二、读拼音，写词语。
bèn zhòng
zhī tǐ

二、笨重 肢体 鸟翼 末尾 鸽子
凌空

【分析】本题是读拼音写词语的基础题型，解题时需先准确拼读每个拼音，关注拼音的声母、韵母和声调，再结合常用汉字的正确写法，写出对应的词语，同时要注意区分易错字，比如“末”与“未”、“翼”的笔画等，保证书写准确。
【解析】1. 拼读拼音“bèn zhòng”，对应词语为“笨重”；2. 拼读拼音“zhī tǐ”，对应词语为“肢体”；3. 拼读拼音“niǎo yì”，对应词语为“鸟翼”；4. 拼读拼音“mò wěi”，对应词语为“末尾”；5. 拼读拼音“gē zi”，对应词语为“鸽子”；6. 拼读拼音“líng kōng”，对应词语为“凌空”。
【答案】笨重、肢体、鸟翼、末尾、鸽子、凌空
【知识点】拼音识字、汉字书写
【点评】本题考查学生的拼音拼读能力和常用汉字的掌握程度，属于语文基础题型，需要学生熟练掌握拼音规则和常用汉字的写法，难度适中。
【难度系数】0.6

三、在括号里填写加点词的反义词，使句子通顺。
1. 人的一生看似,其实很()。
2. 有些恐龙很,是食肉动物,而有些恐龙很(),以植物为食。
3. 我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多在现代纷纷变成了()。
4. 我们的新家是的楼房,不再是()的土坯房了。

三、1. 短暂 2. 温顺 3. 现实 4. 破旧

【分析】
解题思路：先明确每个句子中加点词语的含义，再结合语境寻找其对应的反义词，确保填入后句子逻辑通顺、语义合理。
【解析】
1. 句中“漫长”指时间延续得很长，其反义词为“短暂”，填入后句子“人的一生看似漫长，其实很短暂”通顺合理；
2. 句中“凶猛”指性情、力量凶恶强大，结合语境与“食肉动物”相对的食草恐龙的特点，反义词为“温顺”，符合句子逻辑；
3. 句中“幻想”指对未实现事物的想象，其反义词为“现实”，即想象变为实际存在的事物，契合语境；
4. 句中“崭新”指极新，其反义词为“破旧”，填入后与“崭新的楼房”形成对比，句子通顺。
【答案】
1. 短暂 2. 温顺 3. 现实 4. 破旧
【知识点】
反义词辨析、词语语境运用
【点评】
本题为基础的反义词填空题，结合具体语境考查学生对词语含义的理解及反义词积累，是巩固语文词语基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

四、根据课文内容填空。
1. 这是一篇说明文,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说:。
2. 恐龙飞向蓝天的演化过程:一些猎食性恐龙,逐渐变得骨骼,身体,脑颅,行动,前肢,体表,后来慢慢具备了能力。

四、1. 科普 鸟类很可能是一种小型恐龙
的后裔
2. 中空 轻盈 膨大 敏捷 越来越
长 长出美丽的羽毛 滑翔

【分析】
这是课内课文《飞向蓝天的恐龙》的填空题，需结合课文原文内容作答。第1题考查说明文类型与课文核心假说，第2题考查恐龙飞向蓝天的演化过程细节，答题时需准确回忆课文对应表述，将合适词语填入空格。
【解析】
第1题，《飞向蓝天的恐龙》是科普类说明文，课文提出的假说是鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔；第2题，根据课文中恐龙演化的描述，猎食性恐龙的骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长，体表长出美丽的羽毛，后来慢慢具备了滑翔能力，依次对应填入空格即可。
【答案】
四、1. 科普 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔
2. 中空 轻盈 膨大 敏捷 越来越长 长出美丽的羽毛 滑翔
【知识点】
课文内容识记、说明文类型、生物演化过程
【点评】
本题考查课内重点课文的核心内容，属于基础识记类题目，只要认真学习课文就能准确作答，是常见的课内基础题型。
【难度系数】
0.8

五、阅读课文选段,完成练习。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙(离开 脱离)同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们(希望 愿望)能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现,他们离这一(希望 愿望)的实现已越来越近了。
1. 用"\"画去括号中不恰当的词语。
2. 选段中"这一历史进程"是指。
3. 画""句子中的"揭示"能不能换成"重现"?为什么?

五、1. 离开 愿望 希望
2. 一种带羽毛的恐龙学会飞翔、演化为
鸟类的漫长历史过程
3. 不能。“揭示”的意思是使人看见原
来不容易看出的事物；“重现”的意思是
重新显现过去的事情。恐龙演化为鸟
类的历史进程无法重新显现，所以应该
用“揭示”。

【分析】
本题是课文选段的阅读理解练习，需结合语境辨析词语、理解指代内容、辨析词语差异。第1题要根据词语的词性和语境选择恰当的词，划去不恰当的；第2题需联系上下文，找到“这一历史进程”指代的前文内容；第3题要先明确两个词语的含义，再结合语境分析能否替换。
【解析】
1. 第一处括号：“脱离”指离开（某种环境或情况），此处指恐龙从同类中分离，比“离开”更准确，故划去“离开”；第二处括号：“希望”是动词，表想要达到某种目的，“愿望”是名词，表希望达到的目标，此处科学家想要揭示进程，用动词“希望”，故划去“愿望”；第三处括号：“实现”后接名词，故用“愿望”，划去“希望”。
2. “这一历史进程”指代前文提到的“一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族”，整理为通顺语句即可。
3. 先解释“揭示”和“重现”的含义：“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物；“重现”指重新显现过去的事情。结合语境，恐龙演化为鸟类的历史进程是已发生的，无法重新显现，故不能替换。
【答案】
1. 划去：离开、愿望、希望
2. 一种带羽毛的恐龙学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程
3. 不能。“揭示”的意思是使人看见原来不容易看出的事物；“重现”的意思是重新显现过去的事情。恐龙演化为鸟类的历史进程无法重新显现，所以应该用“揭示”。
【知识点】
词语辨析、课文内容理解、词语运用
【点评】
本题围绕课文选段设置基础练习，考察学生对词语语境运用、指代内容的理解及词语差异的辨析能力，是语文学习中常见的题型，需结合文本内容准确作答。
【难度系数】
0.6

六、课外阅读。
抬不起头的巨大恐龙(节选)
在以往的绘画作品和科幻电影中,大型食草类恐龙都是高高地昂着头,悠然自得地吃着高大树木上的叶子。对于这一点,人们可能会有点迷惑不解——这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去?因为那需要极大的压力啊!现代长颈鹿身高将近6米,要把血液送到这个高度,长颈鹿()需要一个硕大的心脏,()血压要比人类高好几倍才行,而有些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍,如果按照常规的推断,它的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。
1. 在括号中填入恰当的关联词语。
2. 从短文中找出下列词语的近义词。
硕大—()
推测—()
难以想象—()
3. 短文中画""句子中的"谜团"指的是。
4. 这段话主要讲述了。

六、1. 不仅 而且
2. 巨大 推断 不可思议
3. 巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏
送到自己那远离心脏的小小脑袋中去
4. 人们对巨大的恐龙如何把血液从心
脏送到脑袋中去感到疑惑

【分析】
1. 第1题需判断句子逻辑关系，两个分句说明长颈鹿送血液的两个必要条件，为递进关系，选择表递进的关联词；
2. 第2题需在原文中寻找与题干词语意思相近的词，定位原文对应位置即可；
3. 第3题需明确“谜团”指代前文提出的核心问题，直接提取前文相关语句；
4. 第4题需梳理文段内容，抓住核心话题，概括文段主要讲述的内容。
【解析】
1. 分析句子：“需要一个硕大的心脏”和“血压要比人类高好几倍才行”是递进关系，故填“不仅……而且……”；
2. 找近义词：原文中“硕大的心脏”对应“巨大”，“按照常规的推断”对应“推断”，“血压将高到不可思议的地步”对应“不可思议”；
3. 指代内容：“谜团”指代前文提出的问题，即“巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去”；
4. 内容概括：文段先介绍以往恐龙的绘画形象，再引出人们对巨大恐龙如何将血液送到脑袋的疑惑，故总结为“人们对巨大的恐龙如何把血液从心脏送到脑袋中去感到疑惑”。
【答案】
1. 不仅 而且
2. 巨大 推断 不可思议
3. 巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去
4. 人们对巨大的恐龙如何把血液从心脏送到脑袋中去感到疑惑
【知识点】
关联词运用、近义词辨析、内容概括
【点评】
本题为基础课外阅读题，侧重考查学生对文段细节信息的提取、词语的理解运用及内容概括能力，只要认真阅读原文即可完成解答，是语文课外阅读的常见题型。
【难度系数】
0.8