(
—Oh, it is called
A.title
B.copyright
C.copy
D.pirate
B
)1.—I want to know the legal right that protects a writer's work from being used freely.—Oh, it is called
copyright
; we must never ignore it when using others' works.A.title
B.copyright
C.copy
D.pirate
答案
1. B
解析
【分析】本题是英语词义辨析题,解题时先明确题干语境:第一句询问“保护作者作品不被随意使用的合法权利”对应的名称,再逐一分析选项含义,匹配语境选出正确答案。
【解析】题干中“保护作者作品不被随意使用的合法权利”对应的是版权。选项A“title”意为标题、头衔,不符合语境;选项B“copyright”意为版权,符合语境;选项C“copy”意为复制、副本,不符合;选项D“pirate”意为盗版、海盗,不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析,结合语境理解词汇含义即可作答,属于难度较低的词汇考查题。
【难度系数】0.7
【解析】题干中“保护作者作品不被随意使用的合法权利”对应的是版权。选项A“title”意为标题、头衔,不符合语境;选项B“copyright”意为版权,符合语境;选项C“copy”意为复制、副本,不符合;选项D“pirate”意为盗版、海盗,不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析,结合语境理解词汇含义即可作答,属于难度较低的词汇考查题。
【难度系数】0.7
(
A.to solve
B.solving
C.solve
D.solution
B
)2.—I have difficulty solving
this English grammar exercise. Can you explain the rules to me? —Sure! Let's look at the examples in our textbook first.A.to solve
B.solving
C.solve
D.solution
答案
2. B
解析
【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法,解题思路是:首先回忆“做某事有困难”的固定表达结构,明确该结构后判断选项的形式是否符合要求,从而选出正确答案。
【解析】
英语中表达“做某事有困难”的固定搭配是have difficulty (in) doing sth,其中介词in可以省略,后面必须接动名词(动词的-ing形式)。逐一分析选项:
A选项to solve是动词不定式,不符合搭配要求;
B选项solving是动名词,符合have difficulty doing sth的结构;
C选项solve是动词原形,不能直接跟在have difficulty后;
D选项solution是名词,意为“解决方法”,不符合该结构的用法。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题考查基础的英语固定搭配,属于语法题中的基础题型,只要牢记have difficulty (in) doing sth的结构就能快速选出答案,适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语固定搭配的用法,解题思路是:首先回忆“做某事有困难”的固定表达结构,明确该结构后判断选项的形式是否符合要求,从而选出正确答案。
【解析】
英语中表达“做某事有困难”的固定搭配是have difficulty (in) doing sth,其中介词in可以省略,后面必须接动名词(动词的-ing形式)。逐一分析选项:
A选项to solve是动词不定式,不符合搭配要求;
B选项solving是动名词,符合have difficulty doing sth的结构;
C选项solve是动词原形,不能直接跟在have difficulty后;
D选项solution是名词,意为“解决方法”,不符合该结构的用法。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题考查基础的英语固定搭配,属于语法题中的基础题型,只要牢记have difficulty (in) doing sth的结构就能快速选出答案,适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
(
—Yes. I can
A.describe
B.explain
C.introduce
D.report
A
)3.—Can you tell me what the little cat looks like to help me find it?—Yes. I can
describe
it: it has white fur and a small black spot on its left ear.A.describe
B.explain
C.introduce
D.report
答案
3. A
解析
【分析】
首先通读对话,明确语境:一方询问小猫的外貌特征以帮忙寻找,另一方需要表达“说出小猫外貌细节”的动作。解题时先梳理各选项动词的含义,再结合语境匹配最恰当的词汇。
【解析】
对话中,问句要求告知小猫的样子来协助寻找,答句需对应“描述外貌”的动作。逐一分析选项:
A. describe:意为“描述,形容”,侧重详细说出事物的特征,符合“说明小猫外貌细节”的语境;
B. explain:意为“解释”,多用于解释原因、理由,与描述外貌的语境不符;
C. introduce:意为“介绍”,侧重介绍人/事物的基本情况,不侧重外貌特征的表述;
D. report:意为“报告”,不符合日常对话中描述小猫外貌的场景。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析,需结合对话上下文逻辑选择合适的动词,难度较低,学生掌握常见动词含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
首先通读对话,明确语境:一方询问小猫的外貌特征以帮忙寻找,另一方需要表达“说出小猫外貌细节”的动作。解题时先梳理各选项动词的含义,再结合语境匹配最恰当的词汇。
【解析】
对话中,问句要求告知小猫的样子来协助寻找,答句需对应“描述外貌”的动作。逐一分析选项:
A. describe:意为“描述,形容”,侧重详细说出事物的特征,符合“说明小猫外貌细节”的语境;
B. explain:意为“解释”,多用于解释原因、理由,与描述外貌的语境不符;
C. introduce:意为“介绍”,侧重介绍人/事物的基本情况,不侧重外貌特征的表述;
D. report:意为“报告”,不符合日常对话中描述小猫外貌的场景。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析,需结合对话上下文逻辑选择合适的动词,难度较低,学生掌握常见动词含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
(
—Wow, he seems a bit
A.lazy
B.shy
C.naughty
D.polite
C
)4.—My little brother always hides my pencils and draws on the walls at home.—Wow, he seems a bit
naughty
, but he must be very lively and cute.A.lazy
B.shy
C.naughty
D.polite
答案
4. C
解析
【分析】
先通读对话理解语境:第一句描述弟弟藏铅笔、在墙上画画的调皮行为,第二句是对弟弟的评价,转折后提到他活泼可爱,需选对应调皮行为的形容词。再逐一分析选项词义,匹配语境选出正确答案。
【解析】
对话翻译:—我弟弟总是藏我的铅笔,还在家的墙上画画。—哇,他似乎有点______,但他肯定很活泼可爱。
逐一分析选项:
A. lazy(懒惰的):不符合藏物品、乱涂乱画的行为;
B. shy(害羞的):与描述的调皮行为无关;
C. naughty(淘气的、顽皮的):正好对应弟弟的调皮举动,符合语境;
D. polite(礼貌的):不符合弟弟的行为表现。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析;情景交际
【点评】
本题结合日常情景考查形容词词义辨析,属于基础题型,要求学生准确掌握各选项词义并结合语境判断,难度较低。
【难度系数】
0.8
先通读对话理解语境:第一句描述弟弟藏铅笔、在墙上画画的调皮行为,第二句是对弟弟的评价,转折后提到他活泼可爱,需选对应调皮行为的形容词。再逐一分析选项词义,匹配语境选出正确答案。
【解析】
对话翻译:—我弟弟总是藏我的铅笔,还在家的墙上画画。—哇,他似乎有点______,但他肯定很活泼可爱。
逐一分析选项:
A. lazy(懒惰的):不符合藏物品、乱涂乱画的行为;
B. shy(害羞的):与描述的调皮行为无关;
C. naughty(淘气的、顽皮的):正好对应弟弟的调皮举动,符合语境;
D. polite(礼貌的):不符合弟弟的行为表现。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析;情景交际
【点评】
本题结合日常情景考查形容词词义辨析,属于基础题型,要求学生准确掌握各选项词义并结合语境判断,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—I think it's a great idea—students can learn more useful skills there.
A.task
B.question
C.opinion
D.work
C
)5.—Our school will start a new after-school club next month. What's your opinion
on it?—I think it's a great idea—students can learn more useful skills there.
A.task
B.question
C.opinion
D.work
答案
5. C
解析
【分析】这是一道英语名词词义辨析题,解题时需先理解对话语境,再分析各选项名词的含义,结合问句的提问逻辑选出匹配的词汇。首先明确对话逻辑:问句询问对方对学校开办新课后俱乐部的看法,答句是对这件事的评价,因此需选表示“观点、看法”的名词。
【解析】先翻译对话:“——我们学校下个月要开办一个新的课后俱乐部,你对它的______是什么?——我认为这是个好主意,学生们可以在那里学到更多有用的技能。”再逐一分析选项:A. task意为“任务”,不符合语境;B. question意为“问题”,答句并非回答问题,不匹配;C. opinion意为“观点、看法”,契合问句询问评价的逻辑;D. work意为“工作”,不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词词义辨析,结合对话语境即可快速选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话:“——我们学校下个月要开办一个新的课后俱乐部,你对它的______是什么?——我认为这是个好主意,学生们可以在那里学到更多有用的技能。”再逐一分析选项:A. task意为“任务”,不符合语境;B. question意为“问题”,答句并非回答问题,不匹配;C. opinion意为“观点、看法”,契合问句询问评价的逻辑;D. work意为“工作”,不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词词义辨析,结合对话语境即可快速选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.what can I solve my problems with my friends
B.how can I solve my problems with my friends
C.what to solve my problems with my friends
D.how to solve my problems with my friends
D
)6.—Ms Sha, could you tell me how to solve my problems with my friends
? —I think you need a heart-to-heart talk.A.what can I solve my problems with my friends
B.how can I solve my problems with my friends
C.what to solve my problems with my friends
D.how to solve my problems with my friends
答案
6. D
解析
【分析】
本题考查宾语从句的语序和疑问词+不定式的用法。首先,宾语从句必须使用陈述语序,据此排除语序错误的选项;其次,结合句意判断疑问词,此处询问解决问题的方式,应选用how,进而确定正确选项。
【解析】
1. 分析宾语从句语序:宾语从句需采用陈述语序(主语在前,谓语在后)。选项A、B均为疑问语序(情态动词can位于主语I之前),不符合宾语从句的语序要求,故排除A、B。
2. 分析疑问词+不定式结构:本句需要表达“如何解决和朋友的问题”,询问的是方式,因此用疑问词how;若用what,需在句中作solve的宾语,但本句已有宾语my problems,故排除C选项。因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句语序、疑问词+不定式
【点评】
本题是初中英语的基础考点题,主要考查宾语从句的陈述语序规则和疑问词how与what在不定式结构中的用法区别,只要掌握基础语法知识即可轻松作答,属于易得分题。
【难度系数】
0.7
本题考查宾语从句的语序和疑问词+不定式的用法。首先,宾语从句必须使用陈述语序,据此排除语序错误的选项;其次,结合句意判断疑问词,此处询问解决问题的方式,应选用how,进而确定正确选项。
【解析】
1. 分析宾语从句语序:宾语从句需采用陈述语序(主语在前,谓语在后)。选项A、B均为疑问语序(情态动词can位于主语I之前),不符合宾语从句的语序要求,故排除A、B。
2. 分析疑问词+不定式结构:本句需要表达“如何解决和朋友的问题”,询问的是方式,因此用疑问词how;若用what,需在句中作solve的宾语,但本句已有宾语my problems,故排除C选项。因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句语序、疑问词+不定式
【点评】
本题是初中英语的基础考点题,主要考查宾语从句的陈述语序规则和疑问词how与what在不定式结构中的用法区别,只要掌握基础语法知识即可轻松作答,属于易得分题。
【难度系数】
0.7
(
A.She will explain why to recommend this movie to us later.
B.I am not clear where to travel during the 7-day holiday.
C.The size of the bus decides how many people can go by it at one time.
D.When the meeting ends depends on when to reach an agreement.
A
)7.Which of the following sentences is grammatically(语法上) WRONG?A.She will explain why to recommend this movie to us later.
B.I am not clear where to travel during the 7-day holiday.
C.The size of the bus decides how many people can go by it at one time.
D.When the meeting ends depends on when to reach an agreement.
答案
7. A
解析
【分析】本题要求找出语法错误的句子,需逐一分析各选项的语法结构,重点掌握疑问词+不定式的用法、宾语从句及主语从句的结构规则,判断每个选项是否符合语法要求。
【解析】A选项中,explain后接宾语,“why to recommend this movie”结构错误,疑问词why后应接完整的宾语从句(如why she will recommend this movie),而非直接加不定式,故A语法错误;B选项“where to travel”作clear的宾语,疑问词+不定式作宾语的结构正确;C选项“how many people can go by it at one time”作decides的宾语,是正确的宾语从句;D选项“When the meeting ends”作主语,是正确的主语从句,符合语法规则。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式;宾语从句;主语从句
【点评】本题考查英语基础语法中疑问词+不定式的正确使用,需要学生准确区分疑问词+不定式作宾语的正确结构,以及主语从句的构成,属于语法基础题,需细心分析各选项的结构。
【难度系数】0.5
【解析】A选项中,explain后接宾语,“why to recommend this movie”结构错误,疑问词why后应接完整的宾语从句(如why she will recommend this movie),而非直接加不定式,故A语法错误;B选项“where to travel”作clear的宾语,疑问词+不定式作宾语的结构正确;C选项“how many people can go by it at one time”作decides的宾语,是正确的宾语从句;D选项“When the meeting ends”作主语,是正确的主语从句,符合语法规则。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式;宾语从句;主语从句
【点评】本题考查英语基础语法中疑问词+不定式的正确使用,需要学生准确区分疑问词+不定式作宾语的正确结构,以及主语从句的构成,属于语法基础题,需细心分析各选项的结构。
【难度系数】0.5
(
—No problem! I'll bring it to you when I finish my homework.
A.Excuse me
B.Attention
C.Anyway
D.Thanks
A
)8.—Excuse me
, I left my umbrella in the classroom. Could you get it for me after class?—No problem! I'll bring it to you when I finish my homework.
A.Excuse me
B.Attention
C.Anyway
D.Thanks
答案
8. A
解析
【分析】这是一道情景交际题,解题时需结合对话语境选择合适的交际用语。对话中说话人需要麻烦对方帮忙拿伞,这种向他人请求帮助前的礼貌表达是解题关键,需逐一分析选项排除不符合语境的内容。
【解析】逐一分析选项:A选项“Excuse me”用于打扰他人、请求帮助或要麻烦别人时,符合此处说话人请求对方帮忙拿伞的语境;B选项“Attention”意为“注意”,通常用于提醒众人注意,不符合请求帮助的场景;C选项“Anyway”意为“无论如何”,语义与对话语境不符;D选项“Thanks”意为“谢谢”,此处还未得到帮助,不能提前说谢谢。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的语境运用,属于基础情景题,难度较低,学生掌握常见交际用语的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项“Excuse me”用于打扰他人、请求帮助或要麻烦别人时,符合此处说话人请求对方帮忙拿伞的语境;B选项“Attention”意为“注意”,通常用于提醒众人注意,不符合请求帮助的场景;C选项“Anyway”意为“无论如何”,语义与对话语境不符;D选项“Thanks”意为“谢谢”,此处还未得到帮助,不能提前说谢谢。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的语境运用,属于基础情景题,难度较低,学生掌握常见交际用语的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8
二、词汇检测
A)用括号内所给单词的正确形式填空,使句子通顺。
1. Tom is
2. The
3. My parents and I reached an
4. Every weekend, this young
5. Our local small bookstore has a big
6. My science teacher asks us to read some easy science
7. That new
A)用括号内所给单词的正确形式填空,使句子通顺。
1. Tom is
unwilling
(will) to help clean the classroom because he wants to play basketball with friends.2. The
publisher
(publish) will bring out a new interesting storybook for little kids next month.3. My parents and I reached an
agreement
(agree) about my weekend study and play time.4. Every weekend, this young
reader
(read) goes to the city library to borrow storybooks.5. Our local small bookstore has a big
sale
(sell) on children's storybooks this whole week.6. My science teacher asks us to read some easy science
journals
(journal) to learn new knowledge.7. That new
publishing
(publish) house makes many good books for our middle school students.答案
A)1. unwilling 2. publisher 3. agreement
4. reader 5. sale 6. journals 7. publishing
4. reader 5. sale 6. journals 7. publishing
解析
【分析】
本题为英语词汇词形转换题,解题思路为:先分析每个句子的语法成分(如主语、宾语、定语等)和固定搭配,再结合括号内所给单词的词性,进行相应的词形变化(如形容词、名词、复数等),同时结合语境判断词义,最终得出正确形式。
【解析】
1. 考查固定搭配。固定短语be willing to do sth意为“愿意做某事”,结合后半句“想和朋友打篮球”可知,此处表示“不愿意”,故填unwilling。
2. 考查名词。此处作句子主语,需表示“人”的名词,动词publish(出版)对应的名词“出版商”为publisher,故填publisher。
3. 考查名词。固定短语reach an agreement意为“达成协议”,动词agree(同意)的名词形式为agreement,故填agreement。
4. 考查名词。此处指“人”,表示“读者”,动词read(读)对应的名词“读者”为reader,故填reader。
5. 考查名词。固定短语have a big sale意为“大减价”,动词sell(卖)的名词形式为sale,故填sale。
6. 考查名词复数。some后接可数名词复数,journal(杂志)的复数形式为journals,故填journals。
7. 考查定语。固定短语publishing house意为“出版社”,此处需用动名词作定语修饰house,故填publishing。
【答案】
1. unwilling 2. publisher 3. agreement 4. reader 5. sale 6. journals 7. publishing
【知识点】
英语词形转换、固定搭配、名词复数
【点评】
本题围绕基础词汇的词形变化和常用固定搭配展开,属于英语基础题型,主要考查学生对常见单词不同词性的掌握及常用短语的运用,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇词形转换题,解题思路为:先分析每个句子的语法成分(如主语、宾语、定语等)和固定搭配,再结合括号内所给单词的词性,进行相应的词形变化(如形容词、名词、复数等),同时结合语境判断词义,最终得出正确形式。
【解析】
1. 考查固定搭配。固定短语be willing to do sth意为“愿意做某事”,结合后半句“想和朋友打篮球”可知,此处表示“不愿意”,故填unwilling。
2. 考查名词。此处作句子主语,需表示“人”的名词,动词publish(出版)对应的名词“出版商”为publisher,故填publisher。
3. 考查名词。固定短语reach an agreement意为“达成协议”,动词agree(同意)的名词形式为agreement,故填agreement。
4. 考查名词。此处指“人”,表示“读者”,动词read(读)对应的名词“读者”为reader,故填reader。
5. 考查名词。固定短语have a big sale意为“大减价”,动词sell(卖)的名词形式为sale,故填sale。
6. 考查名词复数。some后接可数名词复数,journal(杂志)的复数形式为journals,故填journals。
7. 考查定语。固定短语publishing house意为“出版社”,此处需用动名词作定语修饰house,故填publishing。
【答案】
1. unwilling 2. publisher 3. agreement 4. reader 5. sale 6. journals 7. publishing
【知识点】
英语词形转换、固定搭配、名词复数
【点评】
本题围绕基础词汇的词形变化和常用固定搭配展开,属于英语基础题型,主要考查学生对常见单词不同词性的掌握及常用短语的运用,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
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