一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. I found it impossible to become a good （学习者）without hard work.
2. Each of us has a life goal(目标). It will （引导）us to a bright future.
3. — Come on, Lucy, or you will fall b!
— OK. I'll try my best to study hard to catch up with others.
4. — Without friendship, our life （an act of travelling from one place to another）will be lonely.
— Sure. So we should know the importance of friendship and cherish it.

1. learner 2. guide 3. behind 4. journey

【分析】
本题为根据句意、中文提示、首字母或英文释义填写单词的基础词汇题，需结合语境和提示确定单词的正确形式：1. 由中文提示“学习者”及空前的不定冠词a、形容词good，需填名词单数；2. 由中文提示“引导”及空前的助动词will，需填动词原形；3. 结合答语“要努力赶上别人”及首字母b，对应固定短语；4. 根据英文释义“从一地到另一地的旅行行为”，匹配对应名词。
【解析】
1. 中文提示为“学习者”，结合语境“成为一名好的______”，需填名词单数learner；
2. 中文提示为“引导”，助动词will后接动词原形，故填guide；
3. 答语提到“要赶上别人”，结合首字母b，固定搭配fall behind表示“落后”，故填behind；
4. 英文释义为“从一地到另一地的旅行行为”，对应名词journey，故填journey。
【答案】
1. learner 2. guide 3. behind 4. journey
【知识点】
英语单词拼写；词汇运用
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合语境、各类提示填写单词，难度较低，侧重对基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.9

()1. — What language is that man speaking? I can hardly catch a word.
— Neither can I. He is from India. So I guess it's Hindi.

A.silent
B.single
C.similar
D.secret

1. B

【分析】首先理解对话语境：问句询问男子说的语言，答句表示几乎听不懂该语言，结合选项需辨析形容词词义，同时关注常用固定表达。
【解析】逐一分析选项：A选项silent意为“沉默的”，不符合“听不懂语言”的语境；B选项single意为“单个的”，“hardly catch a single word”是固定表达，意为“几乎连一个词都听不懂”，契合语境；C选项similar意为“相似的”，语义不符；D选项secret意为“秘密的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定短语的运用，需结合对话语境分析选项，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()2. To our surprise, local villagers are in planting strawberries without soil in Hainan.

A.careful
B.helpful
C.thankful
D.successful

2. D

【分析】首先翻译句子：“让我们惊讶的是，海南的当地村民在无土种植草莓方面________”。接着分析各选项词义：A.careful（小心的），B.helpful（有帮助的），C.thankful（感激的），D.successful（成功的）。再结合固定搭配“be successful in doing sth”（成功做某事），符合句子语境，其他选项无此搭配或不符合句意，因此选D。
【解析】先明确各选项含义：A. careful 意为“小心的”；B. helpful 意为“有帮助的”；C. thankful 意为“感激的”；D. successful 意为“成功的”。固定搭配“be successful in doing sth”表示“成功做某事”，代入句中符合语境，其他选项无法构成合理搭配或句意不通，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析、固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定搭配，属于基础英语知识题，需掌握常见形容词含义和固定短语用法。
【难度系数】0.7

()3. To protect the environment, our government is taking action pollution.

A.across
B.above
C.below
D.against

3. D

【分析】本题考查介词的词义辨析与固定搭配。首先理解句意：为了保护环境，我国政府正在采取行动______污染。需结合语境和介词用法分析选项，选出符合句意的介词。
【解析】逐一分析选项：A.across意为“穿过”，不符合语境；B.above意为“在……上方”，语义不通；C.below意为“在……下方”，不符合句意；D.against意为“反对、对抗”，固定搭配take action against表示“采取行动对抗”，契合句子“对抗污染”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析；固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，侧重考查常用介词的词义及固定短语的运用，难度较低，学生只要掌握常见介词的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()4. I would like to eat and . Let's get some.

A.fishes; banana
B.fish; bananas
C.fish; banana
D.fishes; bananas

4. B

【分析】本题考查名词的数的用法，需明确fish和banana的可数性：fish表示“鱼肉”时为不可数名词，无复数形式；表示“鱼的种类”时才是可数名词，此处语境是想吃的食物，应为“鱼肉”，用fish；banana是可数名词，此处表泛指，需用复数形式，因此结合选项判断答案。
【解析】1. 分析fish的用法：当fish意为“鱼肉”时，是不可数名词，无复数形式，因此排除A、D选项（这两个选项中fish用了复数形式fishes）；2. 分析banana的用法：banana是可数名词，此处没有冠词修饰，表泛指，需用复数形式bananas，因此排除C选项（该选项中banana用了单数形式），综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词与不可数名词、名词的复数形式
【点评】本题考查基础的名词数的用法，需掌握fish的特殊含义及可数名词变复数的规则，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. Stop video games and focus on your study. When you feel tired, you can stop something relaxing like reading.

A.playing; to do
B.playing; doing
C.to play; doing
D.to play; to do

5. A

【分析】本题考查动词stop的固定搭配用法，需先明确stop doing sth.和stop to do sth.的含义区别：stop doing sth.表示“停止正在进行的动作”，stop to do sth.表示“停下当前动作去做另一件新的动作”。结合句意分析：第一句是“停止玩电子游戏，专注学习”，是停止正在做的“玩游戏”这个动作，所以用stop playing；第二句是“累的时候，停下来去做阅读这类放松的事”，是停下当前的事去做另一件放松的事，所以用stop to do，据此可确定答案。
【解析】1. 分析第一空：句意为“停止玩电子游戏，专注于你的学习”，需表达“停止正在做的玩游戏”，对应搭配stop doing sth.，故第一空填playing；2. 分析第二空：句意为“当你累的时候，你可以停下来去做像阅读这样放松的事”，需表达“停下当前动作去做另一件放松的事”，对应搭配stop to do sth.，故第二空填to do；综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语（stop的用法）、固定搭配
【点评】本题为基础的动词固定搭配考查题，核心是区分stop的两个易混搭配，结合句意判断即可，属于初中英语的高频基础考点。
【难度系数】0.3

()6. [2025常州期中]— What do you think of the twins, Bob?
— They are both helpful and humorous. Most people make friends with them.

A.pay attention to
B.look forward to
C.are willing to
D.lead to

6. C

【分析】本题考查动词短语的辨析，解题思路为：先理解对话语境（双胞胎乐于助人又幽默，大多数人愿意和他们交朋友），再逐一分析各选项短语的含义及用法，结合语境和语法规则排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】对话意为：——鲍勃，你觉得这对双胞胎怎么样？——他们都乐于助人且幽默，大多数人愿意和他们交朋友。逐一分析选项：A. pay attention to意为“注意”，不符合语境；B. look forward to意为“期待”，其中to为介词，后需接动名词，而空格后是动词原形make，语法不符；C. are willing to意为“愿意”，后接动词原形，符合语境和语法；D. lead to意为“导致”，语义不通。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的词义及搭配用法，属于基础考点，需掌握各短语的含义和搭配特点，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()7. For us students, we should have strong to get what we want.

A.drive
B.taste
C.waste
D.exam

7. A

【分析】
本题为英语名词词义辨析题，解题思路为：先理解句子句意，再逐一分析各选项名词的含义，结合语境选出符合句意的单词。句子表达学生需要有强大的某类事物来获得想要的内容，需匹配对应含义的名词。
【解析】
句子翻译为：“对于我们学生来说，我们应该有强大的动力来获得我们想要的东西。”
逐一分析选项：
A. drive作名词时意为“动力、驱动力”，符合语境；
B. taste作名词时意为“品味、味道”，不符合句意；
C. waste作名词时意为“浪费、废弃物”，不符合句意；
D. exam作名词时意为“考试”，不符合句意。
因此正确答案为A。
【答案】
7. A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查英语名词在语境中的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握常见名词的含义并能结合句意判断，难度适中。
【难度系数】
0.3

()8. The bridge is about long.

A.two thousand metre
B.two thousand metres
C.two thousands metre
D.two thousands metres

8. B

【分析】
本题考查数词与名词的搭配，解题思路如下：首先回忆数词thousand的用法，当thousand与具体数字（如本题的two）连用时，thousand需用单数形式，不能加s，据此排除含错误形式的C、D选项；其次，metre是可数名词，当前面数量超过1时需用复数形式，据此排除未用复数的A选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 数词thousand的用法：与具体数字连用时，thousand用单数，不加s，因此排除C（two thousands）、D（two thousands）；
2. 可数名词复数：metre是可数名词，two thousand后需接复数形式，因此排除A（metre）；
3. 综上，正确选项为B（two thousand metres）。
【答案】
B
【知识点】
数词的用法；可数名词复数
【点评】
本题为基础语法题，考查数词thousand的搭配规则及可数名词复数的变化，准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.4

()9. [2024 宿迁]In Switzerland, a country with high mountains and clean blue lakes, people its rich resources to live.

A.carry on
B.try on
C.depend on
D.put on

9. C

【分析】这是一道英语动词短语词义辨析题，解题思路为：先通读句子明确语境，再逐一分析各选项动词短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。句子表达的是“在瑞士，这个拥有高山和清澈蓝湖的国家，人们依靠其丰富的资源生活”，需找到表示“依靠”含义的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项carry on意为“继续；坚持”；B选项try on意为“试穿”；C选项depend on意为“依靠；依赖”；D选项put on意为“穿上；上演”。结合句子语境，此处需表达“依靠资源”的含义，只有depend on符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体语境准确区分各短语含义，属于基础词义考查题，难度适中。
【难度系数】0.5