一、把加点字与对应的读音连一连。

一、

【解析】
依次找出每个加点字的正确读音：“坛”读tán，“挖”读wā，“挥”读huī，“移”读yí，“扶”读fú，将汉字与对应的读音一一连线即可。
【答案】
天坛——tán
挖土——wā
挥舞——huī
移动——yí
扶梯——fú
【知识点】
汉字拼音认读
【点评】
本题考查低年级学生对常用汉字字音的掌握，是基础的字音匹配题型，有助于巩固汉字拼音的认读能力。
【难度系数】
0.9

二、看拼音，写词语。

二、格外 引人注目

【解析】
根据题目给出的拼音及语境“一排排树苗整齐地挺立在山坡上”，准确拼读并书写出对应的词语：“gé wài”写作“格外”，“yǐn rén zhù mù”写作“引人注目”。
【答案】
格外 引人注目
【知识点】
拼音写词语、常用四字词语
【点评】
本题考查学生对拼音的认读能力和词语的规范书写能力，结合语境可辅助理解词语，书写时需注意字形的正确性。
【难度系数】
0.9

三、把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。
①碧()如() ②万里()() ③()致勃勃
1. 课间，同学们地讨论着老师讲过的内容。
2. 雨后仰望天空，，只有几朵白云游动着。

三、①空 洗 ②无云 ③兴
1. ③ 2. ①

【解析】
先将词语补充完整：①碧空如洗，②万里无云，③兴致勃勃。
1. “兴致勃勃”形容兴趣浓厚、情绪高涨的样子，符合同学们课间讨论时的状态，故填③；
2. “碧空如洗”指蓝色的天空像洗过一样明净，契合雨后天空的晴朗景象，故填①。
【答案】
①空 洗 ②无云 ③兴
1. ③ 2. ①
【知识点】
四字词语积累、词语语境运用
【点评】
本题考查学生对四字词语的积累能力及结合语境选词填空的能力，需准确把握词语含义并匹配语境。
【难度系数】
0.9

四、按要求完成句子练习。
1. 用加点词仿写句子。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就战士一样笔直地站在那里。
，像。
2. 连词成句，并加上标点符号。
亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经

四、1. 示例：红彤彤的柿子挂满枝头 一盏盏小灯笼
2. 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

【解析】
1. 本题为比喻句仿写题，需选取具有相似特征的两种事物，例句将笔直挺立的小柏树比作战士，仿写时可参照此逻辑，比如把挂满枝头的红彤彤柿子比作外形相似的小灯笼，契合比喻句的修辞特点。
2. 连词成句时，先确定核心主语“柏树”，再梳理出修饰主语的定语“邓小平爷爷亲手栽种的”，最后搭配谓语部分“已经长大了”，将各成分按通顺语序组合后加上句号即可。
【答案】
1. 示例：红彤彤的柿子挂满枝头，像一盏盏小灯笼。
2. 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
【知识点】
比喻句仿写、连词成句
【点评】
第1题考查比喻修辞手法的运用，帮助学生积累语言素材，提升形象表达能力；第2题考查语序梳理与句子构建能力，夯实学生的句式基础。
【难度系数】
0.9