一、读句子,根据拼音写词语。
轮船在大海上( háng xíng ),那个( mú yàng )清秀的男孩( mó fǎng )父亲的样子,端着枪( miáo zhǔn )( hǎi ōu ),“砰”的一声枪响,男孩被巨大的后坐力震得( shuāi dǎo )在甲板上,惹得大家哈哈大笑。

航行 模样 模仿 瞄准 海鸥 摔倒

【分析】
这道题是语境类的看拼音写词语题，解题时首先要通读完整句子，理清整个句子描述的航海相关场景，再逐个对照给出的拼音，结合上下文的语义判断对应的词语，写完后把词语代入句子通读检查，确认语义通顺，同时注意区分同音字，避免写错字形，尤其是带有易错偏旁的字要重点核对。
【解析】
1. 对应拼音háng xíng，描述轮船在海面上行驶的动作，对应词语为“航行”；
2. 对应拼音mú yàng，用来形容男孩的外貌长相，对应词语为“模样”；
3. 对应拼音mó fǎng，描述男孩效仿父亲的行为，对应词语为“模仿”；
4. 对应拼音miáo zhǔn，描述端枪对准目标的动作，对应词语为“瞄准”；
5. 对应拼音hǎi ōu，指在海边活动的鸟类，对应词语为“海鸥”；
6. 对应拼音shuāi dǎo，描述男孩受后坐力作用跌倒的状态，对应词语为“摔倒”。
书写时要注意：“航”为舟字旁，“瞄”是目字旁，不要漏写偏旁，“摔”的右半部分笔画不要写错。
【答案】
航行 模样 模仿 瞄准 海鸥 摔倒
【知识点】
看拼音写词语；语境辨字；常用汉字书写
【点评】
本题将零散的词语融入连贯的趣味航海场景中，既考察学生对课内要求掌握的常用词语的拼写熟练度，也引导学生养成结合上下文判断正确词语的习惯，规避同音字误用的问题，其中“瞄准”“摔”等字的字形是本题的易错点，日常学习中要重点关注偏旁和笔画的规范书写。
【难度系数】
0.8

二、选择题。
1. 下列词语中没有错别字的一项是()
A. 胸有成竹 得意杨杨
B. 兴致勃勃 目登口呆
C. 出谋画策 肆无忌惮
D. 跃跃欲试 心惊胆战

1. D

【分析】
这道题是字形辨析类选择题，我们采用逐个排除法来解题：首先逐一核对每个选项里的所有词语的书写，结合词语的含义判断用字是否正确，把存在错别字的选项直接排除，最终剩下的完全没有错字的选项就是正确答案。我们可以先从熟悉的词语入手排查，先快速标记出明显的错项，再验证剩余选项即可。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：“得意杨杨”存在错别字，正确写法为“得意扬扬”（也可写作得意洋洋），形容十分得意的样子，“杨”是杨树的专属用字，此处使用错误。
B选项：“目登口呆”存在错别字，正确写法为“目瞪口呆”，形容受惊后发愣的模样，“瞪”是目字旁，对应睁大眼睛的动作，“登”为错误用字。
C选项：“出谋画策”存在错别字，正确写法为“出谋划策”，指为人出主意定计策，“画”为错误用字。
D选项：“跃跃欲试”“心惊胆战”两个词语的书写全部正确，无错别字。
综上，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
成语字形辨析，易错字辨识
【点评】
本题属于基础的课内词语考察，涉及的都是小学阶段要求掌握的常用成语，难度不高，提醒同学们平时积累词语时不要死记硬背，要结合词语的含义区分形近字、同音字，就能有效避免写错别字。
【难度系数】
0.9

2. 量词使用完全正确的一项是()

A.一场比赛 一棵炮弹
B.一艘帆船 一弯满月
C.一把猎枪 一方鱼塘
D.一次远航 一片摇晃

2. C

【分析】
这道题考查汉语量词的规范搭配，解题时我们可以用逐一排查法：先逐个核对每个选项中的两组“量词+事物”的组合，判断是否符合日常汉语的使用习惯，找出每个选项里搭配错误的部分，排除存在错误的选项，剩下的全部搭配正确的就是最终答案。
【解析】
我们对四个选项逐一分析验证：
1. 选项A：“一棵炮弹”搭配错误，量词“棵”专门用于指代植物类事物，炮弹的正确量词是“颗”，该选项存在错误。
2. 选项B：“一弯满月”搭配错误，“弯”用来描述带有弧度的月牙形态，满月是完整的圆形，正确搭配应为“一轮满月”，该选项存在错误。
3. 选项C：“一把猎枪”“一方鱼塘”的量词使用都符合汉语搭配规范，没有错误。
4. 选项D：“一片摇晃”搭配错误，“摇晃”是动态的动作，对应的规范量词是“阵”，即“一阵摇晃”，该选项存在错误。
综上，只有C选项的量词使用完全正确。
【答案】
C
【知识点】
量词正确使用，常见固定搭配
【点评】
本题属于语文基础积累类题目，难度不高，提醒学生在日常学习中要留心区分近义量词的适用场景，结合事物的形态、属性记忆对应的量词搭配，避免出现不符合语言习惯的错误用法。
【难度系数】
0.7

3. 加点字词的意思不正确的一项是()


A.之曰(称赞,赞美)
B.比赛双方拳擦掌(研究,切磋)
C.不可同世而(存在)
D.他不动继续演讲(声音和脸色)

3. B

【分析】
这道题要求选出加点字词释义错误的选项，解题思路是逐个核对每个加点字词在对应语境中的准确含义：首先回忆课内文言语句的注释，再结合成语的本义拆解字义，逐一排除释义正确的选项，最终锁定错误项。先确认A选项“誉之曰”的课内注释含义，再拆解B选项“摩拳擦掌”的字义，之后验证C选项文言句中“立”的释义，最后核对D选项常用成语“不动声色”的词义，就能找出释义错误的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
A选项：“誉之曰”出自课内文言文《自相矛盾》，句意为称赞它说，“誉”解释为称赞、赞美，释义正确。
B选项：“摩拳擦掌”的含义是双手相互摩擦，形容行动前情绪高昂、跃跃欲试的状态，其中“摩”是摩擦、摩挲的意思，并非“研究，切磋”，释义错误。
C选项：“不可同世而立”出自《自相矛盾》，句意为不可能同时存在于这个世界上，“立”解释为存在，释义正确。
D选项：“不动声色”的含义是内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度十分镇静，其中“声”指声音，“色”指脸色，释义正确。
综上，释义不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
文言字词释义，成语字义辨析
【点评】
本题结合小学课内文言文重点注释和常用成语字义进行考察，侧重基础积累，提醒学生日常学习中要准确识记课内文言文字词注释，理解成语的本义，避免望文生义误解字义。
【难度系数】
0.7

三、填空。
1. 孔子名言我来填。
子曰:“吾十有五而志于学,三十,而不惑,五十而,六十而耳顺,七十而。”这句话是孔子描述自己学习修养的进程。
2. 文言文我会填。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,。”又誉其矛曰:“,。”或曰:“,?”其人弗能应也。,。

1. 而立 四十 知天命 从心所欲，不逾矩
2. 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 何如 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立

【分析】
这是课内经典古诗文识记类填空题，解题时首先回忆课内要求必背的相关篇目内容：第一题对应《论语·为政》中孔子自述个人学习修养进程的选段，按照年龄递进的顺序匹配空缺位置的内容即可；第二题对应古代寓言《自相矛盾》的原文，顺着“楚人夸盾→楚人夸矛→旁人质疑→点明故事道理”的叙事逻辑，逐一对应空缺处填写内容，填完后通读整段确认语句符合原文、没有错别字就完成解题。
【解析】
1. 第一小题出自《论语·为政》，原文为“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”按顺序补全空缺内容即可。
2. 第二小题出自《韩非子·难一》的寓言《自相矛盾》，原文为“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”对照原文补全空缺内容即可。
【答案】
1. 而立 四十 知天命 从心所欲，不逾矩
2. 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 何如 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立
【知识点】
1. 论语名句默写
2. 文言文默写
【点评】
本题选取课内要求必背的经典国学片段和古代寓言篇目，属于基础识记类题型，核心考察学生日常对必背古诗文的积累熟练度，建议大家结合文意理解记忆，重点留意“逾矩”“陷”等易错字的正确写法，避免出现会背但写错字丢分的情况。
【难度系数】
0.8