1.“国家就像一部复杂的机器,其运行必须有章可循,必须有法律的规范和保障。如果没有法律,国家机器就难以正常运行,国家承担的职能就难以实施。”这段话说明的观点是(
A.国家一出现就有法律
B.只有现代化国家才有法律
C.法律是统治国家的工具
D.没有国家就没有法律
C
)。A.国家一出现就有法律
B.只有现代化国家才有法律
C.法律是统治国家的工具
D.没有国家就没有法律
答案
1.C
解析
【分析】首先明确题干核心:这段话强调法律对国家运行的重要性,没有法律国家机器难以正常运转、职能难以实施。接着逐一分析选项:A选项,法律是阶级社会的产物,并非国家一出现就有,错误;B选项,法律是所有国家都具备的,并非只有现代化国家才有,错误;C选项,题干体现法律对国家的规范保障作用,说明法律是统治国家的工具,符合题意;D选项,题干侧重法律对国家的作用,而非国家对法律的作用,与主旨不符,错误。
【解析】先解读题干:题干指出国家运行需要法律的规范和保障,没有法律国家机器难以正常运行,凸显了法律在国家治理中的重要地位。再分析各选项:A项,法律随阶级和国家产生,并非国家一出现就存在,错误;B项,法律是国家统治的工具,任何国家都有法律,错误;C项,题干强调法律保障国家运行,体现法律是统治国家的工具,正确;D项,题干未涉及国家对法律的作用,与题意无关,错误。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】法律的作用、法律与国家的关系
【点评】本题考查法律与国家的关系,解题关键是准确把握题干主旨,区分各选项表述正误,属于基础理解类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】先解读题干:题干指出国家运行需要法律的规范和保障,没有法律国家机器难以正常运行,凸显了法律在国家治理中的重要地位。再分析各选项:A项,法律随阶级和国家产生,并非国家一出现就存在,错误;B项,法律是国家统治的工具,任何国家都有法律,错误;C项,题干强调法律保障国家运行,体现法律是统治国家的工具,正确;D项,题干未涉及国家对法律的作用,与题意无关,错误。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】法律的作用、法律与国家的关系
【点评】本题考查法律与国家的关系,解题关键是准确把握题干主旨,区分各选项表述正误,属于基础理解类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
2.“法不善,则有财而莫理。”“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”这两句古语给我们的启示是(
①严格法律实施,建设法治国家
②坚持依法治国与以德治国相结合
③加强道德建设,弘扬公序良俗
④完善法律体系,自觉拥护法律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)。①严格法律实施,建设法治国家
②坚持依法治国与以德治国相结合
③加强道德建设,弘扬公序良俗
④完善法律体系,自觉拥护法律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
2.B
解析
【分析】首先解读两句古语的含义:“法不善,则有财而莫理”意为如果法律不完善,即使有财富也无法治理,强调要完善法律体系;“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”意为天下的事,制定法律不难,难在让法律必须执行,强调要严格实施法律。接着逐一分析选项,排除与古语含义无关的内容,选出符合启示的选项。
【解析】1. 解读古语内涵:第一句指向完善法律体系的要求,第二句指向严格实施法律的要求。2. 分析选项:①严格法律实施,建设法治国家,契合“法之必行”的要求,正确;②坚持依法治国与以德治国相结合,题干未提及以德治国,排除;③加强道德建设,弘扬公序良俗,题干未涉及道德建设,排除;④完善法律体系,自觉拥护法律,契合“法不善”需完善法律的要求,正确。因此①④符合题意,答案选B。
【答案】B
【知识点】依法治国、法治建设
【点评】本题以古语为载体考查依法治国相关知识,解题关键是准确解读古语内涵,排除无关选项,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 解读古语内涵:第一句指向完善法律体系的要求,第二句指向严格实施法律的要求。2. 分析选项:①严格法律实施,建设法治国家,契合“法之必行”的要求,正确;②坚持依法治国与以德治国相结合,题干未提及以德治国,排除;③加强道德建设,弘扬公序良俗,题干未涉及道德建设,排除;④完善法律体系,自觉拥护法律,契合“法不善”需完善法律的要求,正确。因此①④符合题意,答案选B。
【答案】B
【知识点】依法治国、法治建设
【点评】本题以古语为载体考查依法治国相关知识,解题关键是准确解读古语内涵,排除无关选项,难度适中。
【难度系数】0.5
3.《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则,被称作“好人法”。这一规定(
①说明急救能力不足制约人们出手相救
②有利于弘扬社会主义核心价值观
③发挥了法律对道德的决定作用
④说明法律有利于保障公平正义的实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)。①说明急救能力不足制约人们出手相救
②有利于弘扬社会主义核心价值观
③发挥了法律对道德的决定作用
④说明法律有利于保障公平正义的实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.C
解析
【分析】首先明确“好人法”的核心是免除善意紧急救助者的民事责任,目的是鼓励人们主动救助他人,避免救助者因善意行为担责。接着逐一分析题肢:①题干未提及急救能力对救助行为的制约,与题意无关,错误;②该规定鼓励善意救助,有利于弘扬友善等社会主义核心价值观,正确;③道德是法律的基础,法律体现道德,而非法律决定道德,错误;④该规则保护救助人权益,避免其因善意救助受损,有利于维护公平正义,正确。因此正确组合为②④。
【解析】根据《民法典》“好人法”规定的内涵,逐一分析各题肢:
1. 题肢①:题干未涉及急救能力制约救助行为的内容,与题意无关,排除①;
2. 题肢②:该规定免除善意救助者的民事责任,鼓励人们主动实施善意救助,有利于弘扬社会主义核心价值观中的“友善”等价值准则,②正确;
3. 题肢③:道德是法律的基础,法律是对道德的体现和保障,并非法律决定道德,③错误;
4. 题肢④:该规则保障善意救助者的合法权益,避免其因正当救助行为受损,有利于维护社会公平正义,④正确;
综上,②④正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】法律的作用、公平正义、社会主义核心价值观
【点评】本题考查对“好人法”意义的理解,涉及法律与道德的关系、公平正义、社会主义核心价值观等知识点,要求学生准确把握法律规定的价值导向,难度适中,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】根据《民法典》“好人法”规定的内涵,逐一分析各题肢:
1. 题肢①:题干未涉及急救能力制约救助行为的内容,与题意无关,排除①;
2. 题肢②:该规定免除善意救助者的民事责任,鼓励人们主动实施善意救助,有利于弘扬社会主义核心价值观中的“友善”等价值准则,②正确;
3. 题肢③:道德是法律的基础,法律是对道德的体现和保障,并非法律决定道德,③错误;
4. 题肢④:该规则保障善意救助者的合法权益,避免其因正当救助行为受损,有利于维护社会公平正义,④正确;
综上,②④正确,对应选项C。
【答案】C
【知识点】法律的作用、公平正义、社会主义核心价值观
【点评】本题考查对“好人法”意义的理解,涉及法律与道德的关系、公平正义、社会主义核心价值观等知识点,要求学生准确把握法律规定的价值导向,难度适中,属于基础题型。
【难度系数】0.6
4. 下列侵犯公民人身权的行为中,对应不正确的是(
A.小华因忌妒小辉考试成绩优异而污蔑他作弊——生命权
B.小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权
C.小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权
D.小武因为私人矛盾对同学进行殴打辱骂——健康权
A
)。A.小华因忌妒小辉考试成绩优异而污蔑他作弊——生命权
B.小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权
C.小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权
D.小武因为私人矛盾对同学进行殴打辱骂——健康权
答案
4.A
解析
【分析】首先明确公民人身权包含生命权、健康权、肖像权、隐私权、名誉权等,需逐一判断各选项中侵权行为对应的权利是否正确:A项污蔑他人作弊损害的是他人名誉,对应权利应为名誉权;B项乱涂乱画他人照片侵犯肖像权;C项晒他人成绩侵犯隐私权;D项殴打同学侵犯健康权,据此找出对应不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项:A选项中,小华污蔑小辉作弊,属于损害他人名誉的行为,侵犯的是名誉权,而非生命权,对应错误;B选项中,小尚乱涂乱画他人“美德少年”的照片,属于恶意毁损他人肖像,侵犯肖像权,对应正确;C选项中,小智未经同意晒他人成绩,泄露他人隐私,侵犯隐私权,对应正确;D选项中,小武殴打同学,侵犯健康权,对应正确。因此对应不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】公民人身权、名誉权、肖像权
【点评】本题考查公民人身权的具体应用,需准确区分不同侵权行为对应的权利类型,属于基础法律常识题,需牢记各权利的内涵。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析各选项:A选项中,小华污蔑小辉作弊,属于损害他人名誉的行为,侵犯的是名誉权,而非生命权,对应错误;B选项中,小尚乱涂乱画他人“美德少年”的照片,属于恶意毁损他人肖像,侵犯肖像权,对应正确;C选项中,小智未经同意晒他人成绩,泄露他人隐私,侵犯隐私权,对应正确;D选项中,小武殴打同学,侵犯健康权,对应正确。因此对应不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】公民人身权、名誉权、肖像权
【点评】本题考查公民人身权的具体应用,需准确区分不同侵权行为对应的权利类型,属于基础法律常识题,需牢记各权利的内涵。
【难度系数】0.4
5. 高老汉生前因儿女远在国外而受到邻居杨某的精心照料,老人临终前在两位医生的见证下立下遗嘱,将自己财产的30%赠与杨某。对此,下列认识不正确的是(
A.老人有权处分自己的财产
B.杨某的继承权受法律保护
C.杨某所得遗产属于法定继承
D.杨某所得遗产属于遗赠
C
)。A.老人有权处分自己的财产
B.杨某的继承权受法律保护
C.杨某所得遗产属于法定继承
D.杨某所得遗产属于遗赠
答案
5.C
解析
【分析】首先明确本题考查继承相关的法律知识,需区分法定继承与遗赠的概念,以及公民对个人财产的处分权。第一步,公民对自己的合法财产享有处分权,老人作为财产所有人有权通过遗嘱处分财产,据此判断A选项;第二步,明确法定继承的继承人是被继承人的近亲属(配偶、子女、父母等),而杨某是邻居,不属于法定继承人,因此老人将财产赠与杨某的行为属于遗赠,而非法定继承,据此判断C、D选项;第三步,遗赠受法律保护,故杨某的受遗赠权受法律保护,判断B选项;最后根据题目要求选不正确的选项。
【解析】1. 公民依法对自己的合法财产享有处分权,高老汉作为财产所有人,有权通过遗嘱处分自己的财产,因此A选项说法正确,不符合题意;2. 法定继承是指在被继承人未立遗嘱时,由其法定继承人(配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承遗产的方式;遗赠是指被继承人通过遗嘱将财产赠与法定继承人以外的组织或个人的行为。本题中杨某是高老汉的邻居,不属于法定继承人,因此高老汉将财产赠与杨某的行为属于遗赠,而非法定继承,故C选项说法错误,D选项说法正确;3. 公民的遗赠行为受法律保护,杨某作为受遗赠人,其权利受法律保护,因此B选项说法正确。题目要求选择认识不正确的选项,故答案为C。
【答案】C
【知识点】财产继承权、法定继承、遗赠
【点评】本题围绕遗产继承的核心概念设置题目,重点考查法定继承与遗赠的区别,以及公民的财产处分权,属于法律常识类基础题,只要准确掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】0.3
【解析】1. 公民依法对自己的合法财产享有处分权,高老汉作为财产所有人,有权通过遗嘱处分自己的财产,因此A选项说法正确,不符合题意;2. 法定继承是指在被继承人未立遗嘱时,由其法定继承人(配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承遗产的方式;遗赠是指被继承人通过遗嘱将财产赠与法定继承人以外的组织或个人的行为。本题中杨某是高老汉的邻居,不属于法定继承人,因此高老汉将财产赠与杨某的行为属于遗赠,而非法定继承,故C选项说法错误,D选项说法正确;3. 公民的遗赠行为受法律保护,杨某作为受遗赠人,其权利受法律保护,因此B选项说法正确。题目要求选择认识不正确的选项,故答案为C。
【答案】C
【知识点】财产继承权、法定继承、遗赠
【点评】本题围绕遗产继承的核心概念设置题目,重点考查法定继承与遗赠的区别,以及公民的财产处分权,属于法律常识类基础题,只要准确掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】0.3
6. 七年级学生小王沉迷于网络游戏,为了满足网吧消费需求,他多次手持凶器抢劫同学财物,人民法院认定小王犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。根据违反的法律,小王的行为属于(
A.行政违法行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违反学校纪律的行为
C
)。A.行政违法行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违反学校纪律的行为
答案
6.C
解析
【分析】首先明确根据违反的法律,违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三类,需结合题干关键信息判断行为类型。题干中明确小王犯抢劫罪,依据刑法判处有期徒刑,有期徒刑属于刑罚处罚,这是刑事违法行为的核心特征,据此逐一分析选项。
【解析】根据违反的法律,违法行为的分类及特征如下:①行政违法行为:违反行政法律法规,应受行政制裁;②民事违法行为:违反民事法律法规,需承担民事责任;③刑事违法行为:违反刑法,应受刑罚处罚。题干中,小王的行为是抢劫罪,依据刑法判处有期徒刑(有期徒刑属于刑罚),完全符合刑事违法行为的特征。A选项行政违法行为违反行政法,B选项民事违法行为违反民法,D选项违反学校纪律不属于违法行为,均不符合题意。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】违法行为的分类、刑事违法行为
【点评】本题考查违法行为的分类,属于基础识记类题目,需准确把握不同违法行为的判断依据,难度较低,适合七年级学生巩固相关法律概念。
【难度系数】0.8
【解析】根据违反的法律,违法行为的分类及特征如下:①行政违法行为:违反行政法律法规,应受行政制裁;②民事违法行为:违反民事法律法规,需承担民事责任;③刑事违法行为:违反刑法,应受刑罚处罚。题干中,小王的行为是抢劫罪,依据刑法判处有期徒刑(有期徒刑属于刑罚),完全符合刑事违法行为的特征。A选项行政违法行为违反行政法,B选项民事违法行为违反民法,D选项违反学校纪律不属于违法行为,均不符合题意。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】违法行为的分类、刑事违法行为
【点评】本题考查违法行为的分类,属于基础识记类题目,需准确把握不同违法行为的判断依据,难度较低,适合七年级学生巩固相关法律概念。
【难度系数】0.8
7. 李某将自己的楼房出租给赵某做生意。
租期满后,赵某却以诸多理由长期占用房子,拒不归还。李某应该(
A.敢于斗争,带朋友抢回自己的财产
B.请求公安局没收赵某做生意所得利润
C.请求人民法院强制赵某返还楼房
D.请求人民检察院追究赵某的刑事责任
租期满后,赵某却以诸多理由长期占用房子,拒不归还。李某应该(
C
)。A.敢于斗争,带朋友抢回自己的财产
B.请求公安局没收赵某做生意所得利润
C.请求人民法院强制赵某返还楼房
D.请求人民检察院追究赵某的刑事责任
答案
7.C
解析
【分析】
本题考查公民维护财产所有权的合法途径。首先明确赵某的行为性质:租赁期满后拒不归还楼房,侵犯了李某的财产所有权,属于民事侵权行为。维权时需采用合法方式,同时要明确各机关的职权范围,逐一分析选项排除错误项即可得出答案。
【解析】
A选项:“带朋友抢回自己的财产”属于非法手段,会侵犯赵某的合法权益,不符合法治要求,错误;
B选项:公安局是行政机关,无权没收赵某的经营利润,且赵某的行为不涉及该处罚,错误;
C选项:赵某拒不返还楼房属于民事侵权,李某可向人民法院提起民事诉讼,请求强制返还,这是合法的维权途径,正确;
D选项:赵某的行为属于民事违法,未构成犯罪,人民检察院不会追究其刑事责任,错误。
【答案】
C
【知识点】
财产所有权;民事维权途径
【点评】
本题结合生活实例考查公民的合法维权方式,需明确民事违法与刑事违法的区别,以及不同国家机关的职权范围,侧重考查学生的法治观念和法律应用能力。
【难度系数】
0.6
本题考查公民维护财产所有权的合法途径。首先明确赵某的行为性质:租赁期满后拒不归还楼房,侵犯了李某的财产所有权,属于民事侵权行为。维权时需采用合法方式,同时要明确各机关的职权范围,逐一分析选项排除错误项即可得出答案。
【解析】
A选项:“带朋友抢回自己的财产”属于非法手段,会侵犯赵某的合法权益,不符合法治要求,错误;
B选项:公安局是行政机关,无权没收赵某的经营利润,且赵某的行为不涉及该处罚,错误;
C选项:赵某拒不返还楼房属于民事侵权,李某可向人民法院提起民事诉讼,请求强制返还,这是合法的维权途径,正确;
D选项:赵某的行为属于民事违法,未构成犯罪,人民检察院不会追究其刑事责任,错误。
【答案】
C
【知识点】
财产所有权;民事维权途径
【点评】
本题结合生活实例考查公民的合法维权方式,需明确民事违法与刑事违法的区别,以及不同国家机关的职权范围,侧重考查学生的法治观念和法律应用能力。
【难度系数】
0.6
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