2026年长江全能学案同步练习册四年级数学上册人教版第30页答案
1.红领巾上有(
)个钝角，(
)个锐角。

答案

1. 红领巾上有(1)个钝角，(2)个锐角。
2.大小是(
)的角是直角，(
)个直角等于一个平角，(
)个平角等于一个周角。

答案

90°
2
2
3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
75°○直角
90°○钝角
直角○91°
平角○180°
周角○2直角
3直角○2平角

答案

75°＜直角
90°＜钝角
直角＜91°
平角=180°
周角＞2直角
3直角＜2平角
4.用一副三角板拼角,拼出的最小钝角是(
),列式表示拼法是(
);拼出的最大钝角是(
)。列式表示拼法是(
)。

答案

105°
45°+60°=105°
150°
90°+60°=150°
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(10分)
1. 两个锐角拼成一个角,可以拼成一个锐角,也可以拼成一个直角,还可以拼成一个钝角。 (
)
2. 周角是一条射线,平角是一条直线。 (
)
3. 将一个$12°$的角画出的两边延长10倍,就成了$120°$的角。 (
)
4. 将一张圆形纸对折两次后打开,能得到4个直角。 (
)
5. 用一副三角板能拼出$15°$的角。 (
)

答案

1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. √
1.把一个平角分成两个不同的角，较大的角是（
）。

A.锐角
B.直角
C.钝角

答案

C

解析

平角的度数是180°，将其分成两个不同的角，说明两个角度数不相等，因此较大的角的度数一定大于180°÷2=90°，同时该角小于180°，符合钝角的定义，所以较大的角是钝角。
2. 用一个6倍的放大镜来看一个$30°$的角，看到角的度数是（
）。

A.$180°$
B.$60°$
C.$30°$

答案

C

解析

角的大小仅由两条边张开的程度决定，放大镜只会放大边的视觉长度，不会改变两边张开的角度，因此看到的角的度数仍然是30°。
3.量一个角时,角的一条边与量角器外圈上“180°”的刻度线重合,另一条边与外圈上“60°”的刻度线重合,这个角的度数是(
)。

A.$60°$
B.$120°$
C.$20°$

答案

B

解析

量角时，角的两条边都对应量角器外圈刻度，角的度数等于两个外圈刻度的差值，计算得180°-60°=120°。