“人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须()。
①完全相信他人的评价，改正自己　②恪守为人之德，关注他人的尊严　③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人　④不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人

A.①②③　　　 　
B.①②④　　　 　
C.①③④　　　 　
D.②③④

即学即练
C

1

1.小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师组织同学们参与活动……他不断努力并取得进步。这说明真正的自尊需要()。

A.注重自己外表
B.坚持人格独立
C.不断表达自己
D.不断提升自己

1. D

【分析】
首先我们先通读题干，抓取核心信息：小雨在不同课程中都认真参与、付出努力，最终不断取得进步，题目设问指向“真正的自尊”的对应要求。接下来我们可以采用排除法解题：第一步先排除和题干核心内容完全无关的选项，第二步再排除仅对应题干局部细节、不符合整体主旨的干扰项，最后匹配出和“不断努力取得进步”核心表述完全契合的正确选项。
【解析】
我们逐一分析选项：
A选项：题干全程没有提及和“注重外表”相关的内容，该选项和题意无关，排除；
B选项：“坚持人格独立”指的是维护自身人格尊严、不依附他人，题干没有涉及相关场景表述，不符合题意，排除；
C选项：题干中“积极发言”只是小雨诸多行为中的一个小细节，整体主旨并非强调要不断表达自己，该选项偏离核心，排除；
D选项：小雨在文化课学习、体质锻炼、集体活动组织等多个维度不断付出努力、取得进步，本质就是通过持续完善自身、提升自己来获得真正的自尊，完全契合题干主旨，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
自尊的含义，自尊的要求
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念理解类题型，难度较低，解题的核心是不要被题干里的碎片化局部信息误导，准确抓住“不断努力并取得进步”这一核心主旨，将选项表述和题干核心指向逐一比对，就能快速排除无关干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9

2.做自尊的人，需要我们学会不断提升自己，做到()。
①在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧　②在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养　③在与人交往方面，为了提高自己，只和学习比自己好的同学交往　④在学校里努力做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

A.①②　　　 　
B.①③　　　 　
C.②④　　　 　
D.③④

2. A

【分析】
这道题考查做自尊的人的正确做法，我们可以用排除法来梳理思路：首先抓住题干核心要求“不断提升自己，做自尊的人”，再逐个判断四个表述的合理性：先找出明显错误的说法，③提出“只和学习比自己好的同学交往”，这种交友标准非常狭隘，既违背平等待人的交往原则，也不利于全面提升自身能力，是错误的；④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是脱离生活、脱离集体的死读书的错误做法，不符合全面提升自我的要求，也是错误的。排除包含③或④的选项后，就能确定正确的组合。
【解析】
我们逐一判断题中四个观点的正误：
1. 观点①：在学习上努力充实自己、开阔视野、增长智慧，是通过提升学识涵养完善自我，符合做自尊的人的要求，表述正确。
2. 观点②：在生活中不断历练自己，增强人际交往能力、提升个人修养，是从品行层面完善自我的正确做法，表述正确。
3. 观点③：仅以学习成绩作为交友的唯一筛选标准，是带有偏见的不平等交往，不利于自身全面成长，做法错误。
4. 观点④：只埋头读书不关心外界和集体事务，是脱离实际的错误学习方式，不符合全面提升自我的要求，做法错误。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
自尊的要求，正确交往原则
【点评】
本题是道德与法治模块的基础理解类题目，设置的错误选项都是学生日常容易出现的认知误区，比如狭隘交友、脱离实际死读书的错误观念，只要准确把握“做自尊的人需要全面提升自我”的核心要求，就能快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.9

3.生活中时时刻刻都需要我们学会尊重他人。不取笑、不揭短，是对同学最起码的尊重；上课专心听讲，是对老师辛勤劳动的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是对食堂师傅的尊重……学会尊重他人，这是因为()。
①人都有自尊的需要　②尊重他人，就是尊重自己　③尊重他人，就一定能赢得他人的尊重　④尊重他人，就要接纳他人不同的个性

A.①②　　　 　
B.①③　　　 　
C.②④　　　 　
D.③④

3. A 【解析】学会尊重他人是因为人都有自尊的需要，尊重他人就是尊重自己，①②符合题意；尊重他人，才可能赢得他人的尊重，“就一定能”的说法过于绝对，③排除；④与题意无关，排除。故选 A 项。

【分析】
首先抓住设问的核心要求：题目问的是“学会尊重他人”的原因，我们可以把所有题肢分成三类逐一排查：正确的原因表述、错误表述、不符合设问的无关表述。第一步先排查错误表述：看到③里的“就一定能”这类绝对化表述，可直接判断它不符合现实，属于错误选项先排除。第二步排查不符合设问的选项：④的内容是“尊重他人就要……”，这属于尊重他人的具体做法，不是我们为什么要尊重他人的原因，和设问的“因为”要求不匹配，直接排除。最后剩下的①②都是课本中关于尊重他人原因的正确表述，对应选出正确选项即可。
【解析】
1. 明确设问指向：本题要求选出“学会尊重他人”的原因类正确选项。
2. 逐一分析题肢：
①：人人都有自尊，都有获得他人尊重的基本需要，这是我们需要主动尊重他人的底层逻辑，表述正确且符合题意。
②：尊重是相互的，我们对他人付出尊重，才更有可能收获他人的尊重，尊重他人本质上也是尊重自己，属于尊重他人的核心原因，表述正确。
③：尊重他人是赢得他人尊重的必要前提，但并非充分条件，“就一定能赢得他人的尊重”的表述过于绝对，存在逻辑漏洞，排除。
④：接纳他人不同的个性是尊重他人的具体要求，属于践行尊重的做法类内容，不属于“为什么要尊重他人”的原因范畴，不符合设问要求，排除。
3. 综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
尊重他人的意义，自尊与尊重他人
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念辨析题，陷阱设置比较常规，核心考查学生对设问限定的审题能力，以及对绝对化错误表述的识别能力，能帮助学生夯实尊重他人相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8

4.《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这启示我们()。
①要学会维护自己的人格尊严　②要坚持人格独立，不做有损人格的事　③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取　④面对他人的侮辱和诋毁，我们可以运用法律武器保护自己

A.①③　　　 　
B.①④　　　 　
C.②③　　　 　
D.②④

4. B

【分析】
解题时首先要抓住题干核心信息：题干给出的是我国刑法对公然侮辱他人、捏造事实诽谤他人这类侵犯公民人格尊严的严重行为作出的刑事处罚规定，核心体现了法律对公民人格尊严权的刚性保护。接下来我们逐一辨析四个题肢，判断其是否符合题干的启示：首先看①，既然侮辱诽谤他人的行为会被追究刑事责任，说明人格尊严受法律强制保护，这启示我们要学会主动维护自身的人格尊严，符合题意；再看②，该表述强调的是自身要做到人格独立，不做出有损自身人格的行为，和题干指向的“他人侵犯人格尊严将受法律制裁”的内容无关，不符合题意；接着看③，该表述说明自尊来源于个人的努力拼搏，本身表述正确，但题干完全没有涉及自尊的来源、个人奋斗的相关内容，属于无关选项，直接排除；最后看④，刑法明确了侮辱诽谤行为的刑事处罚后果，说明当我们遭遇他人的侮辱、诋毁时，完全可以运用法律武器维护自身合法权益，符合题意。综上符合要求的是①④，对应正确选项。
【解析】
题干中的刑法条文明确了侮辱、诽谤他人情节严重的将承担刑事责任，体现了我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯：
1. 题肢①：法律对侵犯人格尊严的行为作出刑事追责规定，说明人格尊严是受法律严格保护的，启示我们要学会维护自己的人格尊严，①正确；
2. 题肢②：“坚持人格独立，不做有损人格的事”强调的是自我约束、不做出贬损自身人格的行为，和题干中法律制裁侵权行为的核心指向不匹配，②不符合题意；
3. 题肢③：题干未提及自尊的来源与个人拼搏进取的关联，该内容和题干无关，③排除；
4. 题肢④：法律明确侮辱诽谤行为的处罚标准，说明当自身权益被侵害时，可以借助法律武器保护自己，④正确。
因此符合题意的是①④，选B。
【答案】
B
【知识点】
人格尊严权，依法维权
【点评】
本题属于道德与法治学科的常见易混题型，很多同学容易误选“表述本身正确但和题干核心指向无关”的选项，解题时不能仅判断题肢的正误，还要严格匹配题干给出的法律条文的核心启示，排除无关干扰项即可得出正确答案。
【难度系数】
0.6