一、绿叶在光下制造有机物
1.方法步骤

2.实验现象
叶片的见光部分遇到碘液变成了。
3.结论
是光合作用的产物;是植物制造淀粉有机物不可缺少的条件。
4.叶绿体中含有的等色素能捕获。既是生产有机物的"车间",也是将的"能量转换器"。

一、1.原有淀粉转运或消耗掉 对照 叶绿素
黄白 淀粉
2.蓝色
3.淀粉 光
4.叶绿素 太阳光 叶绿体 光能转变为化
学能

【分析】
本题围绕初中生物核心实验“绿叶在光下制造有机物”展开，需明确实验各步骤的设计目的、操作原理、实验现象及结论，同时掌握叶绿体的相关功能。解题时需结合实验逻辑：暗处理排除原有淀粉干扰，遮光照光设置对照，脱色便于观察颜色变化，碘液验证淀粉存在，再推导实验结论与叶绿体的能量转换功能。
【解析】
1. 方法步骤填空：
暗处理：将天竺葵放黑暗处一昼夜，目的是使叶片内原有淀粉转运或消耗掉，避免原有淀粉影响实验结果；
遮光、照光：用黑纸片遮盖叶片部分，形成有光和无光的对照，探究光对光合作用的影响；
脱色：酒精能溶解叶绿素，水浴加热可防止酒精燃烧，叶片脱去叶绿素后变成黄白色；
染色：碘液遇淀粉变蓝，因此滴加碘液是为了验证淀粉的存在。
2. 实验现象：叶片见光部分进行光合作用产生淀粉，遇碘液变成蓝色。
3. 结论：淀粉是光合作用的产物，光是植物制造有机物不可缺少的条件。
4. 叶绿体相关：叶绿体中含有的叶绿素等色素能捕获太阳光，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
【答案】
一、1. 原有淀粉转运或消耗掉；对照；叶绿素；黄白；淀粉
2. 蓝色
3. 淀粉；光
4. 叶绿素；太阳光；叶绿体；光能转变为化学能
【知识点】
光合作用；绿叶在光下制造有机物；叶绿体的功能
【点评】
本题考查初中生物基础实验“绿叶在光下制造有机物”的全流程知识点，涵盖实验步骤、目的、现象、结论及叶绿体功能，是生物学科常考的基础内容，需学生熟练掌握实验细节。
【难度系数】
0.7