一、单词辨音
() 1. A. inside B. writer C. tiring D. winter
() 2. A. show B. cow C. brown D. how
() 3. A. take B. example C. date D. nature
() 4. A. young B. cloudy C. about D. blouse
() 5. A. their B. here C. there D. where
() 6. A. paint B. stay C. rain D. says
() 7. A. light B. high C. eight D. bright
() 8. A. ear B. hear C. near D. bear
() 9. A. borrow B. bowl C. coat D. board
()10. A. pork B. form C. comfortortable D. horse

1－5 DABAB 6－10 DCDDC

【分析】本题为英语单词辨音题，解题思路是：先准确确定每个选项单词中划线部分的音标，对比找出划线部分发音与其他三项不同的选项，即为答案。需熟练掌握常见字母及字母组合在单词中的发音规则，逐个排查每道题的四个选项。
【解析】1. A. inside /ˌɪnˈsaɪd/（i发/aɪ/）、B. writer /ˈraɪtə(r)/（i发/aɪ/）、C. tiring /ˈtaɪərɪŋ/（i发/aɪ/）、D. winter /ˈwɪntə(r)/（i发/ɪ/），选D；2. A. show /ʃəʊ/（ow发/əʊ/）、B. cow /kaʊ/（ow发/aʊ/）、C. brown /braʊn/（ow发/aʊ/）、D. how /haʊ/（ow发/aʊ/），选A；3. A. take /teɪk/（a发/eɪ/）、B. example /ɪɡˈzɑːmpl/（a发/ɑː/）、C. date /deɪt/（a发/eɪ/）、D. nature /ˈneɪtʃə(r)/（a发/eɪ/），选B；4. A. young /jʌŋ/（ou发/ʌ/）、B. cloudy /ˈklaʊdi/（ou发/aʊ/）、C. about /əˈbaʊt/（ou发/aʊ/）、D. blouse /blaʊz/（ou发/aʊ/），选A；5. A. their /ðeə(r)/（ere发/eə/）、B. here /hɪə(r)/（ere发/ɪə/）、C. there /ðeə(r)/（ere发/eə/）、D. where /weə(r)/（ere发/eə/），选B；6. A. paint /peɪnt/（ai发/eɪ/）、B. stay /steɪ/（ay发/eɪ/）、C. rain /reɪn/（ai发/eɪ/）、D. says /sez/（ay发/e/），选D；7. A. light /laɪt/（igh发/aɪ/）、B. high /haɪ/（igh发/aɪ/）、C. eight /eɪt/（eigh发/eɪ/）、D. bright /braɪt/（igh发/aɪ/），选C；8. A. ear /ɪə(r)/（ear发/ɪə/）、B. hear /hɪə(r)/（ear发/ɪə/）、C. near /nɪə(r)/（ear发/ɪə/）、D. bear /beə(r)/（ear发/eə/），选D；9. A. borrow /ˈbɒrəʊ/（ow发/əʊ/）、B. bowl /bəʊl/（ow发/əʊ/）、C. coat /kəʊt/（oa发/əʊ/）、D. board /bɔːd/（oa发/ɔː/），选D；10. A. pork /pɔːk/（or发/ɔː/）、B. form /fɔːm/（or发/ɔː/）、C. comfortable /ˈkʌmfətəbl/（or发/ə/）、D. horse /hɔːs/（or发/ɔː/），选C。综上，答案为1-5 DABAB，6-10 DCDDC。
【答案】1－5 DABAB 6－10 DCDDC
【知识点】英语单词发音规则；字母及字母组合辨音
【点评】本题考查英语基础语音知识，需掌握常见字母、字母组合的发音，难度适中，适合初中英语阶段学生练习。
【难度系数】0.6

二、将下列单词按画线字母的发音归类
cloudy, year, night, date, now, where, email, primary, wait, pair, thousand, near, bright, maybe, here, their, blouse
1. /aʊ/
2. /aɪ/
3. /eɪ/
4. /ɪə/
5. /eə/

1. cloudy, now, thousand, blouse
2. night, primary, bright
3. date, email, wait, maybe
4. year, near, here
5. where, pair, their

【分析】首先明确每个单词画线字母（或字母组合）的发音，再根据题目给出的音标类别，将对应发音的单词归类。解题时需逐个判断单词画线部分的音标，再匹配到对应组别中。
【解析】逐个确定单词画线部分的发音并归类：
1. cloudy中ou发/aʊ/，now中ow发/aʊ/，thousand中ou发/aʊ/，blouse中ou发/aʊ/，归为/aʊ/组；
2. night中i发/aɪ/，primary中i发/aɪ/，bright中i发/aɪ/，归为/aɪ/组；
3. date中a发/eɪ/，email中ai发/eɪ/，wait中ai发/eɪ/，maybe中a发/eɪ/，归为/eɪ/组；
4. year中ear发/ɪə/，near中ear发/ɪə/，here中ere发/ɪə/，归为/ɪə/组；
5. where中ere发/eə/，pair中air发/eə/，their中eir发/eə/，归为/eə/组。
【答案】1. cloudy, now, thousand, blouse；2. night, primary, bright；3. date, email, wait, maybe；4. year, near, here；5. where, pair, their
【知识点】英语单词发音、元音字母组合发音
【点评】本题考查常见字母及字母组合的发音，需学生掌握基础音标知识，通过逐个判断发音完成归类，难度适中。
【难度系数】0.6

() 1. — What's the today? — June 1st. It's Children's Day.

A.day
B.holiday
C.number
D.date

1. D

【分析】首先根据答语“June 1st（6月1日）”判断，问句是询问“今天的日期”，需回忆询问日期的固定句型“What's the date today?”；再逐一分析选项：A选项day意为“天、日子”，通常不用于询问具体日期；B选项holiday意为“假期”，与答语的日期语境不符；C选项number意为“数字”，语义不通；D选项date意为“日期”，符合答语的语境，因此确定答案。
【解析】根据答语“June 1st”可知，问句是询问日期的常用表达“What's the date today?”。逐一分析选项：A.day不符合询问具体日期的语境；B.holiday与答语的日期不匹配；C.number语义逻辑不通；D.date表示“日期”，符合要求，故答案为D。
【答案】D
【知识点】日期表达、日常交际用语
【点评】本题考查询问日期的固定交际句型，需准确区分date与day的含义，属于基础类交际用语题，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. — is running in the playground?
— It’s Lucy, a new student of our class.

A.Where
B.Who
C.Which
D.What

2. B

【分析】这道题考查特殊疑问词的用法，解题思路是先分析答语内容确定提问对象，再匹配对应的疑问词，逐一排除不符合的选项得出答案。
【解析】根据答语“It’s Lucy, a new student of our class.”可知，问句是对“人”进行提问，需用疑问词Who。A选项Where对地点提问，C选项Which用于有范围的选择提问，D选项What对事物提问，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词（who的用法）
【点评】本题为英语基础题型，考查特殊疑问句中疑问词的辨析，结合答语判断提问对象是解题关键，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

（）3. Sandy looks pretty orange, but orange doesn’t look good Millie.

A.in; on
B.on; in
C.in; in
D.on; on

3. A

【分析】
本题考查介词的固定用法，解题思路：首先回忆表示穿着颜色的介词用法，“in + 颜色”表示“穿某种颜色的衣服”；其次，固定短语“look good on sb”表示“某物穿在某人身上好看”，据此判断两个空的介词。
【解析】
1. 第一空：“in + 颜色”是固定表达，用于描述某人穿着某种颜色的衣物，此处表示“Sandy穿橙色衣服看起来很漂亮”，故用in；
2. 第二空：固定短语“look good on sb”意为“（衣物）穿在某人身上好看”，此处表示“橙色（衣服）穿在Millie身上不好看”，故用on；
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题考查英语中表示穿着的介词及固定短语，属于基础知识点，需要牢记常见介词的固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.3

（）4. — I am worrying about to Lily's birthday party.
— You can ask Jack for help. He knows a lot about styles and colours.

A.where to go
B.when to go
C.what to wear
D.how to get

4. C

【分析】这是一道英语单项选择题，考查“疑问词+不定式”的用法，解题核心是结合对话语境分析关键信息。首先看答语提到“He knows a lot about styles and colours”，其中“styles and colours（风格和颜色）”与穿着相关，由此推断第一句的问题是关于“穿什么”的，再逐一排查选项即可得出答案。
【解析】根据对话答语中的关键信息“styles and colours（风格和颜色）”，可知杰克擅长搭配服饰的风格与颜色，因此上文的问题应是担心参加生日派对时“穿什么”。分析各选项：A.where to go（去哪里）、B.when to go（什么时候去）、D.how to get（怎么到达）均与“风格、颜色”无关，不符合语境；C.what to wear（穿什么）与语境匹配，故答案为C。
【答案】C
【知识点】疑问词+不定式；情景交际
【点评】本题结合日常交际场景考查疑问词加不定式的用法，需抓住答语的关键提示信息进行语境匹配，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

（）5. — My parents will take me to Beijing this coming May Day holiday.
— That sounds great!

A.Good idea.
B.Have a nice trip.
C.It's very kind.
D.My pleasure.

5. B

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。对话中一方告知对方五一假期将去北京旅行，另一方应表达对其旅途的祝福类用语，据此分析各选项是否契合语境。
【解析】A选项“Good idea.”用于赞同对方的提议，此处并非对方提出提议，不符合语境；B选项“Have a nice trip.”是常用的祝旅途愉快的表达，契合对方要去旅行的语境；C选项“It's very kind.”多用于回应他人的帮助或善意，不符合此处语境；D选项“My pleasure.”用于回答他人的感谢，与语境不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话中的常用交际表达，属于基础题型，需学生掌握不同场景下的正确交际用语。
【难度系数】0.3

四、动词填空
1. Could you (give) me some advice on how to choose the right colour?
2. Which colour (go) well with blue?
3. Kitty (choose) a pair of red shoes for the party.
4. Jeans (not be) suitable for the formal meeting, I think.
5. Warm colours can always make me (feel) happy.
6. Would you like (make) a pair of gloves for me, Mum?
7. Both my sister and I enjoy (talk) about fashion with each other.
8. Tom, (not put) your clothes on the floor. It's too dirty.
9. One of my friends never (wear) ties.
10. Suzy plans (wear) hanfu at tomorrow's fashion show.

1. give
2. goes
3. chooses
4. aren't
5. feel
6. to make
7. talking
8. don't put
9. wears
10. to wear

【分析】
本题为英语动词填空题型，需结合句子结构、时态、固定搭配、句式规则确定动词的正确形式。解题思路如下：1. 情态动词could后接动词原形；2. 一般现在时中，主语为单数时谓语动词用第三人称单数；3. 主语是第三人称单数时，一般现在时谓语用三单形式；4. jeans为复数名词，be动词用are，否定式为aren't；5. 固定搭配make sb do sth中do用原形；6. 固定搭配would like to do sth后接不定式；7. 固定搭配enjoy doing sth后接动名词；8. 否定祈使句结构为don't+动词原形；9. one of+复数名词作主语时，谓语用单数；10. 固定搭配plan to do sth后接不定式。
【解析】
1. 情态动词could后需接动词原形，故填give；
2. 句子为一般现在时，主语which colour是单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填goes；
3. 主语Kitty是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，故填chooses；
4. 主语jeans是复数名词，be动词用are，否定形式为aren't，故填aren't；
5. 固定搭配make sb do sth要求后接动词原形，故填feel；
6. 固定搭配would like to do sth中，不定式作宾语，故填to make；
7. 固定搭配enjoy doing sth中，动名词作宾语，故填talking；
8. 否定祈使句的结构为“Don't + 动词原形”，故填don't put；
9. 主语“one of my friends”为单数概念，一般现在时谓语用三单形式，故填wears；
10. 固定搭配plan to do sth中，不定式作宾语，故填to wear。
【答案】
1. give
2. goes
3. chooses
4. aren't
5. feel
6. to make
7. talking
8. don't put
9. wears
10. to wear
【知识点】
情态动词用法、一般现在时、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心基础动词形式变化，涵盖情态动词、一般现在时主谓一致、固定搭配（不定式、动名词）、祈使句等考点，是日常考试的常考基础题型，需牢记相关规则。
【难度系数】
0.5