三、表达与交流
8.《流浪地球》《三体》《海底两万里》等风靡全球的科幻故事，深受人们的喜爱。
请你选择自己喜欢的科幻故事读一读，然后写一个科幻故事，并在“班级读书分享会”中与同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。

示例：《月球上的桂花种子》
2149年，12岁的我跟着星际清理小队来到月球，任务是清理一百年前人类登月留下的废弃设备。我在一个锈迹斑斑的旧登月舱角落，摸到了个落满月尘的帆布包，包里装着半本卷边的旧语文课本，还有一小包用蜡封得严严实实的桂花种子。
带队的叔叔告诉我，这是我太爷爷当年作为中国首批登月航天员留下的东西，他生前最大的心愿，就是让月球上也能飘起桂花香。我把这包种子带回了地球的太空育种实验室，经过特殊培育，第三年，第一批桂花真的在月球的封闭式生态舱里开了花。我站在月球表面，隔着透明的防护罩，居然真的闻到了淡淡的甜香，风从蓝色的地球方向吹过来，好像太爷爷正笑着站在我身边。

【分析】
这道题要求创作科幻故事，需满足“奇特而令人信服”的特点。解题思路是：1. 科幻设定要基于科学常识（如太空育种、人类登月历史等），保证内容可信；2. 情节要完整，包含起因、经过、结果；3. 融入真实情感（如亲情、心愿），让故事有温度，适合班级分享。
【解析】
写作时，首先选取符合科学逻辑的科幻元素，比如人类登月遗留物、太空育种技术；其次设计具体情节：在清理登月设备时发现先辈留下的桂花种子，带回地球培育后在月球开花；最后加入情感内核，通过“我”与太爷爷的心愿呼应，让故事既奇特又感人。示例《月球上的桂花种子》正是遵循这一思路，将科学设定与情感表达结合，符合要求。
【答案】
示例：《月球上的桂花种子》
2149年，12岁的我跟着星际清理小队来到月球，任务是清理一百年前人类登月留下的废弃设备。我在一个锈迹斑斑的旧登月舱角落，摸到了个落满月尘的帆布包，包里装着半本卷边的旧语文课本，还有一小包用蜡封得严严实实的桂花种子。
带队的叔叔告诉我，这是我太爷爷当年作为中国首批登月航天员留下的东西，他生前最大的心愿，就是让月球上也能飘起桂花香。我把这包种子带回了地球的太空育种实验室，经过特殊培育，第三年，第一批桂花真的在月球的封闭式生态舱里开了花。我站在月球表面，隔着透明的防护罩，居然真的闻到了淡淡的甜香，风从蓝色的地球方向吹过来，好像太爷爷正笑着站在我身边。
【知识点】
科幻故事写作、合理想象
【点评】
本题通过班级读书分享会的形式，引导学生进行科幻故事创作，既锻炼了想象能力，又要求内容具备科学性与情感性，示例将真实的航天知识与亲情主题融合，实现了“奇特”与“可信”的统一，适合学生学习借鉴。
【难度系数】
0.6