1. 在下列句中的括号内,填上恰当的标点符号。
禾稻的香气是强烈的(
禾稻的香气是强烈的(
,
)碾着新谷的场院辘辘地响着(,
)多么美丽,多么丰饶(……
)没有人能够忘记她(。
)我必定为她而战斗到底(。
)土地(,
)原野(,
)我的家乡(,
)你必须被解放(!
)你必须站立(!
)答案
1. ,,……。。,,,!!
解析
【解析】
“禾稻的香气是强烈的”“碾着新谷的场院辘辘地响着”是句中短暂停顿,用逗号;“多么美丽,多么丰饶”后语意未尽,用省略号;“没有人能够忘记她”“我必定为她而战斗到底”是完整陈述句,末尾用句号;“土地”“原野”“我的家乡”是并列词语,中间用逗号;“你必须被解放”“你必须站立”是强烈祈使句,末尾用感叹号。
【答案】
,,……。。,,,!!
【知识点】
逗号的用法、省略号的用法、感叹号的用法
【点评】
本题考查标点符号的正确运用,需结合语句的停顿、语意表达和语气强度来判断标点,要求学生准确把握不同标点的使用规则。
【难度系数】
0.6
“禾稻的香气是强烈的”“碾着新谷的场院辘辘地响着”是句中短暂停顿,用逗号;“多么美丽,多么丰饶”后语意未尽,用省略号;“没有人能够忘记她”“我必定为她而战斗到底”是完整陈述句,末尾用句号;“土地”“原野”“我的家乡”是并列词语,中间用逗号;“你必须被解放”“你必须站立”是强烈祈使句,末尾用感叹号。
【答案】
,,……。。,,,!!
【知识点】
逗号的用法、省略号的用法、感叹号的用法
【点评】
本题考查标点符号的正确运用,需结合语句的停顿、语意表达和语气强度来判断标点,要求学生准确把握不同标点的使用规则。
【难度系数】
0.6
2. 下列句子朗读不太顺口,请修改使之通顺。
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块。
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块。
答案
2. “土地黑黑的”改成“黑色的土地”,“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。
解析
【解析】
原句部分短语结构与前后不一致,前面多为“修饰语+的+中心语”的偏正结构,“土地黑黑的”是“名词+形容词”的主谓结构,“眼睛似黑玉”是主谓结构,破坏了句式的整齐性,朗读起来拗口。修改后统一为偏正结构,使句式整齐,朗读顺口。
【答案】
“土地黑黑的”改成“黑色的土地”,“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。
【知识点】
偏正短语结构、句式整齐表达
【点评】
该题考查句式整齐性的表达,原句因句式结构不统一导致朗读拗口,修改后句式一致,节奏和谐,增强了语言的韵律美与表现力。
【难度系数】
0.7
原句部分短语结构与前后不一致,前面多为“修饰语+的+中心语”的偏正结构,“土地黑黑的”是“名词+形容词”的主谓结构,“眼睛似黑玉”是主谓结构,破坏了句式的整齐性,朗读起来拗口。修改后统一为偏正结构,使句式整齐,朗读顺口。
【答案】
“土地黑黑的”改成“黑色的土地”,“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。
【知识点】
偏正短语结构、句式整齐表达
【点评】
该题考查句式整齐性的表达,原句因句式结构不统一导致朗读拗口,修改后句式一致,节奏和谐,增强了语言的韵律美与表现力。
【难度系数】
0.7
3. 指出下列各句运用的修辞手法。
(1) 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(
(2) 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。(
(3) 我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。(
(1) 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(
拟人
)(2) 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。(
比喻
)(3) 我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。(
反复
)答案
3. (1)拟人 (2)比喻 (3)反复
解析
【解析】
(1) “呻吟”是人的行为动作,将白桦树当作人来写,赋予其人的情态,运用了拟人的修辞手法。
(2) 把地层里“燃烧的洪流”比作“喷涌着血液”的心,有明确的本体、喻体和喻词“像”,运用了比喻的修辞手法。
(3) 连续重复使用“注视着”,起到突出强调的作用,运用了反复的修辞手法。
【答案】
(1) 拟人 (2) 比喻 (3) 反复
【知识点】
拟人修辞、比喻修辞、反复修辞
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析,需结合语句中的标志性词语和修辞的典型特征进行判断,能帮助学生加深对修辞手法的理解与运用。
【难度系数】
0.8
(1) “呻吟”是人的行为动作,将白桦树当作人来写,赋予其人的情态,运用了拟人的修辞手法。
(2) 把地层里“燃烧的洪流”比作“喷涌着血液”的心,有明确的本体、喻体和喻词“像”,运用了比喻的修辞手法。
(3) 连续重复使用“注视着”,起到突出强调的作用,运用了反复的修辞手法。
【答案】
(1) 拟人 (2) 比喻 (3) 反复
【知识点】
拟人修辞、比喻修辞、反复修辞
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析,需结合语句中的标志性词语和修辞的典型特征进行判断,能帮助学生加深对修辞手法的理解与运用。
【难度系数】
0.8
4. 仿照下面给出的句子,再补写两句,使之与前面的句子构成一组排比句。
故乡是冬日里的一缕阳光,使游子感到一丝温暖。故乡是
故乡是冬日里的一缕阳光,使游子感到一丝温暖。故乡是
荒漠里的一片绿洲,让独行者感到一丝希望
;故乡是黑暗里的一支蜡烛,让惆怅者感到一丝光亮
。答案
4. 荒漠里的一片绿洲,让独行者感到一丝希望
黑暗里的一支蜡烛,让惆怅者感到一丝光亮
黑暗里的一支蜡烛,让惆怅者感到一丝光亮
解析
【解析】
仿写需保持与原句一致的句式结构“故乡是……里的一……,让/使……感到一丝……”,运用比喻的修辞手法,喻体要契合故乡能给人带来慰藉、温暖的情感内核,同时与前句构成排比。
【答案】
荒漠里的一片绿洲,让独行者感到一丝希望;黑暗里的一支蜡烛,让惆怅者感到一丝光亮
【知识点】
排比句仿写、比喻修辞运用
【点评】
本题考查语言表达的仿写能力,需兼顾句式结构、修辞手法与情感表达,要求学生准确把握故乡的情感内涵,仿写内容要贴合主题,语言流畅自然。
【难度系数】
0.7
仿写需保持与原句一致的句式结构“故乡是……里的一……,让/使……感到一丝……”,运用比喻的修辞手法,喻体要契合故乡能给人带来慰藉、温暖的情感内核,同时与前句构成排比。
【答案】
荒漠里的一片绿洲,让独行者感到一丝希望;黑暗里的一支蜡烛,让惆怅者感到一丝光亮
【知识点】
排比句仿写、比喻修辞运用
【点评】
本题考查语言表达的仿写能力,需兼顾句式结构、修辞手法与情感表达,要求学生准确把握故乡的情感内涵,仿写内容要贴合主题,语言流畅自然。
【难度系数】
0.7
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