六、阅读诗歌，完成练习。
时光老人的礼物(节选)
袁 鹰
你把东风带给树枝，
让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，
让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，
让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，
让种子闻到泥土的香味……
你把春天带给我们，
这份礼物比什么都珍贵。
(选自《当代百家诗 1949—1986》，有改动)
1. 从诗歌中找出与下列词语意思相近的词。
快乐—()　　　　宝贵—()
2. 读诗歌，填一填。
东风让飞上蓝天，让长满原野；阳光让化成淙淙的泉水；细雨让闻到泥土的香味。
3. 时光老人还会把礼物送给谁呢？想一想，填一填。
你把带给，让。

六、1. 快活 珍贵
2. 小鸟 青草 积雪 种子
3. 示例：秋风 果园 果实沉甸甸地挂满枝头

【解析】
1. 从诗歌语句“让小鸟快活地飞上蓝天”“这份礼物比什么都珍贵”中，可分别找到与“快乐”“宝贵”意思相近的词“快活”“珍贵”。
2. 依据诗歌内容“你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野”“你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味”，提取对应信息填空即可。
3. 需仿照诗歌的拟人化句式，结合自然事物的特点进行拓展仿写，示例贴合诗歌的表达风格，展现了时光带来的变化。
【答案】
1. 快活 珍贵
2. 小鸟 青草 积雪 种子
3. 示例：秋风 果园 果实沉甸甸地挂满枝头
【知识点】
近义词辨析、文本信息提取、诗歌仿写
【点评】
本题考查学生对诗歌内容的理解、信息提取能力及语言仿写能力，引导学生感受诗歌的生动语言，体会时光的美好，能有效激发学生的想象力与创作欲。
【难度系数】
0.8