一、填一填。
1. 一台电视机的价格是4988元，大约是()元；一台洗衣机的价格是2009元，大约是()元。一台洗衣机比一台电视机大约便宜()元。

1. 5000 2000 3000

【分析】
这道题考查万以内数的估算应用，解题时我们先把给出的价格看成和它最接近的整千数即可。首先看电视机价格4988元，它和5000的差距很小，所以可以估算成5000元；洗衣机价格2009元，和2000的差距很小，所以估算成2000元；求洗衣机比电视机大约便宜多少钱，直接用电视机的估算价格减去洗衣机的估算价格就能得到结果。
【解析】
1. 估算电视机的价格：4988接近整千数5000，因此4988元大约是5000元。
2. 估算洗衣机的价格：2009接近整千数2000，因此2009元大约是2000元。
3. 计算洗衣机比电视机大约便宜的金额：用电视机的估算价格减去洗衣机的估算价格，列式为$5000-2000=3000$（元）。
【答案】
5000；2000；3000
【知识点】
万以内数的估算；整千数减法计算
【点评】
本题是估算在生活场景中的基础应用，核心是掌握将接近整千的数估为整千数的方法，计算逻辑简单，主要考查估算意识和基础计算能力。
【难度系数】
0.9

2. □里最大能填几？
□×7＜36
□×5＜34
□×8＜70
7×□＜50
□×6＜52
53＞□×9
30＞□×4
□×4＜20

2. 5 6 8 7 8 5 7 4

【分析】
解决这类题目需要借助乘法口诀推算：先回忆式子中已知乘数对应的乘法口诀，找到乘积最接近不等号另一侧数字，且乘积满足小于另一侧数字的要求，此时对应的另一个乘数就是要填的最大数。
【解析】
我们结合乘法口诀逐个计算：
1. 计算□×7＜36：回忆7的乘法口诀，5×7=35，6×7=42，35＜36＜42，所以最大填5；
2. 计算□×5＜34：回忆5的乘法口诀，6×5=30，7×5=35，30＜34＜35，所以最大填6；
3. 计算□×8＜70：回忆8的乘法口诀，8×8=64，9×8=72，64＜70＜72，所以最大填8；
4. 计算7×□＜50：回忆7的乘法口诀，7×7=49，7×8=56，49＜50＜56，所以最大填7；
5. 计算□×6＜52：回忆6的乘法口诀，8×6=48，9×6=54，48＜52＜54，所以最大填8；
6. 计算53＞□×9：回忆9的乘法口诀，5×9=45，6×9=54，45＜53＜54，所以最大填5；
7. 计算30＞□×4：回忆4的乘法口诀，7×4=28，8×4=32，28＜30＜32，所以最大填7；
8. 计算□×4＜20：回忆4的乘法口诀，4×4=16，5×4=20，16＜20，所以最大填4。
【答案】
5 6 8 7 8 5 7 4
【知识点】
表内乘法，乘法口诀应用，数的大小比较
【点评】
这类题目重点考察乘法口诀的熟练程度，做题时要注意不等号的方向，准确筛选出符合要求的最大数，是表内乘法的典型基础题型。
【难度系数】
0.8

1. 黄球有6个，白球有20个。如果白球的数量不变，要使白球的个数是黄球的5倍，黄球需要()。
①增加2个
②减少2个
③减少3个

1. ②

【分析】
解题时首先抓住“白球数量不变”这个关键条件，已知要使白球个数是黄球的5倍，我们可以先根据白球的数量算出此时黄球应该有的数量：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。算出需要的黄球数量后，再和原来黄球的数量比较，计算出需要增加还是减少、变化多少即可。
【解析】
第一步：计算白球是黄球5倍时，黄球的应有数量
白球有20个且数量不变，此时白球是黄球的5倍，所以黄球应有：20÷5=4（个）
第二步：对比原有黄球数量，计算变化量
原来黄球有6个，6比4大，所以需要减少黄球，减少的数量为：6-4=2（个）
因此黄球需要减少2个。
【答案】
②
【知识点】
倍的认识、表内除法、整数减法
【点评】
本题核心是抓住不变量（白球数量），结合倍的数量关系先求出目标状态下黄球的数量，再通过和原有数量对比得出结论，解题时注意理清谁是一倍量、谁是多倍量即可。
【难度系数】
0.8

2. 水果店运进了一些橘子和356千克苹果，卖掉132千克橘子和178千克苹果后，剩下的橘子和剩下的苹果同样重，水果店运进了()千克橘子。
① 300
② 310
③ 46

2. ②

【分析】
我们可以从题目的关键条件“剩下的橘子和剩下的苹果同样重”入手思考：首先已知苹果的总重量和卖掉的苹果重量，能先算出剩下的苹果重量，剩下的橘子重量和这个重量相等，再用剩下的橘子重量加上卖掉的橘子重量，就能求出运进橘子的总重量。
【解析】
第一步：先计算剩下的苹果重量
运进苹果356千克，卖掉178千克，剩下的苹果重量为：
$356 - 178 = 178$（千克）
第二步：计算运进橘子的总重量
因为剩下的橘子和剩下的苹果同样重，所以剩下的橘子也是178千克，卖掉了132千克橘子，那么运进橘子的总重量为：
$132 + 178 = 310$（千克）
所以选②
【答案】
②
【知识点】
1. 万以内加减法计算
2. 两步计算解决问题
【点评】
解题的关键是抓住剩余两种水果重量相等的条件，先求出剩余苹果的重量，再反向推导原有橘子的重量，既考察基础计算能力，也考察梳理题目数量关系的能力。
【难度系数】
0.7

三、涂一涂，算一算。

(1)左边的一串珠子中，○的个数是○的()倍。
(2)给右边的一串珠子涂上两种不同的颜色，再根据涂色结果，提出有关倍数的问题并解答。

(1)4
(2)(答案不唯一)

灰色珠子的个数是白色珠子的几倍？ 10÷5=2

【分析】
（1）解决第一问首先需要分别数出左边珠子里白色、灰色两种珠子的数量，求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里包含几个另一个数，用除法计算，用数量多的珠子数除以数量少的珠子数即可得到结果。
（2）第二问是开放题，首先给右侧珠子涂上两种不同颜色，数出两种颜色珠子的数量，再结合“倍”的知识提出相关倍数问题，用除法计算解答即可，答案不唯一。
【解析】
（1）先数左边珠子：白色珠子共3个，灰色珠子共12个。求灰色珠子个数是白色珠子的几倍，列式为：
$12÷3=4$
（2）（示例）按照参考涂色方法涂色后，数得灰色珠子有10个，白色珠子有5个，提出问题：灰色珠子的个数是白色珠子的几倍？
解答：求10是5的几倍，用除法计算：
$10÷5=2$
（涂色和提问、解答均可有其他合理答案）
【答案】
(1)4
(2)(答案不唯一)

灰色珠子的个数是白色珠子的几倍？ $10÷5=2$
【知识点】
倍的认识；求一个数是另一个数的几倍；整数除法计算
【点评】
本题结合直观的珠子情境，既考查了对倍的概念的理解和基础的倍数计算能力，也通过涂色、提问题的设置，锻炼了动手操作能力和提出问题、解决问题的能力，兼顾了基础考查和知识灵活运用的检验。
【难度系数】
0.8