Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. [2025·合肥五十中期中] It's cold, so please come i (在里面) and warm yourself.
2. Qiegao is a traditional snack in the wide streets and n (窄的) lanes of Xinjiang.
3. When life k (撞) you down, rise up and shine even brighter!
4. [熟词生义] I finally p (通过) the maths test after studying hard for two weeks.
5. [熟词生义] The students should a (表现) politely at school, like saying hello to teachers.
6. It's c (常见的) to see people ride shared bikes to go out in modern cities.
7. Mr Lee always e (解释) difficult maths problems carefully to his students.
8. My best friend and I have the s (相同的) colourful water bottles.

1. inside
2. narrow
3. knocks
4. passed
5. act
6. common
7. explains
8. same

【分析】
这类题需结合句子语境、汉语提示、首字母，同时考虑单词的语法形式（如时态、主谓一致、词性等）。解题步骤：1. 通读句子理解语境；2. 根据汉语提示确定单词含义；3. 匹配对应首字母的单词；4. 检查单词形式是否符合句子语法要求。
【解析】
1. 句意：天气冷，请进来取暖。“在里面”对应单词inside，首字母为i，符合要求。
2. 句意：切糕是新疆宽窄街巷的传统小吃。“窄的”对应单词narrow，首字母为n，符合要求。
3. 句意：当生活击倒你时，站起来更闪亮。“撞”对应动词knock，主语life是第三人称单数，一般现在时，故用knocks，首字母为k，符合要求。
4. 句意：努力两周后我终于通过了数学考试。“通过”考试对应动词pass，此处为过去发生的动作，故用过去式passed，首字母为p，符合要求。
5. 句意：学生在学校应表现礼貌，如向老师问好。“表现”对应动词act，情态动词should后接动词原形，首字母为a，符合要求。
6. 句意：现代城市里常见人们骑共享单车出行。“常见的”对应单词common，首字母为c，符合要求。
7. 句意：李老师总是仔细给学生解释难的数学题。“解释”对应动词explain，主语Mr Lee是第三人称单数，一般现在时，故用explains，首字母为e，符合要求。
8. 句意：我最好的朋友和我有相同的彩色水瓶。“相同的”对应单词same，首字母为s，符合要求。
【答案】
inside, narrow, knocks, passed, act, common, explains, same
【知识点】
英语词汇运用、根据首字母及汉语提示填词、动词的形式变化
【点评】
本题为基础英语词汇题，侧重考查核心词汇的掌握及语境中单词形式的正确运用，难度不大，是初中英语的基础题型，学生需熟悉常用词汇及基本语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 如果我去德国的话,要如何与当地人相处?
How can I local people if I go to Germany?
2. 最重要的事是学到一些新东西并获得乐趣。
is to learn something new and have fun.
3. 我的家人正在为国庆节计划而争论。
My family are the National Day plan.
4. 越来越多的人选择周末在城市里漫步。
More and more people take a city walk at weekends.
5. 你决定好选哪一条裙子了吗?
Have you which dress to choose?

1. get along/on with
2. The most important thing
3. arguing over
4. choose to
5. decided on

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语含义匹配对应的英语固定短语、时态及句式结构。第1题“与…相处”对应固定搭配，情态动词后用动词原形；第2题“最重要的事”需用形容词最高级结构作主语；第3题“为…争论”结合现在进行时的动词形式；第4题“选择做某事”对应固定短语，主语为复数用动词原形；第5题“决定（某事）”结合现在完成时的过去分词形式。
【解析】1. “与…相处”的固定搭配为get along/on with，情态动词can后接动词原形，故填get along/on with；2. 形容词important的最高级为most important，前加定冠词the修饰名词thing，构成主语The most important thing；3. “为某事争论”用argue over，句子为现在进行时，be动词are后接argue的现在分词arguing；4. “选择做某事”为choose to do sth，主语more and more people为复数，一般现在时用动词原形choose；5. “决定（某事）”为decide on，句子为现在完成时，助动词have后接decide的过去分词decided。
【答案】1. get along/on with；2. The most important thing；3. arguing over；4. choose to；5. decided on
【知识点】固定短语搭配、形容词最高级、动词时态
【点评】本题考查初中英语基础的固定短语、形容词最高级及动词时态的运用，是常见的基础题型，需熟练掌握核心短语与时态变化，难度适中。
【难度系数】0.4

()1. [2025·合肥四十五中期末]—Mum, I feel before the final exam.
—Take it easy. It's natural to be nervous. Just make sure you try your best.

A.bored
B.stressed
C.important
D.excited

1. B

【分析】首先通读对话理解语境：孩子提到期末考试前的感受，妈妈回应说“别紧张，紧张是自然的”，说明孩子的感受和“紧张”相关。接下来分析各选项词义，匹配语境即可选出答案。
【解析】根据答句中的“be nervous（紧张）”可知，孩子的感受应与紧张相关。A选项bored意为“无聊的”；B选项stressed意为“紧张的、有压力的”；C选项important意为“重要的”；D选项excited意为“兴奋的”。结合语境，stressed符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常对话考查形容词词义，难度较低，只要掌握各选项词义并理解对话逻辑即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()2. —Mother's Day is coming! I will give my mother a special present to express my thanks to her.
—Great! She must be moved.

A.safely
B.carefully
C.lowly
D.deeply

2. D

【分析】
本题考查副词词义辨析，需结合对话语境选择合适的副词。对话围绕母亲节给母亲送礼物展开，答语要表达母亲收到礼物后的情绪状态，需选能修饰“moved（感动的）”且符合语境的副词。
【解析】
先分析各选项副词含义：A. safely（安全地）；B. carefully（仔细地）；C. lowly（低地）；D. deeply（深深地）。结合语境，母亲收到孩子的礼物会“深深地”感动，deeply moved是常用表达，意为“深受感动”，其余选项均不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；语境运用
【点评】
本题为基础英语词义辨析题，结合日常交际场景即可轻松解题，主要考查学生对常见副词词义的掌握及语境分析能力，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

() 3. [熟词生义] With its famous mountains, lakes and towns, Anhui has so much to tourists.

A.guide
B.offer
C.record
D.cost

3. B

【分析】
首先理解句子语境：安徽拥有著名的山脉、湖泊和城镇，能给游客提供很多东西。本题考查动词的词义辨析及熟词生义，需结合语境逐一分析选项词义，排除不符合句意的选项，得出正确答案。
【解析】
句子意为“安徽拥有著名的山脉、湖泊和城镇，能给游客提供很多东西”。各选项词义：A. guide 意为“引导；指导”；B. offer 此处为熟词生义，意为“提供；给予”；C. record 意为“记录；录制”；D. cost 意为“花费；使付出”。结合语境，只有offer符合句意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，熟词生义
【点评】
本题结合安徽旅游资源的语境，考查动词的词义辨析及熟词生义，要求学生掌握offer的不同含义，需结合语境准确判断，属于基础词义辨析题。
【难度系数】
0.5

()4. [熟词生义]—The final exam is around the corner and I'm afraid that I don't have enough time for preparation.
—Don't be nervous. there's not much time left, we need to study smartly.

A.Once
B.But
C.Since
D.So

4. C

【分析】首先明确本题考查连词的用法，需结合对话语境的逻辑关系选择合适的连词。先梳理对话逻辑：一方因期末临近没时间准备而焦虑，另一方安慰时提出“剩下时间不多”是“要聪明学习”的原因，需判断空格处连词的逻辑功能。
【解析】逐一分析选项：A选项once意为“一旦”，引导条件状语从句，不符合语境；B选项but意为“但是”，表转折，此处无转折关系，排除；C选项since除常见含义“自从”外，还有熟词生义“既然”，引导原因状语从句，契合“时间不多”是“要聪明学习”的原因这一逻辑；D选项so意为“所以”，表结果，此处空格后是原因而非结果，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法、熟词生义
【点评】本题结合对话语境考查连词的熟词生义，需准确区分不同连词的逻辑功能，是基础的语境逻辑题，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. —Will there be a group basketball game in your class next week?
—Yes. Our PE teacher has our class into five basketball teams to play against each other.

A.divided
B.changed
C.reached
D.expected

5. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问下周班级是否有篮球赛，答句说明体育老师已将班级分成五支篮球队进行对抗。需辨析四个动词的词义及固定搭配：divide...into意为“把……分成”，change...into意为“把……变成”，reach意为“到达；达到”，expect意为“期待”，结合语境及搭配，应选divided。
【解析】根据语境，句子表达“体育老师把班级分成五队”，固定搭配divide...into符合此意；B项change into侧重“变成”，不符合分组的语义；C项reach后不接into表分组；D项expect意为“期待”，语义不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用搭配，属于基础词汇运用题，需掌握常见动词的含义及搭配用法。
【难度系数】0.7

Ⅳ. 根据短文内容及所给提示填空[2025·合肥四十八中期中]
Two months ago, as a high school freshman, I attended a week-long military training (军训). During the week, everyone learnt 1. (stand) at attention(站军姿) and make the bed. Most students showed off their loud voices when they practised 2. (run).
I think military training helps us develop a better 3. (understand) of teamwork and duty. At home, we are protected by our parents, so in return, we should show them what we have 4. (learn) in military training. During the training days, everyone grew closer than before. This experience is 5. (price) to me and I will keep those memories in my mind forever.

1. to stand
2. running
3. understanding
4. learnt/learned
5. priceless

【分析】
本题为英语语法填空，需结合固定搭配、词性转换、时态等知识解题。解题时，先分析每个空所在句子的结构和所需成分，再依据提示词的形式变化或语法规则确定答案：1. 考查动词learn的固定用法；2. 考查动词practice的固定搭配；3. 考查词性转换，需名词作宾语；4. 考查现在完成时的动词形式；5. 考查词性转换，需形容词作表语。
【解析】
1. 固定搭配learn to do sth意为“学习做某事”，此处需用不定式，故填to stand；
2. 固定搭配practice doing sth意为“练习做某事”，此处需用动名词，故填running；
3. 不定冠词a和形容词better后需接名词，understand的名词形式为understanding，故填understanding；
4. 由助动词have可知为现在完成时，需用动词过去分词，learn的过去分词为learnt/learned，故填learnt/learned；
5. 系动词is后需接形容词作表语，price的形容词priceless意为“无价的”，符合语境，故填priceless。
【答案】
1. to stand；2. running；3. understanding；4. learnt/learned；5. priceless
【知识点】
固定搭配、词性转换、现在完成时
【点评】
本题考查初中英语基础语法和固定搭配，难度适中，侧重考查学生对核心语法规则和常用搭配的掌握，是期中常考题型。
【难度系数】
0.6