1. 下面现象中，属于旋转的有()。(填序号)

②③⑤⑦⑧
【解析】
根据旋转的定义：物体绕着一个定点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。对每个现象逐一分析：
①推窗户是平移现象；②开窗是绕轴旋转；③转动魔方是绕中心旋转；④拉动尺子是平移现象；⑤转动方向盘是绕中心旋转；⑥拨动算珠是平移现象；⑦拧水龙头是绕轴旋转；⑧拧动订书机部件是旋转现象。因此属于旋转的是②③⑤⑦⑧。
【答案】
②③⑤⑦⑧
【知识点】
旋转的定义、平移与旋转的区分
【点评】
本题通过生活中的常见现象，考查学生对平移和旋转概念的理解与区分，需要学生能准确判断生活中的运动属于平移还是旋转，联系生活实际加深对几何运动的认识。
【难度系数】
0.7

2. 观察指针的运动方向,并按要求填一填。
(1) 如右图,钟面上时针按()时针(填“顺”或“逆”)方向从1旋转到4,经过了()小时。

(2) 如果钟面上的时间经过6小时,那么时针按顺时针方向从()旋转到()。
(3) 如右图,一辆汽车仪盘上的指针由60旋转到100,表示汽车提高了速度。现在汽车每小时行驶()千米。

顺
3
1
7
100
【解析】
(1) 钟面上时针的正常转动方向是顺时针，从1旋转到4，经过的时间为4-1=3小时。
(2) 时针按顺时针方向经过6小时，若起始时刻为1，1+6=7，即从1旋转到7。
(3) 汽车仪表盘的指针指向100，表示汽车每小时行驶100千米。
【答案】
(1) 顺；3
(2) 1；7
(3) 100
【知识点】
钟面时间计算、旋转方向认识、生活仪表读数
【点评】
本题结合钟面和生活场景，考查旋转方向判断、钟面时间计算及仪表读数，内容基础且贴近生活，帮助学生巩固基础概念并建立数学与生活的联系。
【难度系数】
0.9

3. 找规律。接下来是哪一个图形?从方框里圈出来。

(1)
(2)
(3)

【解析】
1. 第(1)组：箭头方向按顺时针90°依次旋转，顺序为向上→向右→向下，下一个方向应为向左，对应右侧第三个图形。
2. 第(2)组：三个图形为同一基础图形绕固定点顺时针旋转得到，按照旋转规律，下一个图形对应右侧第一个图形。
3. 第(3)组：圆、三角形的位置和箭头（横线）方向呈顺时针循环变化：圆的位置依次是上→左→下，下一个应为右对应右侧第二个图形。
【答案】
(1) 圈出右侧第三个图形（向左的箭头）；
(2) 圈出右侧第一个图形；
(3) 圈出右侧第二个图形。
【知识点】
图形旋转规律、图形位置循环变化
【点评】
本题通过三组不同的图形组合，考查学生对图形旋转、位置循环变化规律的观察与推理能力，需要学生细致对比每组图形的细节差异，提炼出重复的变化逻辑。
【难度系数】
0.3