导学三 细读文章,品味语言。
(1)铺陈渲染的描写。
①作者从哪些方面想象并描绘了圆明园的美?______
②作者是怎样描绘圆明园的美的?请结合下面的句子分析。
……这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。______
③作者是怎样评价圆明园的地位的?请摘录相关词句。______
(2)辛辣尖锐的反语。
①回顾教科书八年级上册所学的"反语"知识。朗读课文,找出课文中运用反语的句子,体味其表达效果。
②从找出的句子中摘录一句,并将你的分析写下来。
摘录:______
分析:______
(3)多样的修辞手法。
①课文的后半部分围绕"两个强盗"的比喻展开,有怎样的表达效果?______
②下面的句子运用了互文的修辞手法,有怎样的表达效果?
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。______

(1)①圆明园的外观与规模,圆明园的建筑材料和装饰材料,圆明园的静态结构与动态景物。 ②运用排比、夸张的修辞手法,如“饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉”,写出了圆明园的富丽堂皇;辅以白描的手法,“一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉”等内容给读者留下了充分的想象空间,构筑起梦一般的圆明园。 ③[示例]世界奇迹、典范、结晶、令人惊骇而不知名的杰作、亚洲文明的剪影。
(2)②摘录:丰功伟绩！收获巨大！ 分析:这两个反语充满了对侵略者辛辣的讽刺与批判。
(3)①把英法联军比喻成强盗,把他们劫掠圆明园的行径比作强盗行径,既形象又准确,充分表达了作者对英法联军远征中国的强烈愤慨和极力讽刺。 ②“一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火”,这一互文句显示侵略者烧毁圆明园是蓄意的:他们狼狈为奸,对如何抢掠、如何撤退、如何毁灭罪证早有预谋。