱子里；②标在床下；③标在门后；④标在树上
【知识点】
位置方位认知、图文信息匹配、英语短文阅读
【点评】
本题结合英语短文与场景图，考查学生提取信息并匹配图文的能力，可提升学生阅读理解与空间方位认知能力。
【难度系数】
0.8