2026年优佳学案暑假活动七年级综合人教版第30页答案
暑假活动
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)下列对这首诗的理解,错误的一项是(
)
A. 本诗开篇以设问的形式,写出了泰山横跨齐鲁大地,郁郁葱葱、连绵不绝的景象。
B. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”,“钟”字将大自然人格化,写出了泰山的神奇秀丽;“割”字用夸张的修辞手法,从侧面写出泰山的高峻,山南山北因之判若晨昏,突出了泰山遮天蔽日的形象。
C. 诗歌的颈联通过描写层云涌现、归鸟入林的景象,表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔。
D. “会当凌绝顶,一览众山小”,写诗人登上泰山之巅,俯瞰群山,表现出诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(2)杜甫的《望岳》与杨万里的《过松源晨炊漆公店》(其五)都与“山”有着密切的关系,也都蕴含了深刻的人生哲理,请结合诗句内容,分析两首诗所蕴含的不同哲理。


答案

(1)D
(2)①《望岳》蕴含的哲理:人要心怀不怕困难、敢于攀登顶峰的雄心壮志,只有跨越重重阻碍抵达最高处,才能拥有开阔的眼界,收获俯瞰一切的格局与成就感。
②《过松源晨炊漆公店》(其五)蕴含的哲理:人生的前行之路永远会有新的困难接连出现,不能被一时的顺境迷惑,要对前路的层层挑战做好充足的心理准备,稍有松懈就很容易被新的阻碍困住。

解析

(1)本题考查对古诗《望岳》内容的理解辨析。D选项中“会当”意为“终当、定要”,说明诗人此时并未真正登上泰山之巅,只是抒发自己想要登顶的期许与想象,因此D项表述不符合诗歌实际内容。A、B、C三项对诗歌内容、炼字、手法的分析均正确。
(2)本题考查两首同写山的古诗的哲理对比:《望岳》围绕望岳生发登岳的壮志,从“会当凌绝顶,一览众山小”的想象落笔,传递出勇攀高峰才能收获开阔格局的人生思考;《过松源晨炊漆公店》(其五)以行山的日常体验切入,借“一山放出一山拦”的场景,点明前行路上困难层出不穷的道理,二者哲理指向完全不同。
10. 阅读文言文,回答下列问题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】
秋花之香者,莫能如桂。树乃月中之树,香亦天上之香也。但其缺陷处,则在满树齐开,不留余地。予有《惜桂》诗云:“万斛黄金碾作灰,西风一阵总吹来。早知三日都狼藉,何不留将次第开?”盛极必衰,乃盈虚一定之理,凡有富贵荣华一蹴而就者,皆玉兰之为春光,丹桂之为秋色。
(选自李渔《闲情偶寄·桂》)
(1)解释下列句中加点的词。
①晋陶渊明爱菊

清涟而不妖

有《惜桂》诗云

玉兰之为春光

(2)将下列句子翻译为现代汉语。
①可远观而不可亵玩焉。

②树乃月中之树,香亦天上之香也。

(3)“牡丹之爱,宜乎众矣”在甲文中有什么作用?

(4)甲、乙两文都运用了托物言志的写作手法,请分别说说作者借莲、桂表达了什么样的志向。


答案

(1) ①唯独,只 ②洗涤 ③我 ④全,都
(2) ①(人们)可以在远处观赏,却不可以靠近去轻慢地把玩它。
②(桂)树是传说中月宫里的树,它的香气也像是天上才有的香气。
(3) 结构上呼应前文“自李唐来,世人甚爱牡丹”的内容;内容上用感叹语气,讽刺了当时社会普遍追逐富贵荣华的风气,用喜爱牡丹的人之多,反衬出作者不慕名利、洁身自好,不愿随波逐流的高洁志趣。
(4) 甲文作者借莲“出淤泥而不染”等君子特质,表达自己不与世俗同流合污、不慕名利、始终保持高洁正直品格的志向;乙文作者借桂树满树齐开、很快就全部凋零的特点,感悟盛极必衰的道理,表达自己不追求一蹴而就的富贵荣华,主张行事留有余地、不追求满溢状态的人生态度。

解析

1. 第(1)题考查文言实词的理解,结合课内文言积累与上下文语境即可推断词义,都是七年级需要掌握的常见文言字词。
2. 第(2)题考查文言语句翻译,遵循“直译为主、意译为辅”的原则,落实重点词含义,保证语句通顺符合现代汉语表达习惯即可。
3. 第(3)题考查关键语句的作用,可从内容情感、结构表达两个角度分析:既呼应前文对世人爱牡丹的描述,也用爱牡丹的人数众多,反衬出作者不随波逐流、独爱莲的高洁志趣,同时暗含对当时追名逐利的社会风气的批判。
4. 第(4)题考查托物言志手法的理解,结合两篇文章中事物的特点和作者的评价,提炼出作者寄托在事物中的情志即可。