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4. 2026年1月19日，2025年第二次“四川好人榜”通过四川精神文明建设先进典型发布厅线上揭晓。他们的感人事迹体现了（
①惠民利民、安民富民的思想
②讲仁爱的核心思想理念
③孝老爱亲的中华传统美德
④促进社会和谐的中华人文精神
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
C
）①惠民利民、安民富民的思想
②讲仁爱的核心思想理念
③孝老爱亲的中华传统美德
④促进社会和谐的中华人文精神
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
4.C
解析
【分析】
本题考查中华优秀传统文化的相关内容，解题思路为：先明确题目要求是“四川好人榜”感人事迹体现的内容，再逐一分析四个小项是否符合题意，排除不符合的选项后确定正确组合。首先，①惠民利民、安民富民属于国家治理层面的思想，与个人的好人事迹关联不大；②讲仁爱是中华传统核心思想理念，好人的事迹多体现对他人的关爱，符合要求；③孝老爱亲是中华传统美德，好人榜事迹常涉及孝老爱亲，符合要求；④促进社会和谐是事迹的社会效果，而非直接体现的思想，故排除①④，选②③对应的选项。
【解析】
本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念与传统美德，逐一分析各小项：
1. ①惠民利民、安民富民主要是国家治理的思想，与“四川好人榜”个人的感人事迹关联较弱，不符合题意；
2. ②讲仁爱是中华优秀传统文化的核心思想理念，好人的感人事迹多体现对他人的关爱帮扶，符合题意；
3. ③孝老爱亲是中华传统美德，“四川好人榜”的事迹中大量涉及孝老爱亲的内容，符合题意；
4. ④促进社会和谐是好人事迹带来的社会作用，并非直接体现的思想理念，不符合题意。
因此，②③符合要求，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中华传统美德、中华优秀传统文化核心思想理念
【点评】本题结合“四川好人榜”的现实素材，考查对中华优秀传统文化相关知识的理解与应用，需要准确区分思想理念、传统美德等不同范畴，属于基础类题目，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】0.6
本题考查中华优秀传统文化的相关内容，解题思路为：先明确题目要求是“四川好人榜”感人事迹体现的内容，再逐一分析四个小项是否符合题意，排除不符合的选项后确定正确组合。首先，①惠民利民、安民富民属于国家治理层面的思想，与个人的好人事迹关联不大；②讲仁爱是中华传统核心思想理念，好人的事迹多体现对他人的关爱，符合要求；③孝老爱亲是中华传统美德，好人榜事迹常涉及孝老爱亲，符合要求；④促进社会和谐是事迹的社会效果，而非直接体现的思想，故排除①④，选②③对应的选项。
【解析】
本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念与传统美德，逐一分析各小项：
1. ①惠民利民、安民富民主要是国家治理的思想，与“四川好人榜”个人的感人事迹关联较弱，不符合题意；
2. ②讲仁爱是中华优秀传统文化的核心思想理念，好人的感人事迹多体现对他人的关爱帮扶，符合题意；
3. ③孝老爱亲是中华传统美德，“四川好人榜”的事迹中大量涉及孝老爱亲的内容，符合题意；
4. ④促进社会和谐是好人事迹带来的社会作用，并非直接体现的思想理念，不符合题意。
因此，②③符合要求，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中华传统美德、中华优秀传统文化核心思想理念
【点评】本题结合“四川好人榜”的现实素材，考查对中华优秀传统文化相关知识的理解与应用，需要准确区分思想理念、传统美德等不同范畴，属于基础类题目，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】0.6
5. 2026年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布六周年纪念日。下列案例可以入选“民法典宣传月”的是（
①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑
②父母因为担心女儿早恋，偷偷查看女儿的日记和微信
③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权
④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
B
）①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑
②父母因为担心女儿早恋，偷偷查看女儿的日记和微信
③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权
④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
答案
5.B
解析
【分析】首先明确题目要求是选出涉及《民法典》调整的平等主体间人身、财产关系的案例，需逐一分析各案例的法律调整范畴：①伪造身份网络诈骗被判刑属于刑事犯罪，受刑法调整；②父母偷看女儿隐私属于侵犯隐私权，受民法典人格权编调整；③出版社侵权属于侵犯著作权，受民法典知识产权编调整；④起哄打闹被警告属于行政违法，受行政法律调整。因此符合要求的是②③，对应选项B。
【解析】根据《民法典》调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，逐一分析：
1. 案例①：伪造身份实施网络诈骗被判处有期徒刑，属于刑事犯罪，受刑法调整，与民法典无关，排除；
2. 案例②：父母偷看女儿日记和微信，侵犯女儿的隐私权，隐私权是《民法典》人格权编规定的人格利益，属于民事侵权，符合民法典调整范畴；
3. 案例③：出版社未经作者同意发表其作品，侵犯作者的著作权，著作权是《民法典》知识产权编保护的民事权利，属于民事侵权，符合民法典调整范畴；
4. 案例④：观看比赛时起哄打闹被公安机关警告，属于违反治安管理的行政违法行为，受行政法律调整，与民法典无关，排除。
综上，符合要求的是②③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】民法典人格权、民法典知识产权、民事侵权
【点评】本题考查《民法典》的调整范围，核心是区分民事、刑事、行政法律的调整边界，属于基础法律常识题，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】根据《民法典》调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，逐一分析：
1. 案例①：伪造身份实施网络诈骗被判处有期徒刑，属于刑事犯罪，受刑法调整，与民法典无关，排除；
2. 案例②：父母偷看女儿日记和微信，侵犯女儿的隐私权，隐私权是《民法典》人格权编规定的人格利益，属于民事侵权，符合民法典调整范畴；
3. 案例③：出版社未经作者同意发表其作品，侵犯作者的著作权，著作权是《民法典》知识产权编保护的民事权利，属于民事侵权，符合民法典调整范畴；
4. 案例④：观看比赛时起哄打闹被公安机关警告，属于违反治安管理的行政违法行为，受行政法律调整，与民法典无关，排除。
综上，符合要求的是②③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】民法典人格权、民法典知识产权、民事侵权
【点评】本题考查《民法典》的调整范围，核心是区分民事、刑事、行政法律的调整边界，属于基础法律常识题，难度适中。
【难度系数】0.4
6.【学法明理】周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。
结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。
结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。
答案
6. ①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，践行了守诚信的核心思想理念。②杜某要求支付200元修理费是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。
解析
【分析】首先将杜某的行为拆分为主动归还遗失物、索要修理费两部分，分别结合道德（诚信）和法律（民法典拾得遗失物规定）的知识分析：先判断归还遗失物行为的性质，再分析索要修理费要求的合理性，从而全面认识杜某的行为及要求。
【解析】①杜某主动联系小颖妈妈归还电话手表，符合《民法典》第三百一十四条“拾得遗失物，应当返还权利人”的规定，同时践行了诚实守信的道德准则，体现了对他人财产权的尊重，是守诚信的表现。②杜某为修理手表支出的200元属于保管遗失物产生的必要费用，根据相关法律规定，拾得人有权请求权利人支付该必要费用，因此他要求支付修理费的要求合理合法，体现了较强的法治意识，能依法维护自身合法权益。
【答案】①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，践行了守诚信的核心思想理念。②杜某要求支付200元修理费是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。
【知识点】诚信原则、拾得遗失物的法律规定、依法办事
【点评】本题以生活案例为载体，融合道德与法律知识，考查学生的综合分析能力，引导学生树立诚信意识和法治观念，学会在生活中践行道德要求、遵守法律规定，合理维护自身权益，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】0.7
【解析】①杜某主动联系小颖妈妈归还电话手表，符合《民法典》第三百一十四条“拾得遗失物，应当返还权利人”的规定，同时践行了诚实守信的道德准则，体现了对他人财产权的尊重，是守诚信的表现。②杜某为修理手表支出的200元属于保管遗失物产生的必要费用，根据相关法律规定，拾得人有权请求权利人支付该必要费用，因此他要求支付修理费的要求合理合法，体现了较强的法治意识，能依法维护自身合法权益。
【答案】①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，践行了守诚信的核心思想理念。②杜某要求支付200元修理费是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。
【知识点】诚信原则、拾得遗失物的法律规定、依法办事
【点评】本题以生活案例为载体，融合道德与法律知识，考查学生的综合分析能力，引导学生树立诚信意识和法治观念，学会在生活中践行道德要求、遵守法律规定，合理维护自身权益，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】0.7
