8. 阅读下列材料,回答问题。
材料:科举之善,在能破朋党之私……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)……是不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试,终必有若干人可以获举也。
——摘编自吕思勉《中国制度史》
(1)科举制度正式创立于哪一王朝哪位统治者在位时期?该王朝由谁建立于哪一世纪?
(2)“前此选举”所采用的选官制度,有着哪些弊端?根据材料料可以看出,与旧的选官制度相比,科举制有什么优点?(任举两点,但不能照抄材料)
材料:科举之善,在能破朋党之私……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)……是不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试,终必有若干人可以获举也。
——摘编自吕思勉《中国制度史》
(1)科举制度正式创立于哪一王朝哪位统治者在位时期?该王朝由谁建立于哪一世纪?
(2)“前此选举”所采用的选官制度,有着哪些弊端?根据材料料可以看出,与旧的选官制度相比,科举制有什么优点?(任举两点,但不能照抄材料)
答案
8. (1) 隋朝,隋炀帝;隋文帝(杨坚),6世纪。(2) 弊端:官员选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不注重才能,门第不高而有才能的人常常未被选中或不受重视。优点:削弱上层权贵对官员选拔的控制,加强了皇帝在选官和用人上的权力,巩固了中央集权;打击人才选拔中的徇私舞弊现象,改变世家大族子弟垄断仕途的局面;扩大官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政等。(任举两点)
解析
【分析】
第(1)问:这是对基础史实的考查,需回忆科举制正式确立的标志性事件以及隋朝建立的核心信息。首先明确科举制正式创立的标志是隋炀帝设置进士科,而隋朝由隋文帝杨坚于581年建立,581年属于6世纪,据此梳理作答即可。
第(2)问:先判断“前此选举”指科举制之前的选官制度(如九品中正制),根据材料中“权在举之之人”“士有应举之才,而举不之及”等信息,分析旧选官制度的弊端:选官权被上层权贵垄断,重门第轻才能,有才之士难以被选拔。再从材料“有司虽欲徇私举之而不得”“苟能应试,终必有若干人可以获举”提炼科举制的优点,转化为不照搬材料的表述,比如打破权贵垄断、扩大选官范围、减少徇私舞弊等,整理出符合要求的内容即可。
【解析】
(1) 依据所学史实,科举制度正式创立于隋朝隋炀帝在位时期,隋炀帝设置进士科标志着科举制正式确立;隋朝由隋文帝杨坚于581年建立,581年属于6世纪。
(2) 弊端:科举制之前的选官制度,官员选拔权被上层权贵垄断,选官看重门第而非才能,门第不高但有真才实学的人往往无法被选中,难以进入仕途。
优点:①削弱了上层权贵对官员选拔的控制,加强了皇帝在选官和用人上的权力,有利于巩固中央集权;②打破了世家大族垄断仕途的局面,减少了选官过程中的徇私舞弊现象;③扩大了官员选拔的范围,使更多有才学的人有机会参政(任答两点即可)。
【答案】
(1) 隋朝,隋炀帝;隋文帝(杨坚),6世纪。
(2) 弊端:官员选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不注重才能,门第不高而有才能的人常常未被选中或不受重视。优点:削弱上层权贵对官员选拔的控制,加强了皇帝在选官和用人上的权力,巩固了中央集权;打击人才选拔中的徇私舞弊现象,改变世家大族子弟垄断仕途的局面;扩大官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政等。(任举两点)
【知识点】
科举制的创立,隋朝的建立,古代选官制度变革
【点评】
本题考查科举制及古代选官制度的相关知识,既注重基础史实的识记,又考查对不同选官制度的对比分析能力,有助于理解科举制在古代选官制度中的进步意义,加深对中国古代政治制度演变的认识。
【难度系数】
0.8
第(1)问:这是对基础史实的考查,需回忆科举制正式确立的标志性事件以及隋朝建立的核心信息。首先明确科举制正式创立的标志是隋炀帝设置进士科,而隋朝由隋文帝杨坚于581年建立,581年属于6世纪,据此梳理作答即可。
第(2)问:先判断“前此选举”指科举制之前的选官制度(如九品中正制),根据材料中“权在举之之人”“士有应举之才,而举不之及”等信息,分析旧选官制度的弊端:选官权被上层权贵垄断,重门第轻才能,有才之士难以被选拔。再从材料“有司虽欲徇私举之而不得”“苟能应试,终必有若干人可以获举”提炼科举制的优点,转化为不照搬材料的表述,比如打破权贵垄断、扩大选官范围、减少徇私舞弊等,整理出符合要求的内容即可。
【解析】
(1) 依据所学史实,科举制度正式创立于隋朝隋炀帝在位时期,隋炀帝设置进士科标志着科举制正式确立;隋朝由隋文帝杨坚于581年建立,581年属于6世纪。
(2) 弊端:科举制之前的选官制度,官员选拔权被上层权贵垄断,选官看重门第而非才能,门第不高但有真才实学的人往往无法被选中,难以进入仕途。
优点:①削弱了上层权贵对官员选拔的控制,加强了皇帝在选官和用人上的权力,有利于巩固中央集权;②打破了世家大族垄断仕途的局面,减少了选官过程中的徇私舞弊现象;③扩大了官员选拔的范围,使更多有才学的人有机会参政(任答两点即可)。
【答案】
(1) 隋朝,隋炀帝;隋文帝(杨坚),6世纪。
(2) 弊端:官员选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不注重才能,门第不高而有才能的人常常未被选中或不受重视。优点:削弱上层权贵对官员选拔的控制,加强了皇帝在选官和用人上的权力,巩固了中央集权;打击人才选拔中的徇私舞弊现象,改变世家大族子弟垄断仕途的局面;扩大官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政等。(任举两点)
【知识点】
科举制的创立,隋朝的建立,古代选官制度变革
【点评】
本题考查科举制及古代选官制度的相关知识,既注重基础史实的识记,又考查对不同选官制度的对比分析能力,有助于理解科举制在古代选官制度中的进步意义,加深对中国古代政治制度演变的认识。
【难度系数】
0.8
1.(2025·内蒙古)隋朝大运河开通以后,运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨,大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河(
A.加强了政治经济联系
B.结束了分裂割据局面
C.推动了各地文化交流
D.促进了中外经济往来
A
)A.加强了政治经济联系
B.结束了分裂割据局面
C.推动了各地文化交流
D.促进了中外经济往来
答案
1. A
解析
【分析】
首先,我们需要从题干中提取关键信息:大运河开通后沿岸城市经济发展,唐宋政治中心(洛阳、东京、临安)都位于运河之滨,且大运河是维系政治中心运转的生命线。接下来,逐一分析选项:题干同时涉及了经济发展和政治中心运转两个维度,所以要寻找能涵盖这两方面的选项;B选项“结束分裂割据局面”是隋朝统一的成果,并非大运河的作用,可排除;C选项“文化交流”、D选项“中外经济往来”在题干中均未提及,没有依据,也可排除;只有A选项“加强了政治经济联系”既对应了经济发展,又体现了对政治中心运转的维系,符合题干主旨。
【解析】
题干信息显示,隋朝大运河推动了沿岸城市经济发展,同时成为维系唐宋政治中心正常运转的关键,说明大运河搭建起了政治与经济之间的联系桥梁:
A选项:“加强了政治经济联系”,既契合沿岸经济发展的表述,又对应了对政治中心运转的维系,符合题干内容,正确;
B选项:结束分裂割据局面的是隋朝的统一,并非大运河,不符合史实,错误;
C选项:题干未涉及文化交流相关内容,无法得出该结论,错误;
D选项:题干没有提及中外经济往来的信息,无中生有,错误。
【答案】
A
【知识点】
大运河的历史作用
【点评】
本题以大运河对唐宋的影响为切入点,考查大运河的历史作用,解题关键是准确提取题干中的政治、经济相关信息,区分大运河与其他历史事件的作用,避免概念混淆,注重对材料信息的解读与史实的结合。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要从题干中提取关键信息:大运河开通后沿岸城市经济发展,唐宋政治中心(洛阳、东京、临安)都位于运河之滨,且大运河是维系政治中心运转的生命线。接下来,逐一分析选项:题干同时涉及了经济发展和政治中心运转两个维度,所以要寻找能涵盖这两方面的选项;B选项“结束分裂割据局面”是隋朝统一的成果,并非大运河的作用,可排除;C选项“文化交流”、D选项“中外经济往来”在题干中均未提及,没有依据,也可排除;只有A选项“加强了政治经济联系”既对应了经济发展,又体现了对政治中心运转的维系,符合题干主旨。
【解析】
题干信息显示,隋朝大运河推动了沿岸城市经济发展,同时成为维系唐宋政治中心正常运转的关键,说明大运河搭建起了政治与经济之间的联系桥梁:
A选项:“加强了政治经济联系”,既契合沿岸经济发展的表述,又对应了对政治中心运转的维系,符合题干内容,正确;
B选项:结束分裂割据局面的是隋朝的统一,并非大运河,不符合史实,错误;
C选项:题干未涉及文化交流相关内容,无法得出该结论,错误;
D选项:题干没有提及中外经济往来的信息,无中生有,错误。
【答案】
A
【知识点】
大运河的历史作用
【点评】
本题以大运河对唐宋的影响为切入点,考查大运河的历史作用,解题关键是准确提取题干中的政治、经济相关信息,区分大运河与其他历史事件的作用,避免概念混淆,注重对材料信息的解读与史实的结合。
【难度系数】
0.8
2.(2025·河南)有学者认为,在久乱承平之后,社会秩序的重建需要一个较长的时期,应渐进地实行。隋却急于收到其成效,一味依靠政治强力推进,最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于(
A.滥用酷吏
B.操之过急的施政
C.修建运河
D.三征辽东的行动
B
)A.滥用酷吏
B.操之过急的施政
C.修建运河
D.三征辽东的行动
答案
2. B
解析
【分析】
这是一道材料型选择题,解题核心在于精准提取材料中的关键信息。首先阅读材料,学者明确指出隋末政治动荡的根源是:在久乱承平后重建社会秩序的过程中,隋朝没有遵循渐进原则,反而“急于收到其成效,一味依靠政治强力推进”。接下来需要逐一匹配选项:A选项“滥用酷吏”在材料中无相关表述;C选项“修建运河”、D选项“三征辽东”都是隋朝的具体举措,并非材料强调的施政节奏问题;只有B选项“操之过急的施政”完全契合材料中“急于求成、强力推进”的核心观点,因此可确定答案。
【解析】
1. 提取材料核心观点:学者认为隋朝在社会秩序重建时,违背渐进原则,急于求成、依赖政治强力推进,最终引发政治动荡。
2. 逐一辨析选项:
A.滥用酷吏:材料未提及该内容,不符合题意;
B.操之过急的施政:与材料中“急于收到其成效,一味依靠政治强力推进”的表述高度吻合,符合题意;
C.修建运河:这是隋朝的具体工程,并非材料强调的施政策略失误,不符合题意;
D.三征辽东的行动:这是隋朝的军事行动,不是材料指出的核心原因,不符合题意。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
隋朝灭亡原因
【点评】
本题为材料型选择题,重点考查学生对材料信息的解读与匹配能力。解题时需紧扣材料核心逻辑,避免被具体史实干扰,准确把握施政节奏失误这一关键原因,有助于培养学生从材料中提炼观点的能力。
【难度系数】
0.7
这是一道材料型选择题,解题核心在于精准提取材料中的关键信息。首先阅读材料,学者明确指出隋末政治动荡的根源是:在久乱承平后重建社会秩序的过程中,隋朝没有遵循渐进原则,反而“急于收到其成效,一味依靠政治强力推进”。接下来需要逐一匹配选项:A选项“滥用酷吏”在材料中无相关表述;C选项“修建运河”、D选项“三征辽东”都是隋朝的具体举措,并非材料强调的施政节奏问题;只有B选项“操之过急的施政”完全契合材料中“急于求成、强力推进”的核心观点,因此可确定答案。
【解析】
1. 提取材料核心观点:学者认为隋朝在社会秩序重建时,违背渐进原则,急于求成、依赖政治强力推进,最终引发政治动荡。
2. 逐一辨析选项:
A.滥用酷吏:材料未提及该内容,不符合题意;
B.操之过急的施政:与材料中“急于收到其成效,一味依靠政治强力推进”的表述高度吻合,符合题意;
C.修建运河:这是隋朝的具体工程,并非材料强调的施政策略失误,不符合题意;
D.三征辽东的行动:这是隋朝的军事行动,不是材料指出的核心原因,不符合题意。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
隋朝灭亡原因
【点评】
本题为材料型选择题,重点考查学生对材料信息的解读与匹配能力。解题时需紧扣材料核心逻辑,避免被具体史实干扰,准确把握施政节奏失误这一关键原因,有助于培养学生从材料中提炼观点的能力。
【难度系数】
0.7
登录