2026年晨光智学同步指导训练与检测六年级数学下册人教版第8页答案
一、填空。
1. 打八折出售就是按原价的(
)%出售，就是把(
)看作单位“1”，(
)占(
)的(
)%。

答案

80；原价；现价；原价；80

解析

打八折出售就是按原价的80%出售，把原价看作单位“1”，现价占原价的80%。
2. 一件商品打六五折出售，可以把(
)看作单位“1”，现价比原价降低了(
)%。

答案

原价，$35$

解析

本题可根据折扣的概念来确定单位“$1$”，再通过计算出现价比原价降低的百分比。
步骤一：确定单位“$1$”
根据折扣的意义，几折就是十分之几，也就是百分之几十，打六五折出售，就是现价是原价的$65\%$，通常把原价看作单位“$1$”。
步骤二：计算现价比原价降低的百分比
把原价看作单位“$1$”，即$100\%$，已知现价是原价的$65\%$，则现价比原价降低了$1 - 65\% = 35\%$。
3. 某商品的原价是80元，现在打七五折出售，现在的价格是(
)元。

答案

60

解析

打七折（即七五折，下同）出售意味着现在的价格是原价的75%。
现在的价格可通过原价乘以折扣（即$75\%$)计算，即$80 × 0.75 = 60$元。
4. 商场促销某商品，买四送一（送同款），相当于打（
）折销售。

答案

八

解析

买四送一意味着花4件商品的钱可以得到5件商品，设每件商品的价格为1个单位，那么原来买5件需要5个单位钱，现在只需4个单位钱。折扣率=现价÷原价×100%，即$4÷5×100\% = 80\%$，80%就是八折。
5. 一成是（
），写成百分数是（
）；40%是（
）成；35%是（
）成（
）。

答案

十分之一；10%；四；三；五

解析

一成表示十分之一，写成百分数是10%；40%是四成；35%是三成五。
二、把下面的折扣写成百分数。
八折(
) 八八折(
) 九五折(
)
六五折(
) 七折(
) 六八折(
)

答案

八折(80%) 八八折(88%) 九五折(95%) 六五折(65%) 七折(70%) 六八折(68%)

解析

几折就表示十分之几，也就是百分之几十几。例如，“八折”就是十分之八，化成百分数为80%；“八八折”就是十分之八点八，化成百分数为88%；以此类推，将各折扣数转化为对应的百分数。
八折：$8÷10 = 80\%$；
八八折：$8.8÷10 = 88\%$；
九五折：$9.5÷10 = 95\%$；
六五折：$6.5÷10 = 65\%$；
七折：$7÷10 = 70\%$；
六八折：$6.8÷10 = 68\%$。
三、算出下面各物品打折后的价钱。

15元
8元
20元
八折：

九折：

八五折：

答案

12元；7.2元；17元

解析

15×80%=12（元）；8×90%=7.2（元）；20×85%=17（元）
四、写出下面的成数表示的百分数。
三成(
) 一成(
) 四成(
)
二成(
) 二成五(
) 三成五(
)

答案

三成($30\%$) 一成($10\%$) 四成($40\%$)
二成($20\%$) 二成五($25\%$) 三成五($35\%$)

解析

在数学中，“几成”表示十分之几，也就是百分之几十，“几成几”表示十分之几点几，也就是百分之几十几。
“三成”可表示为$\frac{3}{10}$，转化为百分数为$30\%$；
“一成”可表示为$\frac{1}{10}$，转化为百分数为$10\%$；
“四成”可表示为$\frac{4}{10}$，转化为百分数为$40\%$；
“二成”可表示为$\frac{2}{10}$，转化为百分数为$20\%$；
“二成五”可表示为$\frac{2.5}{10}$，转化为百分数为$25\%$；
“三成五”可表示为$\frac{3.5}{10}$，转化为百分数为$35\%$。
五、根据打折后的价钱算出原价。

八五折：6800元
七五折：3750元
原价：

原价：

答案

8000；5000

解析

八五折即表示现价是原价的85%，已知打折后的价钱为6800元，那么原价就等于打折后的价钱除以折扣对应的比例，即$6800÷85\%=8000$元。
七五折即表示现价是原价的75%，已知打折后的价钱为3750元，那么原价为$3750÷75\% = 5000$元。