1. 读句子，给加点字选择正确的读音(画“√”)，根据拼音写词语。

(1)他颈上套一个（míng huǎng huǎng）的银项圈，这（kě jiàn）他的父亲十分爱他。
(2)（líng lì）的猹（chá zhā）常出现在（yí wàng wú jì）的西瓜地里。

(1) 明晃晃 可见
(2) 伶俐 chá√ 一望无际

【分析】
这道题考查语文基础的字词掌握，分为“根据拼音写词语”和“给加点字选正确读音”两部分。解题思路是：先结合语境和拼音，回忆对应的正确汉字写法，注意区分同音字；再结合课文积累的字词读音，判断加点字的正确读音，确保符合常用规范。
【解析】
1. 第(1)小题：拼音“míng huǎng huǎng”形容银项圈的光亮，对应词语为“明晃晃”；“kě jiàn”结合语境对应“可见”。
2. 第(2)小题：拼音“líng lì”形容猹的状态，对应词语为“伶俐”；“猹”是鲁迅作品中对一种小动物的称呼，正确读音为“chá”；“yí wàng wú jì”形容西瓜地的广阔，对应词语为“一望无际”。
【答案】
(1) 明晃晃 可见；(2) 伶俐 chá√ 一望无际
【知识点】
汉字读音、看拼音写词语
【点评】
本题考查课文中常用字词的积累，属于语文基础题型，侧重检验学生对字词写法和读音的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.选择合适的字填空，组成词语。
(1)汛 讯 潮() 通()
(2)胯 跨 ()进 ()骨
(3)畜 蓄 储() 耕()

(1) 汛 讯
(2) 跨 胯
(3) 蓄 畜

【分析】
解题时需先区分每组形近字的不同含义，再结合词语的语境选择合适的字：1. 辨析“汛”（与水相关，指江河定期涨水）和“讯”（指消息、信息）；2. 辨析“跨”（动作，迈步越过）和“胯”（身体部位，腰与大腿间的部分）；3. 辨析“蓄”（储存、积蓄）和“畜”（家养禽兽），最后对应词语填空。
【解析】
(1) “潮”和水相关，选“汛”组成“潮汛”；“通”指传递消息，选“讯”组成“通讯”。
(2) “进”是动作类表述，选“跨”组成“跨进”；“骨”是身体部位，选“胯”组成“胯骨”。
(3) “储”意为储存，选“蓄”组成“储蓄”；“耕”关联农耕用的禽兽，选“畜”组成“耕畜”。
【答案】
(1) 汛 讯
(2) 跨 胯
(3) 蓄 畜
【知识点】
形近字辨析、词语搭配
【点评】
本题考查形近字的区分与常用词语积累，需结合字义和词语语境判断，属于语文基础类题目。
【难度系数】
0.8

3.联系课文内容,写出你对下列句子中加点词语的理解。
(1)那时我的父亲还在世，也好。
家景：
(2)供品很多，祭器很。
讲究：
(3)他和我年纪。
仿佛：

(1) 家庭的经济状况。
(2) 要求高，追求精美。
(3) 差不多。

【分析】
本题要求结合课文语境理解词语含义，解题时需先明确词语所在句子的语境，再结合词语常用义，联系课文内容确定其在句中的具体意思，避免仅用字典义忽略语境特殊性。
【解析】
(1) “家景”在句中描述父亲在世时的家庭情况，结合课文语境，此处指家庭的经济状况；
(2) “讲究”用于形容祭器，祭器是祭祀所用器具，语境体现其要求高、追求精美，故解释为要求高，追求精美；
(3) “仿佛”用于描述两人的年纪，此处指年龄相近，即差不多的意思。
【答案】
(1) 家庭的经济状况。
(2) 要求高，追求精美。
(3) 差不多。
【知识点】
词语语境义理解，课文重点词语解释
【点评】
本题考查结合课文语境理解重点词语的能力，属于语文基础题型，需学生掌握词语常用义并结合课文内容灵活运用，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.按要求完成句子练习。
(1)闰土又对我说:"现在太冷,你夏天到我们这里来。"(改为转述句)


(2)竹匾下什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……
(仿写句子,用上冒号和省略号)

(1) 闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
(2) (示例)菜市场里什么都有：黄瓜、白菜、鸡肉、牛肉……

【分析】
1. 改转述句的思路：直接引语改转述句时，需去掉引号，将冒号改为逗号；引语中的人称要根据语境转换，第二人称“你”需结合说话对象改为“我”，复数“我们”改为“他们”，调整语句通顺即可。
2. 仿写句子的思路：先确定一个具体场景，用冒号引出该场景下的多种事物，再用省略号表示列举未尽，严格使用题目要求的标点符号。
【解析】
(1) 原句为直接引语，转换时：去掉引号，冒号改逗号；“你”指代“我”，改为“我”；“我们”指代闰土和他的家人，改为“他们”，最终形成通顺的转述句。
(2) 仿写时选择“菜市场”作为场景，用冒号引出列举的具体事物（黄瓜、白菜、鸡肉、牛肉），用省略号表示还有其他未列举的事物，符合题目要求。
【答案】
(1) 闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
(2) (示例)菜市场里什么都有：黄瓜、白菜、鸡肉、牛肉……
【知识点】
句式转换（转述句）、句子仿写
【点评】
本题考察学生对直接引语改转述句方法的掌握，以及运用冒号、省略号仿写句子的能力，题型基础，贴合小学阶段常见练习内容。
【难度系数】
0.8

5. 回顾课文内容,完成练习。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
…………
阿! 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)“我”之所以“素不知道天下有这许多新鲜事”,是因为“我”生活在内,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的。
(2)“无穷无尽的希奇的事”指。
(3)课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。在每个场景里,闰土的形象都很鲜明、生动:在月下看瓜刺猹的场景里,可以看到的闰土;在初次相识的场景里,可以看到的闰土;在给“我”讲新鲜事的场景里,可以看到的闰土。

(1) 高墙深院 羡慕和钦佩
(2) 雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、潮汛要来时跳鱼儿会跳等
(3) 机智、勇敢 纯朴、可爱 聪明能干、见多识广

【分析】
这道题考查课内课文《少年闰土》的内容理解，解题时需紧扣原文语句、人物行为及情感表达作答。第(1)题，从原文“只看见院子里高墙上的四角的天空”可推断“我”的生活环境，结合“我”对闰土经历的陌生感体会情感；第(2)题，需回忆课文中闰土讲述的各类新鲜事，准确列举；第(3)题，结合不同场景中闰土的具体表现，分析其性格形象。
【解析】
第(1)题，原文“只看见院子里高墙上的四角的天空”说明“我”被局限在高墙深院，从未接触闰土的经历，表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩；第(2)题，课文中闰土给“我”讲的新鲜事包括雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、潮汛要来时跳鱼儿会跳等；第(3)题，月下看瓜刺猹时闰土展现出机智勇敢的特点，初次相识时他带着乡土气息，纯朴可爱，讲新鲜事时体现出聪明能干、见多识广的特质。
【答案】
(1) 高墙深院 羡慕和钦佩
(2) 雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、潮汛要来时跳鱼儿会跳等
(3) 机智、勇敢 纯朴、可爱 聪明能干、见多识广
【知识点】
课文内容理解、人物形象分析
【点评】
本题围绕课内核心文本设置题目，考查学生对课文细节、人物形象的掌握，属于基础课内阅读理解题，需熟悉原文内容才能准确作答。
【难度系数】
0.3