一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. That poor （女士）lost her way because she is new here.
2. All the people should try to protect the （环境）.
3. Dear （先生）, I hope you can agree with us.
4. Jim said that he could s the problem by himself.
5. We should do what we can to prevent the hunters （to make sb/sth die）the animals.

1. madam 2. environment 3. sir 4. solve 5. killing

【分析】本题为根据句意及提示填单词的基础题，解题思路：先通读每个句子理解语境，再结合给出的中文提示、英文释义或首字母，匹配对应的正确单词，同时注意单词的形式变化（如动名词形式）。
【解析】1. 句意：那位可怜的女士迷路了，因为她是新来的。中文提示“女士”，对应单词madam；2. 句意：所有人都应努力保护环境。中文提示“环境”，对应单词environment；3. 句意：亲爱的先生，我希望你能同意我们。中文提示“先生”，对应单词sir；4. 句意：吉姆说他能自己解决这个问题。首字母为s，结合语境“解决问题”，情态动词could后接动词原形solve；5. 句意：我们应尽所能阻止猎人杀害动物。英文释义“to make sb/sth die”意为杀害，固定搭配prevent sb doing sth，故填kill的动名词形式killing。
【答案】1. madam 2. environment 3. sir 4. solve 5. killing
【知识点】单词拼写、固定搭配、词形变化
【点评】本题考查基础词汇与常用固定搭配，难度较低，侧重基础知识的巩固，适合学生夯实英语基础。
【难度系数】0.8

二、根据句子意思,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. We should take action to work out the (environment) problems.
2. Hainan is famous for its beautiful (beach). Many tourists go there every year.
3. Our teacher often encourages us (not be) afraid of failing.
4. It's very difficult for me (answer) this question.
5. Some people want to change the wetlands (make) more space for farms and buildings.

1. environmental 2. beaches 3. not to be 4. to answer 5. to make

【分析】
本题考查英语单词或短语的正确形式填空，需结合词性修饰、名词复数、固定搭配、非谓语动词等知识点解题：
1. 空格修饰名词problems，需用environment的形容词形式；
2. beach是可数名词，此处指多个海滩，需用复数形式；
3. 考查固定搭配encourage sb not to do sth；
4. 考查固定句型It's + adj + for sb to do sth，不定式作真正主语；
5. 此处用不定式作目的状语，表动作的目的。
【解析】
1. 空格修饰名词problems，需将名词environment转换为形容词environmental，故填environmental；
2. beach是可数名词，此处指多个海滩，用复数形式beaches，故填beaches；
3. 固定搭配encourage sb not to do sth，意为“鼓励某人不要做某事”，故填not to be；
4. 固定句型It's + adj + for sb to do sth，不定式作真正主语，故填to answer；
5. 此处用不定式作目的状语，表“为了腾出空间”，故填to make。
【答案】
1. environmental 2. beaches 3. not to be 4. to answer 5. to make
【知识点】
形容词用法、名词复数、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词形转换、固定搭配及常用句型，知识点均为英语学习的基础内容，需熟练掌握常见的词类转换规则和固定结构。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏扬州·中考)—What's the advantage of your transport services?
—Whether it's by land, sea or air, we use our to serve you.

A.courage
B.challenge
C.passage
D.knowledge

1. D 【点拨】根据“What's the advantage of your transport services?”可知，运输服务的优势在于运用（专业）知识来服务对方。故选 D。

【分析】
首先通读对话，明确对话主题是询问运输服务的优势，需选择符合语境的名词。先理解各选项含义，再结合“运输服务的优势”这一语境，判断哪个选项最贴合服务的凭借。
【解析】
本题考查名词词义辨析。对话语境：问句意为“你们运输服务的优势是什么？”答句意为“无论陆运、海运还是空运，我们用我们的______来服务你们。”逐一分析选项：A. courage（勇气），不符合运输服务的核心优势；B. challenge（挑战），与服务的凭借无关；C. passage（通道、段落），语义不符；D. knowledge（此处指专业运输知识），符合运输服务凭借专业知识提供优质服务的逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查初中英语核心名词在特定语境中的辨析，需结合对话主题分析选项，难度较低，侧重基础词汇的语境运用能力。
【难度系数】
0.7

()2. —What problem is the ocean facing?
—Wastewater goes into it and sea life.

A.offers
B.harms
C.prevents
D.leads

2. B 【点拨】答句意为“废水进入海洋，伤害了海洋生物”。harm 伤害。故选 B。

【分析】本题为动词词义辨析题，需结合对话语境和各选项动词的含义进行判断。首先理解对话核心：问句询问海洋面临的问题，答句说明废水流入海洋对海洋生物的影响，据此筛选符合语境的动词。
【解析】先翻译句子：“——海洋正面临什么问题？——废水流入海洋，________海洋生物。”逐一分析选项：A项offers意为“提供”，不符合废水对海洋生物的负面作用，排除；B项harms意为“伤害”，契合废水流入海洋损害海洋生物的语境；C项prevents意为“阻止”，无法与“sea life”构成合理搭配，排除；D项leads意为“导致”，需搭配介词to才能接宾语，此处无to，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3.(2025·江苏扬州·调研)When I have nothing to do, I like to time by watching movies.

A.cost
B.kill
C.use
D.save

3. B 【点拨】句意：当我无事可做的时候，我喜欢看电影来消磨时间。kill 消磨（时间）。故选 B。

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子句意，再分析每个选项动词的含义与用法，结合语境和固定搭配选出正确答案。句子表达“无事可做时通过看电影来______时间”，需找到表示“消磨（时间）”的词汇。
【解析】句意：当我无事可做时，我喜欢通过看电影来消磨时间。逐一分析选项：A选项cost意为“花费”，主语通常为物，用法为“sth cost sb + 时间/金钱”，不符合语境；B选项kill可表示“消磨（时间）”，kill time是固定短语，意为“消磨时间”，符合句意；C选项use意为“使用”，use time表示“使用时间”，不符合语境；D选项save意为“节省”，save time表示“节省时间”，与句意不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词词义及固定短语的运用，需结合语境判断动词含义，掌握kill time这一常用短语即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. —Wild animals are in danger. They need more people's help.
—Yes. People working in the reserves are doing everything they can them.

A.protect
B.protecting
C.to protect
D.to protecting

4. C 【点拨】分析句子结构可知，空处在句中作目的状语，用动词不定式。故选 C。

【分析】这道题考查非谓语动词的用法，解题时需先分析句子结构：句子主干为“People working in the reserves are doing everything”，“they can”是省略了谓语动词do的定语从句，修饰先行词everything；空格处需要表达“做所有能做的事”的目的，因此需用能表示目的的动词形式，据此判断选项。
【解析】分析句子结构可知，“they can”是省略do的定语从句，修饰everything；空格处作目的状语，动词不定式可作目的状语，故选择C。A项protect为动词原形，不能作目的状语；B项protecting为现在分词，一般不作目的状语；D项to protecting结构错误，不定式符号to后应接动词原形。
【答案】C
【知识点】动词不定式作目的状语、定语从句
【点评】本题考查非谓语动词中动词不定式作目的状语的基础考点，需准确分析句子成分，判断空格处的功能，属于常见的语法题型。
【难度系数】0.5

()5. We had a short in Beijing and then went to Shanghai by high-speed train.

A.stay
B.trip
C.walk
D.rest

5. A 【点拨】句意：我们在北京作短暂的停留，然后坐高速列车去了上海。stay 名词，停留。故选 A。

【分析】首先理解句子句意，再辨析四个选项的名词含义，结合语境选择合适的词汇。句子表达“在北京短暂的______，之后坐高铁去上海”，需选表示“停留”的名词，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】先翻译句子：我们在北京短暂停留，然后坐高铁去上海。再分析选项：A.stay作名词时意为“停留、逗留”，符合语境；B.trip意为“旅行”，侧重出行的旅程，不符合此处“短暂停留”的意思；C.walk意为“步行”，与语境无关；D.rest意为“休息”，不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础名词词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

()6. —I feel that swan. It seems to have no friends or family.
—Don't worry. Its parents will find it.

A.excited at
B.sorry for
C.happy with
D.bored with

6. B 【点拨】句意：——我为那只天鹅感到难过。它似乎没有朋友或家人。——别担心。它的父母会找到它的。feel sorry for 为……感到难过。故选 B。

【分析】首先理解对话语境：第一句提及天鹅没有朋友或家人，第二句是安慰的话语，需要选择能表达对天鹅情感的短语。先回忆各选项短语含义，再结合语境判断。
【解析】逐一分析选项：A选项excited at意为“对……感到兴奋”；B选项sorry for意为“为……感到难过/惋惜”；C选项happy with意为“对……感到开心”；D选项bored with意为“对……感到厌烦”。根据“它似乎没有朋友或家人”的语境，可知说话人是为天鹅感到难过，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词短语辨析，语境理解
【点评】本题考查常用形容词短语的辨析，需结合对话语境选择合适表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8