二、拓展提高
阅读下文，回答问题。
留有余地
马 军
①国画大师齐白石先生画虾，享誉世界画坛。虽寥寥几笔，却灵动绝妙，神韵天然。正是余下的“飞白”之地，给予人们无限想象空间和强烈艺术感受。
②艺术如此，其他领域何尝不是这样呢？
③孔子观于鲁桓公庙，见一特别之物，名曰欹器。其静止不动时呈倾斜之状，水至一半，恰器正端平。而满则立覆，滴水皆无。遂感慨不已：“吁，恶有满而不覆者哉！”推而极之，不留余地，必然事与愿违，到头来，不但想要的东西得不到，就是连已经得到的也会失去。
④因此，先贤不厌其烦，以肺腑之言告诫后人“事不可做尽，言不可道尽，势不可倚尽，福不可享尽”。抓住这个“尽”字，从四个紧贴人们生活的方面，反复陈说万万不可以“尽”。凡事须留余地，不能把事做绝，不可把话说满，那样，就等于自己把自己置于困境。而势焰熏天，享尽奢华，尚以为不足，待势尽之日，必是不期而至的噩运之时。“满盈者，不损何为？慎之！慎之！”物极必反，乐极生悲，这种说法早已千古不爽。尽处即是绝处，正如强弩之末，亦如凋谢之花。
⑤宋代官员张知白，深知此理。据《训俭示康》记载，他有一句名言深得司马光叹赏：“由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有，身岂能常存？”只有常将有日思无日，方不至无日成末日。宋代大儒邵雍，有洞彻天地之机，他对“尽”字也有着十分深刻的认识。“美酒饮教微醉后，好花看到半开时。”
⑥历代先贤无不深谙此道，范蠡、张良于大功告成之际，拒绝享受无限风光，急流勇退。曾国藩一生奉“花未全开月未圆”为人生最高境界，书斋即名“求缺斋”。立大功而不居，处高位而不富，总是谦而又谦，退而又退，给自己留下足够的回旋余地，成为善始善终功德圆满的“中兴名臣”。
⑦留有余地就要适时止步，特别是进取或攫取之心太盛，抑或“余地”之处诱惑太强时，要能当止则止，为身后留下余地以做转圜空间。这样，终身都不会被动和受辱。《道德经》谓“止”曰：“知足不辱，知止不殆。”
⑧《增广贤文》有云：“十分伶俐使七分，留将三分与儿孙。若要十分都使尽，远在儿孙近在身。”七分即是不尽，三分即是余地，如此自可游刃有余，绵绵不尽。反之，“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”，到那时，则进退维谷，悔之晚矣。
(选文有删改)
5. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()
A. 孔子在鲁桓公庙见到欹器，发现水至一半刚好端平，据此孔子得出了与“留有余地”相似的结论。
B. 第④段“尽”就是不留余地，往往是把事做绝，把话说满，就像是强弩之末、凋零之花，这样容易把自己置于困境之中。
C. 第⑤段引用宋代官员张知白的名言，意在证明为人应勤俭持家、俭以养德的道理，并进一步论证良好家风的必要性。
D. 本文运用举例论证、道理论证、对比论证等方法，用丰富的事例和名言证明“留有余地”的观点。
6. 朱光潜《无言之美》中以文学、音乐、雕塑等为例，阐述了“留有余地”在艺术作品方面的内涵。请结合本文和《无言之美》分析两文的异同，并谈谈你对“留有余地”的理解。

5. C

【分析】本题为议论文内容理解与分析题，需将每个选项与原文对应内容逐一比对，判断表述是否正确。先明确各选项对应的原文段落，再分析选项的论证目的、内容表述是否与原文一致，从而找出不正确的选项。
【解析】本题考查对文章内容的理解与分析，需结合原文逐一判断选项：
A项，对应第③段，孔子见欹器后感慨“恶有满而不覆者哉”，得出的结论与“留有余地”的观点契合，表述正确；
B项，第④段明确“尽”即不留余地，会导致把事做绝、话说满，让自身陷入困境，还以强弩之末、凋零之花为例说明后果，表述正确；
C项，第⑤段中张知白的名言是为了论证“留有余地”的观点，而非证明勤俭持家、俭以养德及良好家风，表述错误；
D项，文章运用了举例论证（齐白石、张知白等事例）、道理论证（孔子言论、《道德经》语句等）、对比论证（留余地与不留余地的后果对比），论证方法正确。
综上，不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】议论文内容理解、论证方法
【点评】本题是议论文阅读理解的基础题型，要求学生精准把握原文细节，区分论证目的，难度适中，需学生细致比对选项与原文的差异。
【难度系数】0.5