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14.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 （
A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.使辽宋夏处于长期战争状态
C.有助于加深彼此的了解，促进民族交融
D.表明落后民族征服先进民族
C
）A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.使辽宋夏处于长期战争状态
C.有助于加深彼此的了解，促进民族交融
D.表明落后民族征服先进民族
答案
14.C
解析
【分析】
本题考查北宋与辽、西夏的关系，解题思路为：首先明确题干核心是北宋与辽、西夏战和并存且有榷场贸易的态势，需分析该态势的影响；再逐一排查选项，排除与题干逻辑不符的错误选项，确定正确答案。
【解析】
题干描述北宋与辽、西夏既对峙战争又通过榷场大量商业往来的态势，据此分析选项：
A项：题干问的是该态势的影响，而非其产生的原因，且辽夏夺取宋朝土地人口是战争的表现，并非该态势的根源，排除；
B项：题干明确提到“一直进行相互之间的商业往来”，说明并非长期处于战争状态，排除；
C项：榷场的贸易往来促进了各民族间的经济文化交流，有助于加深彼此了解，推动民族交融，符合题意；
D项：北宋是中原先进文明，辽、西夏为少数民族政权，并未出现落后民族征服先进民族的情况，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
民族交融；北宋与辽西夏的关系；榷场贸易
【点评】
本题考查北宋与辽、西夏关系的核心考点，重点在于理解战和并存背景下榷场贸易对民族交融的积极作用，需准确区分历史事件的原因、影响等逻辑关系，属于基础识记与理解结合的题目。
【难度系数】
0.5
本题考查北宋与辽、西夏的关系，解题思路为：首先明确题干核心是北宋与辽、西夏战和并存且有榷场贸易的态势，需分析该态势的影响；再逐一排查选项，排除与题干逻辑不符的错误选项，确定正确答案。
【解析】
题干描述北宋与辽、西夏既对峙战争又通过榷场大量商业往来的态势，据此分析选项：
A项：题干问的是该态势的影响，而非其产生的原因，且辽夏夺取宋朝土地人口是战争的表现，并非该态势的根源，排除；
B项：题干明确提到“一直进行相互之间的商业往来”，说明并非长期处于战争状态，排除；
C项：榷场的贸易往来促进了各民族间的经济文化交流，有助于加深彼此了解，推动民族交融，符合题意；
D项：北宋是中原先进文明，辽、西夏为少数民族政权，并未出现落后民族征服先进民族的情况，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
民族交融；北宋与辽西夏的关系；榷场贸易
【点评】
本题考查北宋与辽、西夏关系的核心考点，重点在于理解战和并存背景下榷场贸易对民族交融的积极作用，需准确区分历史事件的原因、影响等逻辑关系，属于基础识记与理解结合的题目。
【难度系数】
0.5
15. 内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期 （
A.农业生产的发展
B.海外贸易的兴盛
C.经济重心的南移
D.民族文化的交融
D
）A.农业生产的发展
B.海外贸易的兴盛
C.经济重心的南移
D.民族文化的交融
答案
15.D
解析
【分析】
解题思路：首先提取题干关键信息——辽墓中出土具有汉族文化特征的器物，再结合宋辽时期的民族关系背景，逐一分析选项，排除与题干无关的内容，确定正确答案。核心逻辑是：题干中“汉族文化特征的器物出现在辽代墓葬”，本质是不同民族间文化交流融合的体现，需据此匹配对应选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：题干出土的铜香炉、鸳鸯三彩壶属于手工业/文化类器物，与农业生产发展无直接关联，排除；
B选项：海外贸易的物品多为外销商品或外来商品，题干是辽墓中具有汉族文化特征的本土文化器物，属于国内民族间的文化产物，与海外贸易无关，排除；
C选项：经济重心南移是指古代经济重心从黄河流域向长江流域转移的经济布局变化，题干未涉及经济重心的南北变动，排除；
D选项：辽是契丹族建立的政权，其墓葬中出现具有汉族文化特征的器物，说明宋辽时期汉族与契丹族之间存在文化交流，体现了民族文化的交融，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
民族文化交融；宋辽民族关系
【点评】
本题通过考古文物考查宋辽时期的民族文化交融，需要学生准确提取题干关键信息，结合所学民族关系知识分析选项，侧重对历史现象的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先提取题干关键信息——辽墓中出土具有汉族文化特征的器物，再结合宋辽时期的民族关系背景，逐一分析选项，排除与题干无关的内容，确定正确答案。核心逻辑是：题干中“汉族文化特征的器物出现在辽代墓葬”，本质是不同民族间文化交流融合的体现，需据此匹配对应选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：题干出土的铜香炉、鸳鸯三彩壶属于手工业/文化类器物，与农业生产发展无直接关联，排除；
B选项：海外贸易的物品多为外销商品或外来商品，题干是辽墓中具有汉族文化特征的本土文化器物，属于国内民族间的文化产物，与海外贸易无关，排除；
C选项：经济重心南移是指古代经济重心从黄河流域向长江流域转移的经济布局变化，题干未涉及经济重心的南北变动，排除；
D选项：辽是契丹族建立的政权，其墓葬中出现具有汉族文化特征的器物，说明宋辽时期汉族与契丹族之间存在文化交流，体现了民族文化的交融，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
民族文化交融；宋辽民族关系
【点评】
本题通过考古文物考查宋辽时期的民族文化交融，需要学生准确提取题干关键信息，结合所学民族关系知识分析选项，侧重对历史现象的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
16. 阅读材料，回答问题。
材料一 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——摘编自部编版《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
（1）材料一中，赵普所说的“权”“钱”“兵”指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。
——摘编自部编版《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
（2）材料二反映的是宋朝的什么政策？根据材料二并结合所学知识，指出该政策产生的影响。
（3）归纳上述各项政策的共同目的。
材料一 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——摘编自部编版《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
（1）材料一中，赵普所说的“权”“钱”“兵”指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。
——摘编自部编版《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
（2）材料二反映的是宋朝的什么政策？根据材料二并结合所学知识，指出该政策产生的影响。
（3）归纳上述各项政策的共同目的。
答案
16.(1)“权”“钱”“兵”:相权、财权、兵权。
相权:在中央,削弱和分割相权;在地方,派文臣做知州,设通判以分知州的权力。财权:加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力。兵权:杯酒释兵权,解除禁军高级将领的兵权;任用文臣管理军务;经常调换军队将领,定期换防。
(2)政策:崇文抑武。影响:崇文抑武政策扭转了五代十国以来尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,也促进了社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;但文臣掌兵,兵无常将,导致军队战斗力减弱;文官众多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
(3)加强中央集权,巩固统治。
相权:在中央,削弱和分割相权;在地方,派文臣做知州,设通判以分知州的权力。财权:加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力。兵权:杯酒释兵权,解除禁军高级将领的兵权;任用文臣管理军务;经常调换军队将领,定期换防。
(2)政策:崇文抑武。影响:崇文抑武政策扭转了五代十国以来尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,也促进了社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;但文臣掌兵,兵无常将,导致军队战斗力减弱;文官众多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
(3)加强中央集权,巩固统治。
解析
【分析】
本题围绕北宋初年巩固统治的相关措施设置问题，需结合材料信息与七年级下册中国历史的课本知识逐一解答：第（1）问需先明确赵普所说“权”“钱”“兵”的具体所指，再对应宋太祖针对这三方面采取的措施；第（2）问先根据材料判断政策，再从正反两方面分析该政策的影响；第（3）问需归纳上述所有政策的共同出发点。
【解析】
（1）结合材料一“方镇太重，君弱臣强”的背景，明确“权”指行政权（含相权、地方知州权力），“钱”指财权，“兵”指兵权；宋太祖针对三方面的措施：行政权上，中央削弱分割相权，地方派文臣做知州、设通判分知州权力；财权上，取消节度使收税权力，控制地方税收；兵权上，通过杯酒释兵权解除禁军将领兵权，任用文臣管军务，定期调换军队将领。
（2）根据材料二“重用文臣掌握军政大权、抑制武将、提升文官地位”，判断政策为崇文抑武；该政策影响：积极方面扭转五代尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变，促进文化发展，造就文治局面；消极方面导致军队战斗力减弱，文官众多人浮于事，办事效率低且增加财政支出。
（3）上述所有政策的共同目的是加强中央集权，巩固北宋统治。
【答案】
16.(1)“权”“钱”“兵”:相权、财权、兵权。
相权:在中央,削弱和分割相权;在地方,派文臣做知州,设通判以分知州的权力。财权:加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力。兵权:杯酒释兵权,解除禁军高级将领的兵权;任用文臣管理军务;经常调换军队将领,定期换防。
(2)政策:崇文抑武。影响:崇文抑武政策扭转了五代十国以来尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,也促进了社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;但文臣掌兵,兵无常将,导致军队战斗力减弱;文官众多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
(3)加强中央集权,巩固统治。
【知识点】
北宋加强中央集权、崇文抑武政策、宋朝统治措施
【点评】
本题为七年级历史基础题，聚焦北宋初年巩固统治的核心内容，考察学生对课本基础知识的识记与理解，需结合材料信息准确对应知识点，难度适中，是单元重点考察内容。
【难度系数】
0.8
本题围绕北宋初年巩固统治的相关措施设置问题，需结合材料信息与七年级下册中国历史的课本知识逐一解答：第（1）问需先明确赵普所说“权”“钱”“兵”的具体所指，再对应宋太祖针对这三方面采取的措施；第（2）问先根据材料判断政策，再从正反两方面分析该政策的影响；第（3）问需归纳上述所有政策的共同出发点。
【解析】
（1）结合材料一“方镇太重，君弱臣强”的背景，明确“权”指行政权（含相权、地方知州权力），“钱”指财权，“兵”指兵权；宋太祖针对三方面的措施：行政权上，中央削弱分割相权，地方派文臣做知州、设通判分知州权力；财权上，取消节度使收税权力，控制地方税收；兵权上，通过杯酒释兵权解除禁军将领兵权，任用文臣管军务，定期调换军队将领。
（2）根据材料二“重用文臣掌握军政大权、抑制武将、提升文官地位”，判断政策为崇文抑武；该政策影响：积极方面扭转五代尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变，促进文化发展，造就文治局面；消极方面导致军队战斗力减弱，文官众多人浮于事，办事效率低且增加财政支出。
（3）上述所有政策的共同目的是加强中央集权，巩固北宋统治。
【答案】
16.(1)“权”“钱”“兵”:相权、财权、兵权。
相权:在中央,削弱和分割相权;在地方,派文臣做知州,设通判以分知州的权力。财权:加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力。兵权:杯酒释兵权,解除禁军高级将领的兵权;任用文臣管理军务;经常调换军队将领,定期换防。
(2)政策:崇文抑武。影响:崇文抑武政策扭转了五代十国以来尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,也促进了社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;但文臣掌兵,兵无常将,导致军队战斗力减弱;文官众多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
(3)加强中央集权,巩固统治。
【知识点】
北宋加强中央集权、崇文抑武政策、宋朝统治措施
【点评】
本题为七年级历史基础题，聚焦北宋初年巩固统治的核心内容，考察学生对课本基础知识的识记与理解，需结合材料信息准确对应知识点，难度适中，是单元重点考察内容。
【难度系数】
0.8
