一、要想做一个优秀的转述者，必须做好哪些事？()。(多选)

A.把你知道的事情到处传给别人听
B.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息
C.表达时注意人称的转换
D.转述语言时要准确、精练

BCD

【分析】
要解答这道题，需先明确优秀转述者的核心要求，再逐个分析选项：首先，转述是有针对性的信息传递，而非随意传播；其次，转述需保证信息的完整性、准确性，同时注意细节规范。
选项A“把你知道的事情到处传给别人听”属于随意传播，不符合优秀转述者的要求，应排除；
选项B“弄清要点，转述时不要遗漏主要信息”是保证信息完整传递的基础，是优秀转述者必须做到的；
选项C“表达时注意人称的转换”是转述的关键细节，避免人称混淆，确保信息准确；
选项D“转述语言时要准确、精练”能让传递的信息清晰无误，符合要求。
【解析】
对每个选项逐一分析：
1. 选项A：随意到处传播事情并非优秀转述者的正确做法，转述是有必要的信息传递，而非无目的的散播，因此A错误；
2. 选项B：转述的核心是准确传递信息，弄清要点、不遗漏主要信息是基础要求，因此B正确；
3. 选项C：转述时需根据语境转换人称（如将说话人的第一人称转换为第三人称），避免信息混淆，因此C正确；
4. 选项D：转述语言准确、精练能确保信息清晰无误地传递，符合优秀转述者的标准，因此D正确。
综上，正确选项为BCD。
【答案】
BCD
【知识点】
转述的基本要求、人称转换规范、信息精准传递
【点评】
本题考查对优秀转述者核心要求的理解，通过区分正确与错误的信息传递行为，引导学生掌握转述的关键要素，明确准确、规范转述的方法，帮助学生提升信息传递的能力。
【难度系数】
0.8

二、请将下面这则通知转述给请假在家的小明同学。

小明，德育处通知，明天下午4:00，每个班要开展“我为班级洗洗澡”的劳动活动，让你带好小桶和抹布。

【分析】
要完成这道转述通知的题目，我们可以按以下思路思考：
1. 明确转述对象是请假在家的小明，所以开头要使用合适的称呼“小明”，契合同学间的交流语境。
2. 提取通知里的关键信息：通知发布方为德育处，活动时间是明天下午4:00，活动内容是开展“我为班级洗洗澡”的劳动活动，需要准备的物品是小桶、抹布。
3. 组织语言时要口语化，把这些信息清晰、准确地传达给小明，保证信息无遗漏，语气自然贴合日常交流。
【解析】
1. 先点明称呼：小明
2. 说明通知的发布来源：德育处通知
3. 依次传达通知的核心信息：活动时间（明天下午4:00）、活动内容（开展“我为班级洗洗澡”的劳动活动）、物品要求（带好小桶和抹布）
将这些内容连贯组织，形成符合口语交流的语句：小明，德育处通知，明天下午4:00，每个班要开展“我为班级洗洗澡”的劳动活动，让你带好小桶和抹布。
【答案】
小明，德育处通知，明天下午4:00，每个班要开展“我为班级洗洗澡”的劳动活动，让你带好小桶和抹布。
【知识点】
通知信息转述、口语交际表达
【点评】
本题主要考查学生对通知关键信息的提取能力和口语转述能力，需要在准确获取通知核心内容的基础上，用符合日常交际的语言传达给特定对象，确保信息完整、表达自然。
【难度系数】
0.9

三、将下列四字词语补充完整，再选词填空。(填序号)
①高 () 林 () ④ () () 袅袅
②车 () 马 () ⑤ () 山 () 水
③ () 火 () 煌 ⑥ () () 相闻
1. 早晨，穿行在城市的大街小巷，道路两边，街道上，好一派繁华的景象！
2. 这座的小村庄风景如画。傍晚，轻飘若雾，如梦如幻。

①楼 立 ②水 龙 ③灯 辉 ④炊 烟 ⑤依 傍 ⑥鸡 犬
1. ①；②
2. ⑤；④

【分析】
首先，补充四字词语时，要结合对常见词语的积累，区分城市和乡村不同场景的典型词语：形容城市繁华的有“高楼林立、车水马龙、灯火辉煌”，形容乡村的有“炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻”。
然后做选词填空：
1. 第一题描述城市繁华景象，“高楼林立”指城市建筑密集，符合道路两边的景象；“车水马龙”形容街道上车多热闹，对应繁华的街道，所以选①②。
2. 第二题描述小村庄，“依山傍水”能体现村庄的地理位置和优美环境；傍晚乡村的典型景象是“炊烟袅袅”，所以选⑤④。
【解析】
一、补充词语：
①高（楼）林（立） ②车（水）马（龙） ③（灯）火（辉）煌
④（炊）（烟）袅袅 ⑤（依）山（傍）水 ⑥（鸡）（犬）相闻
二、选词填空：
1. 句中描述城市繁华，道路两边是密集的建筑，对应①高楼林立；街道上车多热闹，对应②车水马龙，所以填①；②。
2. 句中描述小村庄，“依山傍水”能体现村庄的优美环境，对应⑤；傍晚乡村的典型景象是炊烟升起，对应④炊烟袅袅，所以填⑤；④。
【答案】
①楼 立 ②水 龙 ③灯 辉 ④炊 烟 ⑤依 傍 ⑥鸡 犬
1. ①；②
2. ⑤；④
【知识点】
四字词语积累、语境选词运用、城乡意象词语辨析
【点评】
本题考查学生对不同场景四字词语的积累与运用能力，通过区分城市与乡村的典型意象词语，引导学生理解词语的适用语境，提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8

四、读一读例句，选一幅图画，选用下列词语仿写一段话。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
肥沃 炊烟袅袅 依山傍水 繁华 高楼林立 车水马龙

繁华的街道，高楼林立的建筑，车水马龙的道路，都是城市居民的好伙伴。它们和城市居民一起，绘成了一幅现代、热闹的都市风景画。