2026年华东师大版一课一练九年级数学全一册沪教版五四制第118页答案
10 《九章算术》是中国传统数学重要的著作之一,其中第九卷《勾股》中记载了一个“圆材埋壁”的问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小。以锯锯之、深一寸,锯道长一尺,问径几何。”用几何语言表达为:如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,EB=1寸,CD=10寸,则直径AB长为
26
寸。

答案

26

解析

【分析】
首先,题目给出弦CD垂直于直径AB,可先根据垂径定理得到CE的长度;接下来要求直径AB的长度,我们可以设圆的半径为r,用含r的式子表示出Rt△OCE的各边长,再利用勾股定理列方程求解半径,最后即可得到直径的长度。
【解析】
解:
∵AB是⊙O的直径,CD⊥AB于点E,CD=10寸
∴根据垂径定理,$CE=\frac{1}{2}CD=5$寸
设⊙O的半径为r寸,则$OC=r$寸,$OE=OB-EB=(r-1)$寸
在$Rt△ OCE$中,由勾股定理得:
$OC^2=OE^2+CE^2$
代入得:$r^2=(r-1)^2+5^2$
展开:$r^2=r^2-2r+1+25$
移项化简得:$2r=26$
解得$r=13$
∴直径$AB=2r=2×13=26$寸
【答案】
26
【知识点】
垂径定理、勾股定理、方程思想应用
【点评】
本题以中国古代数学问题为背景,考查垂径定理和勾股定理的综合应用,解题的关键是通过设半径,利用直角三角形的勾股定理建立方程求解,体现了几何中的方程思想,是垂径定理应用的典型题型。
【难度系数】
0.7
11 如图,在$\odot O$中,半径$OC ⊥ AB$,$AC=2\sqrt{3}$,$CD=2$,求$\odot O$的半径$OA$的长。 第11题图

答案

因为$OC ⊥ AB$,所以$∠ ADC=∠ ADO=90°$。在$\mathrm{Rt}△ ADC$中,$AC=2\sqrt{3}$,$CD=2$,所以$AD=\sqrt{AC^2-CD^2}=2\sqrt{2}$。在$\mathrm{Rt}△ ADO$中,$AD^2+DO^2=AO^2$,所以$(2\sqrt{2})^2+(OA-2)^2=OA^2$,解得$OA=3$,即$\odot O$的半径$OA$的长为3。

解析

【分析】
解题时先根据已知的$OC ⊥ AB$得到两个直角三角形,第一步在$\mathrm{Rt}△ ADC$中,利用已知的$AC$、$CD$长度,通过勾股定理算出$AD$的长度;接下来设$\odot O$的半径$OA$为$r$,可得$OD=r-CD=r-2$,再在$\mathrm{Rt}△ ADO$中,利用勾股定理建立关于$r$的方程,解方程即可求出半径$OA$的长。
【解析】
解:$\because OC ⊥ AB$,
$\therefore ∠ ADC=∠ ADO=90°$。
在$\mathrm{Rt}△ ADC$中,$AC=2\sqrt{3}$,$CD=2$,由勾股定理得:
$AD=\sqrt{AC^2-CD^2}=\sqrt{(2\sqrt{3})^2-2^2}=\sqrt{12-4}=2\sqrt{2}$。
设$\odot O$的半径$OA=r$,则$OC=OA=r$,
$\therefore OD=OC-CD=r-2$。
在$\mathrm{Rt}△ ADO$中,由勾股定理得$AD^2+OD^2=AO^2$,
代入得:$(2\sqrt{2})^2+(r-2)^2=r^2$,
整理得:$8+r^2-4r+4=r^2$,
解得$r=3$。
【答案】$\odot O$的半径$OA$的长为$3$。
【知识点】
垂径定理;勾股定理;圆的基本性质
【点评】
本题是圆中求半径的基础题型,将垂径定理与勾股定理结合,通过设半径为未知数,利用勾股定理建立方程求解,是圆类计算题的常用方法,需要熟练掌握。
【难度系数】
0.7
12 如图,已知OA=OB,AB交⊙O于点C、D,OE是半径,且OE⊥AB于点F。
(1)求证:AC=BD。
(2)若CD=6,EF=1,求⊙O的半径。

答案

(1) 因为$OE ⊥ AB$,CD 为$\odot O$的弦,所以$CF=DF$。因为$OA=OB$,$OE ⊥ AB$,所以$AF=BF$,所以$AF-CF=BF-DF$,即$AC=BD$。
(2) 连接OC。因为$OE ⊥ AB$,CD 为$\odot O$的弦,所以$CF=\frac{1}{2}CD=3$,$∠ OFC=90°$,所以$CO^2=CF^2+OF^2$。设$\odot O$半径为$r$,所以$r^2=3^2+(r-1)^2$,解得$r=5$,所以$\odot O$半径是5。

解析

【分析】
(1)要证明AC=BD,可通过线段差推导:首先由OE垂直弦CD,结合垂径定理可得CF=DF;再由OA=OB可知△OAB是等腰三角形,等腰三角形底边上的高平分底边,可得AF=BF,两段相等线段分别减去相等的CF、DF,即可得AC=BD。
(2)求圆的半径可通过构造直角三角形用勾股定理求解:连接半径OC,由垂径定理先求出CF的长度,设半径为r,则OF的长度为r-EF,在Rt△OFC中根据勾股定理列方程,解方程即可得到半径。
【解析】
(1)证明:
∵$OE ⊥ AB$,CD为$\odot O$的弦,根据垂径定理,
∴$CF=DF$。
∵$OA=OB$,$OE ⊥ AB$,由等腰三角形三线合一的性质可得$AF=BF$。
∴$AF-CF=BF-DF$,即$AC=BD$。
(2)解:连接OC。
∵$OE ⊥ AB$,CD为$\odot O$的弦,
∴$CF=\frac{1}{2}CD=\frac{1}{2}×6=3$,$∠ OFC=90°$。
设$\odot O$的半径为$r$,则$OC=r$,$OF=OE-EF=r-1$,
在$Rt△ OFC$中,由勾股定理得$CO^2=CF^2+OF^2$,
代入得$r^2=3^2+(r-1)^2$,
展开化简得$2r=10$,解得$r=5$。
【答案】
(1)$AC=BD$得证;(2)$\odot O$的半径是$\boxed{5}$
【知识点】
垂径定理,等腰三角形的性质,勾股定理
【点评】
本题属于圆的基础综合题,第一问考查基础定理的直接应用,第二问是圆中计算的典型题型,核心是通过连接半径构造直角三角形,结合方程思想求解,这类辅助线的作法需要熟练掌握。
【难度系数】
0.7
13 某公园有一圆弧形的拱桥,如图,已知拱桥所在圆的半径为10米,拱桥顶C到水面AB的距离$DC=4$米。
(1)求水面宽度AB的大小。
(2)当水面上升到EF时,从点E测得桥顶C的仰角为$α$,若$\tanα=\frac{1}{3}$,求水面上升的高度。

答案

(1) 设拱桥所在圆的圆心为O,由题意可知,点O在CD的延长线上,连接OA。因为$OD ⊥ AB$,所以$∠ ADO=90°$。在$\mathrm{Rt}△ ADO$中,$OA=10$米,$OD=OC-DC=10-4=6$(米),所以$AD=\sqrt{AO^2-DO^2}=8$(米)。因为$OD ⊥ AB$,OC是半径,所以$AB=2AD=16$(米),即水面宽度AB长为16米。
(2) 设OC与EF相交于点G,连接OE。因为$EF // AB$,$OD ⊥ AB$,所以$OD ⊥ EF$,所以$∠ EGC=∠ EGO=90°$。在$\mathrm{Rt}△ EGC$中,$\tanα=\frac{CG}{EG}=\frac{1}{3}$,所以$EG=3CG$。设水面上升的高度为$x$米,即$DG=x$,则$OG=6+x$,$CG=4-x$,$EG=12-3x$。在$\mathrm{Rt}△ EGO$中,$EG^2+OG^2=OE^2$,所以$(12-3x)^2+(6+x)^2=10^2$,解得$x_1=4$(舍去),$x_2=2$。所以水面上升的高度为2米。

解析

【分析】
(1)求水面宽度AB即求圆弧的弦长,圆中弦长计算通常结合垂径定理构造直角三角形求解:首先确定拱桥所在圆的圆心在CD的延长线上,连接半径OA,得到Rt△ADO,已知半径OA和OD的长度,用勾股定理求出半弦长AD,再由垂径定理得AB=2AD即可。
(2)水面上升后EF//AB,可得OC垂直EF,结合仰角的正切值可得到EG与CG的数量关系;设水面上升高度为x,用含x的式子表示出Rt△EGO的各边长,再结合勾股定理列方程求解,最后舍去不符合实际意义的解即可。
【解析】
(1)设拱桥所在圆的圆心为O,由题意可知点O在CD的延长线上,连接OA。
∵OD⊥AB,
∴∠ADO=90°。
在Rt△ADO中,OA=10米,OD=OC-DC=10-4=6(米),
由勾股定理得:$AD=\sqrt{AO^2-DO^2}=\sqrt{10^2-6^2}=8$(米)。
∵OD⊥AB,OC是圆的半径,由垂径定理得AB=2AD=2×8=16(米)。
(2)设OC与EF相交于点G,连接OE。
∵EF//AB,OD⊥AB,
∴OD⊥EF,即∠EGC=∠EGO=90°。
在Rt△EGC中,从E测得C的仰角为α,$\tanα=\frac{CG}{EG}=\frac{1}{3}$,
∴EG=3CG。
设水面上升的高度为x米,即DG=x,则:
CG=DC-DG=4-x,EG=3(4-x)=12-3x,OG=OD+DG=6+x。
在Rt△EGO中,OE为圆的半径,长度为10米,由勾股定理得:
$EG^2+OG^2=OE^2$,即$(12-3x)^2+(6+x)^2=10^2$,
展开化简得:$10x^2-60x+80=0$,即$x^2-6x+8=0$,
解得$x_1=4$(此时水面与桥顶C平齐,不符合实际,舍去),$x_2=2$。
【答案】
(1)水面宽度AB为16米;
(2)水面上升的高度为2米。
【知识点】
垂径定理,勾股定理,解直角三角形
【点评】
本题是圆的实际应用问题,结合了垂径定理、勾股定理及三角函数的相关知识,解题时要学会将实际问题转化为几何模型,合理构造直角三角形,运用方程思想求解,同时注意对解的实际意义进行检验。
【难度系数】
0.7