一、看拼音,写词语。
1. 七夕夜晚,fán xīng()满天,地上的藤萝架下,bào xī()而坐的人们静静听着天河的 tāo shēng(),脑海中浮现着永不 màn miè()的古老传说。
2. 天边的 wǎn xiá()渐渐散去,jì jìng()的夜晚,tú mǎn()银霜的白桦树在 méng lóng()的夜色中绽放串串 huā suì()。
1. 七夕夜晚,fán xīng()满天,地上的藤萝架下,bào xī()而坐的人们静静听着天河的 tāo shēng(),脑海中浮现着永不 màn miè()的古老传说。
2. 天边的 wǎn xiá()渐渐散去,jì jìng()的夜晚,tú mǎn()银霜的白桦树在 méng lóng()的夜色中绽放串串 huā suì()。
答案
1. 繁星 抱膝 涛声 漫灭
2. 晚霞 寂静 涂满 朦胧 花穗
2. 晚霞 寂静 涂满 朦胧 花穗
解析
这是结合语境的看拼音写词语练习,需要结合语句给出的情境,准确拼读拼音,写出对应课内所学的正确词语,书写时要注意易错字的字形,避免写错别字。
二、请你根据词语的特点接着写一写。
1. 翠绿 嫩绿
2. 粉红 深红
3. 雪白 乳白
4. 橘黄 浅黄
1. 翠绿 嫩绿
浅绿
深绿
草绿
2. 粉红 深红
浅红
玫红
枣红
3. 雪白 乳白
银白
米白
灰白
4. 橘黄 浅黄
鹅黄
金黄
杏黄
答案
1. 浅绿 深绿 草绿
2. 浅红 玫红 枣红
3. 银白 米白 灰白
4. 鹅黄 金黄 杏黄
2. 浅红 玫红 枣红
3. 银白 米白 灰白
4. 鹅黄 金黄 杏黄
三、将四字词语补充完整,并完成练习。
一丝不() ()长而去 从容()()
()()如也 ()气勃勃 不胜其()
左顾()() 变()()端
1. 含有反义词的词语:,这样的词语我还知道:。
2. 仿照画“——”词语的结构再写两个这样的词语:、。
3. 画“~~~~”词语常用来形容说话做事十分认真、细致,我能用这个词语写一句话:。
一丝不() ()长而去 从容()()
()()如也 ()气勃勃 不胜其()
左顾()() 变()()端
1. 含有反义词的词语:,这样的词语我还知道:。
2. 仿照画“——”词语的结构再写两个这样的词语:、。
3. 画“~~~~”词语常用来形容说话做事十分认真、细致,我能用这个词语写一句话:。
答案
补全后的完整词语依次为:一丝不苟、扬长而去、从容不迫、空空如也、生气勃勃、不胜其烦、左顾右盼、变化多端
1. 左顾右盼;示例:七上八下(答案不唯一,合理即可)
2. 示例:栩栩如生、津津有味(答案不唯一,符合AABC结构即可)
3. 示例:我们的美术老师画画的时候一丝不苟,每一笔都画得格外认真。(答案不唯一,语句通顺合理即可)
1. 左顾右盼;示例:七上八下(答案不唯一,合理即可)
2. 示例:栩栩如生、津津有味(答案不唯一,符合AABC结构即可)
3. 示例:我们的美术老师画画的时候一丝不苟,每一笔都画得格外认真。(答案不唯一,语句通顺合理即可)
解析
1. 先结合课内积累补全所有空缺的四字词语,夯实词语基础。
2. 第1小题:辨析词语里的反义字,找出包含反义词的词语,再调动日常积累写出同类带反义词的词语即可。
3. 第2小题:先观察画线词语“空空如也”的结构,它是前两个字重叠的AABC式词语,再写出两个同结构的常用词语即可。
4. 第3小题:理解“一丝不苟”的含义,结合学习、生活的常见场景写出通顺合理的句子即可。
2. 第1小题:辨析词语里的反义字,找出包含反义词的词语,再调动日常积累写出同类带反义词的词语即可。
3. 第2小题:先观察画线词语“空空如也”的结构,它是前两个字重叠的AABC式词语,再写出两个同结构的常用词语即可。
4. 第3小题:理解“一丝不苟”的含义,结合学习、生活的常见场景写出通顺合理的句子即可。
四、给下面的一段话加上标点。
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为 课外阅读先进班集体 呢
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为 课外阅读先进班集体 呢
答案
这学期,我们班的同学经常阅读的杂志有:《小学生语文学习》《少年文艺》和《故事大王》。大量的课外阅读,使我们增长了知识,提高了写作水平。因为这,我们班还被评为“课外阅读先进班集体”呢!
解析
这道题考查标点符号的正确使用,我们可以结合语义逐处添加:1. 句子里普通的短暂语义停顿使用逗号;2. “有”字后要引出列举的杂志名称,后面用冒号;3. 杂志属于正式书刊读物,需要用书名号标注对应的名称;4. 前半部分列举完杂志后语义暂时完整,后面用句号;5. “课外阅读先进班集体”是特定的荣誉称号,属于特殊称谓,要用双引号标注;6. 句末带有语气词“呢”,整体是赞叹的情绪,句末使用感叹号。
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