()5. —Dad, can I go out for a walk?
—Don't be . It's too dark. You should stay at home.

A.silly
B.afraid
C.shy
D.late

A

【分析】首先通读对话理解语境：孩子请求外出散步，爸爸以“天太黑”为由拒绝，说“别________”。接着分析各选项含义：A.silly意为“愚蠢的，傻的”；B.afraid意为“害怕的”；C.shy意为“害羞的”；D.late意为“晚的”。结合语境，爸爸是认为孩子想天黑外出的想法不理智，因此对应选项A。
【解析】将对话翻译为：——爸爸，我能出去散步吗？——别傻了，天太黑了，你应该待在家里。逐一分析选项：A.silly符合语境，表达爸爸认为孩子想天黑外出的想法是不理智的；B.afraid不符合，对话未涉及害怕情绪；C.shy与语境无关；D.late不符合，未提及时间晚。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中形容词的词义辨析，需结合上下文语境判断合适词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()6. Mike is quite a smart boy and he can learn everything .

A.quietly
B.quickly
C.suddenly
D.hopefully

B

【分析】
先理解句子含义：迈克是个相当聪明的男孩，他学所有东西都________。再辨析各选项副词的词义，结合“聪明的男孩”这一语境，判断哪个副词符合逻辑。
【解析】
句子意为“迈克是个相当聪明的男孩，他学所有东西都________”。逐一分析选项：A. quietly（安静地），不符合学习状态的语境；B. quickly（快速地），符合“聪明的男孩学东西快”的逻辑；C. suddenly（突然地），与学习的持续性不符；D. hopefully（有希望地），语义不通。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础副词的词义辨析，结合句意和语境即可选出正确答案，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8

()7. The boy to his parents that he saw a cock eggs.

A.lay; lie
B.lied; lie
C.lied; lay
D.laid; lay

C

【分析】
要解这道题，需先区分易混动词lie和lay的含义及变形，再结合句子结构分析空格处的正确形式：
1. 辨析动词：lie作“撒谎”讲时，过去式为lied，现在分词为lying；lie作“躺”讲时，过去式为lay，过去分词为lain；lay作“下蛋、放置”讲时，过去式为laid，现在分词为laying。
2. 分析第一个空：空格处是谓语动词，主语the boy的动作是“对父母撒谎”，对应lie的过去式lied，排除A、D选项。
3. 分析第二个空：结构为see sb/sth doing sth（看见某物正在做某事），cock（公鸡）与“下蛋”是主动关系，需用lay的现在分词laying，排除B选项，因此选C。
【解析】
解：本题考查易混动词的用法辨析及非谓语动词。
步骤1：明确lie和lay的变形规则：
lie（撒谎）：过去式lied，现在分词lying；
lay（下蛋）：过去式laid，现在分词laying。
步骤2：判断第一个空：句子谓语需表示“撒谎”，故用lie的过去式lied，排除A（lay为下蛋的过去式）、D（laid为下蛋的过去式）。
步骤3：判断第二个空：see后接现在分词作宾补，表主动进行的动作，“公鸡下蛋”用lay的现在分词laying，排除B（lie的现在分词含义不符）。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词辨析；非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语中易混动词lie和lay的用法及现在分词作宾补的结构，需准确记忆动词的不同含义和变形，结合句子语境分析，是基础但易出错的考点。
【难度系数】
0.4

()8. It's hard to the boy in the forest because the forest is too big and there are too many trees.

A.look after
B.run after
C.wait for
D.search for

D

【分析】首先明确各选项短语的含义，再结合句子语境分析。句子表达的是“在森林里很难对那个男孩做某事，因为森林太大、树太多”，需要判断哪个短语符合“在大森林里找男孩”的语境。
【解析】逐一辨析选项：A.look after意为“照顾”；B.run after意为“追赶”；C.wait for意为“等待”；D.search for意为“寻找”。结合后半句“森林太大且树太多”，可知前半句要表达的是“很难寻找那个男孩”，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，难度适中，掌握各短语意思即可正确作答。
【难度系数】0.3

()9. Sam not to climb the mountains because it rained heavily all day.

A.decides
B.decided
C.will decide
D.is deciding

B

【分析】
本题考查动词时态的运用。解题时需结合语境判断动作发生的时间，句中原因状语从句“because it rained heavily all day”使用了一般过去时（rained），说明“Sam决定不爬山”的动作发生在过去，因此主句需用一般过去时。再逐一分析选项的时态是否符合语境。
【解析】
根据原因状语从句的过去时态，可知主句动作发生在过去，应使用一般过去时。选项A.decides是一般现在时，表经常性动作，不符合；B.decided是decide的过去式，符合过去动作的语境；C.will decide是一般将来时，表将来动作，不符合；D.is deciding是现在进行时，表正在进行的动作，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词时态辨析
【点评】
本题通过语境考查一般过去时的用法，需结合从句时态判断主句时态，属于英语基础时态题，难度较低，适合初中学生巩固时态知识。
【难度系数】
0.7

()10. —Listen! Someone is playing the guitar.
—Wow! beautiful music it is!

A.What
B.What a
C.How
D.How a

A

【分析】
本题考查感叹句的用法，解题思路是先明确感叹句的核心结构：what修饰名词，how修饰形容词或副词；再判断本题感叹的中心词类型，进而选出正确引导词。
【解析】
感叹句有两种常用结构：①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（名词为可数单数时加a/an，不可数名词不加）；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！。本题中感叹的中心词是不可数名词music，符合结构①，因此用What引导，无需冠词a/an，排除B（a修饰可数单数）、C（how修饰形容词/副词）、D（how后不能加a），答案选A。
【答案】A
【知识点】感叹句用法
【点评】本题考查英语基础语法中感叹句的结构，需准确区分what与how引导的感叹句的差异，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

二、根据句意及汉语提示完成句子。
1. The teacher （表扬）the students for their excellent performance.
2. Those （猎人）went to the mountains to find the lion.
3. It was very （明智的）to leave that place.
4. Mother （承诺）to buy me that storybook.
5. My （邻居）is very friendly.

1. praised 2. hunters 3. wise 4. promised 5. neighbor/neighbour

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子，需结合句子的时态、名词单复数、词性等语法规则，填写对应单词的正确形式。解题思路：先判断每个句子所需单词的词性，再根据语境（如时态、修饰词）确定单词的正确形式，最后匹配汉语提示完成填空。
【解析】
1. 句意：老师因为学生出色的表现表扬了他们。动作发生在过去，需用一般过去时，动词“表扬”praise的过去式为praised。
2. 句意：那些猎人去山里找狮子。those修饰可数名词复数，“猎人”hunter的复数形式为hunters。
3. 句意：离开那个地方是非常明智的。be动词was后需接形容词作表语，“明智的”对应形容词wise。
4. 句意：妈妈承诺给我买那本故事书。动作已发生，用一般过去时，动词“承诺”promise的过去式为promised。
5. 句意：我的邻居非常友好。be动词为is，主语需用单数名词，“邻居”对应neighbor或neighbour（两种拼写均正确）。
【答案】
1. praised 2. hunters 3. wise 4. promised 5. neighbor/neighbour
【知识点】
一般过去时、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇及简单语法的运用，题型常规，需注意单词的形式变化，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

三、用所给单词的适当形式填空。
1. My mother (decide) to buy a new house.
2. Jim came home, (lay) his schoolbag on the table and began to watch TV.
3. (hopeful), Tom can win the ping-pong game tomorrow.
4. Two years ago, they (ride) bikes to work.
5. If you tell (lie), your parents will be angry.

1. decided 2. laid 3. Hopefully 4. rode 5. lies

【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空的语法题，需结合句子时态、词性要求及固定搭配变形：1. 依据动作发生时间确定动词时态；2. 并列动作需保持时态一致；3. 根据句子成分确定所需词性；4. 时间状语是判断时态的关键；5. 掌握固定短语的正确形式。
【解析】
1. 句中动作发生在过去，用一般过去时，decide的过去式为decided；
2. 句中came、began均为过去式，并列动作时态一致，lay（放置）的过去式为laid；
3. 此处修饰整个句子，需用副词，hopeful的副词形式为Hopefully；
4. two years ago是一般过去时标志，ride的过去式为rode；
5. 固定短语tell lies意为“说谎”，lie表“谎言”时用复数形式lies。
【答案】
1. decided 2. laid 3. Hopefully 4. rode 5. lies
【知识点】
一般过去时、副词转换、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖动词时态、词性变化及固定短语，题型常见，侧重基础知识应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、按要求完成句子，每空一词。
1. Mike turned on the TV just now.（改为一般疑问句）
Mike on the TV just now?
2. She has bread and milk every day.（用 yesterday 改写句子）
She and milk yesterday.
3. My weekend was not bad.（对画线部分提问）
your weekend?
4. Tom usually goes to school on foot.（对画线部分提问）
Tom usually to school?
5. I went to the Great Wall last year.（对画线部分提问）
you go to the Great Wall?

1. Did; turn 2. had; bread 3. How; was 4. How; does; go 5. When; did

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据不同要求（改一般疑问句、时态改写、对划线部分提问）结合时态规则解题：1. 一般过去时陈述句改一般疑问句，需借助助动词did，动词还原；2. 用过去时间yesterday改写句子，需将一般现在时改为一般过去时，对应动词变为过去式；3. 对评价类内容提问用how，结合原句时态调整be动词；4. 对交通方式提问用how，一般现在时第三人称单数需借助助动词does，动词还原；5. 对时间提问用when，一般过去时需借助助动词did。
【解析】
1. 原句为一般过去时（谓语动词turned），改一般疑问句需借助助动词Did，其后动词用原形turn，故填Did; turn。
2. 时间状语改为yesterday（过去时间），句子时态变为一般过去时，has的过去式为had，故填had; bread。
3. 划线部分not bad是对周末的评价，提问用How，原句be动词was提前，故填How; was。
4. 划线部分on foot是出行方式，提问用How；原句为一般现在时，主语Tom是第三人称单数，需借助助动词does，其后动词goes还原为go，故填How; does; go。
5. 划线部分last year是时间，提问用When；原句为一般过去时，需借助助动词did，故填When; did。
【答案】
1. Did; turn 2. had; bread 3. How; was 4. How; does; go 5. When; did
【知识点】
时态转换、句型转换、特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖时态变化、一般疑问句、特殊疑问句的核心用法，是英语学习中需掌握的基础题型，需牢记不同时态下助动词及动词形式的变化规则。
【难度系数】
0.3