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6. (★★)烧水煮鸡蛋时，水沸腾后却要改用“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是
【 】
A.水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟
B.用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火”
C.无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D.改用“小火”可以提高水的沸点
【 】
A.水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟
B.用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火”
C.无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D.改用“小火”可以提高水的沸点
答案
6. C
解析
【分析】首先回忆水沸腾的核心特点：水沸腾时，持续吸热但温度保持不变，且水的沸点仅与气压有关，与火力大小无关。接下来逐一分析各选项，判断其正确性。
【解析】水沸腾的特点是：达到沸点后，继续吸热但温度保持不变，沸点的高低只由气压决定，与火力大小无关。
选项A：水沸腾后温度不变，无论大火还是小火，水的温度相同，鸡蛋变熟的速度一样，改用小火不能更快让鸡蛋变熟，A错误；
选项B：水的沸点由气压决定，改用小火不会改变气压，因此不会降低水的沸点，B错误；
选项C：水达到沸点后，无论使用大火还是小火，只要水保持沸腾，温度都保持不变，符合水沸腾的特点，C正确；
选项D：沸点与气压有关，小火不能改变气压，因此无法提高水的沸点，D错误。
【答案】C
【知识点】水的沸腾特点、沸点与气压的关系
【点评】本题考查水沸腾的基本性质，属于基础概念题，需明确沸点的决定因素和水沸腾时的温度规律，难度不大，是对物理基础知识点的直接考查。
【难度系数】0.7
【解析】水沸腾的特点是：达到沸点后，继续吸热但温度保持不变，沸点的高低只由气压决定，与火力大小无关。
选项A：水沸腾后温度不变，无论大火还是小火，水的温度相同，鸡蛋变熟的速度一样，改用小火不能更快让鸡蛋变熟，A错误；
选项B：水的沸点由气压决定，改用小火不会改变气压，因此不会降低水的沸点，B错误；
选项C：水达到沸点后，无论使用大火还是小火，只要水保持沸腾，温度都保持不变，符合水沸腾的特点，C正确；
选项D：沸点与气压有关，小火不能改变气压，因此无法提高水的沸点，D错误。
【答案】C
【知识点】水的沸腾特点、沸点与气压的关系
【点评】本题考查水沸腾的基本性质，属于基础概念题，需明确沸点的决定因素和水沸腾时的温度规律，难度不大，是对物理基础知识点的直接考查。
【难度系数】0.7
7. (★★★)某实验小组用两套如图3-8甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
(1)如图3-8乙所示,温度计显示的是石蜡在某时刻的温度,它的示数是
(2)海波熔化过程中不断
(3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者全部熔化后,该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出,静置于空气中自然冷却,每隔2 min同时记录一次温度,根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线,如图3-8丙所示。下列说法正确的是
A.石蜡的凝固点为48 ℃
B.实验室内环境温度为20 ℃
C.0~15 min内的任一时刻,石蜡和海波的温度都不可能相同
(1)如图3-8乙所示,温度计显示的是石蜡在某时刻的温度,它的示数是
36
℃。(2)海波熔化过程中不断
吸收
(填“放出”或“吸收”)热量,温度不变
(填“升高”“不变”或“降低”)。(3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者全部熔化后,该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出,静置于空气中自然冷却,每隔2 min同时记录一次温度,根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线,如图3-8丙所示。下列说法正确的是
B
(填字母)。A.石蜡的凝固点为48 ℃
B.实验室内环境温度为20 ℃
C.0~15 min内的任一时刻,石蜡和海波的温度都不可能相同
答案
7. (1) 36
(2) 吸收；不变
(3) B
解析
【分析】
本题围绕海波（晶体）和石蜡（非晶体）的熔化、凝固实验展开，需掌握温度计读数方法、晶体与非晶体的熔化/凝固特点，结合图像分析各选项。
【解析】
(1) 图乙中温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为36℃，故示数是36℃。
(2) 海波是晶体，晶体熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。
(3) 分析选项：
A. 石蜡是非晶体，没有固定凝固点，A错误；
B. 由图丙可知，最终两者温度稳定在20℃，说明实验室内环境温度为20℃，B正确；
C. 图丙中0~5min内，两条曲线在5min时相交，说明该时刻两者温度相同，C错误；
因此选B。
【答案】
7. (1) 36
(2) 吸收；不变
(3) B
【知识点】
晶体熔化凝固、温度计读数、非晶体熔化凝固
【点评】
本题考查晶体与非晶体的物态变化特点，需结合温度计读数规则和温度图像分析，重点区分晶体有固定熔点/凝固点、非晶体无固定熔点/凝固点的特性。
【难度系数】
0.5
本题围绕海波（晶体）和石蜡（非晶体）的熔化、凝固实验展开，需掌握温度计读数方法、晶体与非晶体的熔化/凝固特点，结合图像分析各选项。
【解析】
(1) 图乙中温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为36℃，故示数是36℃。
(2) 海波是晶体，晶体熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。
(3) 分析选项：
A. 石蜡是非晶体，没有固定凝固点，A错误；
B. 由图丙可知，最终两者温度稳定在20℃，说明实验室内环境温度为20℃，B正确；
C. 图丙中0~5min内，两条曲线在5min时相交，说明该时刻两者温度相同，C错误；
因此选B。
【答案】
7. (1) 36
(2) 吸收；不变
(3) B
【知识点】
晶体熔化凝固、温度计读数、非晶体熔化凝固
【点评】
本题考查晶体与非晶体的物态变化特点，需结合温度计读数规则和温度图像分析，重点区分晶体有固定熔点/凝固点、非晶体无固定熔点/凝固点的特性。
【难度系数】
0.5
8. (★★★)某同学利用如图3-9甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图3-9乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中水的温度。
甲 乙 图3-9
(1)根据图3-9乙所示的图像中
(2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气
甲 乙 图3-9
(1)根据图3-9乙所示的图像中
BC
(填“AB”“BC”或“CD”)段温度的变化特点可知，冰是晶体。在这段时间内，物质处于固液共存
态。(2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气
凝华
(填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0 ℃，据此可推断出盐水的凝固点比水的低
。答案
8. (1) BC；固液共存
(2) 凝华；低
解析
【分析】
要解答本题，需分两小步思考：第(1)问，晶体的核心特征是熔化时温度保持不变，对应图像中温度不变的线段，熔化过程中物质处于固液共存状态；第(2)问，白霜是气态水蒸气直接变为固态的物态变化，加盐会降低冰的熔点，而同种晶体的凝固点与熔点相等，据此分析盐水凝固点的特点。
【解析】
(1) 晶体熔化的特点是熔化过程中温度不变，观察图乙，BC段温度不随时间变化，因此冰是晶体；BC段是冰的熔化过程，此时既有未熔化的固态冰，又有熔化形成的液态水，所以物质处于固液共存态。
(2) 易拉罐底部的白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，该物态变化为凝华；冰中加盐后，冰的熔点降低，由于同种晶体的凝固点与熔点相等，因此盐水的凝固点比水的凝固点低。
【答案】
8. (1) BC；固液共存
(2) 凝华；低
【知识点】
晶体熔化特点、物态变化、凝固点
【点评】
本题结合实验图像和生活现象，考查晶体熔化规律与物态变化的判断，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需分两小步思考：第(1)问，晶体的核心特征是熔化时温度保持不变，对应图像中温度不变的线段，熔化过程中物质处于固液共存状态；第(2)问，白霜是气态水蒸气直接变为固态的物态变化，加盐会降低冰的熔点，而同种晶体的凝固点与熔点相等，据此分析盐水凝固点的特点。
【解析】
(1) 晶体熔化的特点是熔化过程中温度不变，观察图乙，BC段温度不随时间变化，因此冰是晶体；BC段是冰的熔化过程，此时既有未熔化的固态冰，又有熔化形成的液态水，所以物质处于固液共存态。
(2) 易拉罐底部的白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，该物态变化为凝华；冰中加盐后，冰的熔点降低，由于同种晶体的凝固点与熔点相等，因此盐水的凝固点比水的凝固点低。
【答案】
8. (1) BC；固液共存
(2) 凝华；低
【知识点】
晶体熔化特点、物态变化、凝固点
【点评】
本题结合实验图像和生活现象，考查晶体熔化规律与物态变化的判断，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
