登录
(
—It's walking.
A.is; do
B.are; doing
C.is; doing
C
)5.—What is
the tiger doing
?—It's walking.
A.is; do
B.are; doing
C.is; doing
答案
5. C
解析
【分析】
首先观察答句内容是It's walking，属于现在进行时的表述，可以反推问句是在询问老虎正在做什么，需要使用现在进行时的特殊疑问句式。第一步先判断主语the tiger是单数名词，对应的be动词应该用is，先排除be动词为are的选项；第二步回忆现在进行时的谓语结构是be动词+动词的现在分词形式，所以第二个空要填do的现在分词doing，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判断：答句"It's walking"是现在进行时，意为“它正在走路”，说明问句要询问“老虎正在做什么”，需要使用现在进行时的特殊疑问句结构：特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词现在分词。
2. 确定be动词：主语the tiger是可数名词单数，对应的be动词要用is，因此排除be动词为are的B选项。
3. 确定动词形式：现在进行时中，be动词后的实义动词要使用现在分词形式，do的现在分词是doing，因此排除第二个空为动词原形do的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，be动词搭配，现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心考查学生通过答句反推问句时态的能力，同时结合主语单复数匹配对应be动词，只要牢记现在进行时的基本构成规则就可以轻松选出正确答案，适合刚接触现在进行时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
首先观察答句内容是It's walking，属于现在进行时的表述，可以反推问句是在询问老虎正在做什么，需要使用现在进行时的特殊疑问句式。第一步先判断主语the tiger是单数名词，对应的be动词应该用is，先排除be动词为are的选项；第二步回忆现在进行时的谓语结构是be动词+动词的现在分词形式，所以第二个空要填do的现在分词doing，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判断：答句"It's walking"是现在进行时，意为“它正在走路”，说明问句要询问“老虎正在做什么”，需要使用现在进行时的特殊疑问句结构：特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词现在分词。
2. 确定be动词：主语the tiger是可数名词单数，对应的be动词要用is，因此排除be动词为are的B选项。
3. 确定动词形式：现在进行时中，be动词后的实义动词要使用现在分词形式，do的现在分词是doing，因此排除第二个空为动词原形do的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，be动词搭配，现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心考查学生通过答句反推问句时态的能力，同时结合主语单复数匹配对应be动词，只要牢记现在进行时的基本构成规则就可以轻松选出正确答案，适合刚接触现在进行时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
四、他们在做什么?读句子,将人名和图片连线并写上相应的时间
1. It's 5:30 p. m. Kate is washing her clothes.
2. It's 7:50 a. m. Tom is cleaning his room.
3. It's 3 p. m. Chen Gang is visiting his grandparents.
4. It's 8:30 p. m. Devin is watching TV at home.
5. It's 9:30 a. m. Tony is playing football with his friends on the playground.
1. It's 5:30 p. m. Kate is washing her clothes.
2. It's 7:50 a. m. Tom is cleaning his room.
3. It's 3 p. m. Chen Gang is visiting his grandparents.
4. It's 8:30 p. m. Devin is watching TV at home.
5. It's 9:30 a. m. Tony is playing football with his friends on the playground.
答案
1. Kate —— 左下角洗衣服的图片，时间：5:30 p.m.
2. Tom —— 左上角拖地的图片，时间：7:50 a.m.
3. Chen Gang —— 右上角看望祖父母的图片，时间：3 p.m.
4. Devin —— 右中看电视的图片，时间：8:30 p.m.
5. Tony —— 下方踢足球的图片，时间：9:30 a.m.
2. Tom —— 左上角拖地的图片，时间：7:50 a.m.
3. Chen Gang —— 右上角看望祖父母的图片，时间：3 p.m.
4. Devin —— 右中看电视的图片，时间：8:30 p.m.
5. Tony —— 下方踢足球的图片，时间：9:30 a.m.
解析
1. 根据句子里的人物动作，匹配对应图片，再标注对应时间：
句子1：Kate在洗衣服，对应左下角洗衣服的女孩图片，标注5:30 p.m.
句子2：Tom在打扫房间，对应左上角拖地的男孩图片，标注7:50 a.m.
句子3：Chen Gang在看望祖父母，对应右上角和老人互动的男孩图片，标注3 p.m.
句子4：Devin在看电视，对应右中看电视的女孩图片，标注8:30 p.m.
句子5：Tony在踢足球，对应下方踢足球的男孩图片，标注9:30 a.m.
完成人名与图片的连线，同时标注对应时间。
句子1：Kate在洗衣服，对应左下角洗衣服的女孩图片，标注5:30 p.m.
句子2：Tom在打扫房间，对应左上角拖地的男孩图片，标注7:50 a.m.
句子3：Chen Gang在看望祖父母，对应右上角和老人互动的男孩图片，标注3 p.m.
句子4：Devin在看电视，对应右中看电视的女孩图片，标注8:30 p.m.
句子5：Tony在踢足球，对应下方踢足球的男孩图片，标注9:30 a.m.
完成人名与图片的连线，同时标注对应时间。
五、根据作息时间表,将下面的句子补充完整
1. It's 8:30. I'm
2. It's 9:20. I'm
3. It's 12:10. I'm
4. It's 7:00. I'm
5. It's 9:40. I'm
6. It's 3:40. I'm
1. It's 8:30. I'm
doing
morning
exercises
now.2. It's 9:20. I'm
having
maths
class
now.3. It's 12:10. I'm
eating
lunch
now.4. It's 7:00. I'm
doing
my
homework
now.5. It's 9:40. I'm
listening
to
music
now.6. It's 3:40. I'm
reading
books
now.答案
五、1. doing morning exercises
2. having maths class
3. eating lunch
4. doing my homework
5. listening to music
6. reading books
2. having maths class
3. eating lunch
4. doing my homework
5. listening to music
6. reading books
解析
【分析】
这道题考查现在进行时的语境运用，解题思路很清晰：第一步先找到句子给出的时间点，对照作息时间表找到该时间对应的活动内容；第二步，句子中已经给出be动词am（缩写为I'm），现在进行时的结构是"be + 动词现在分词"，表格里给出的活动本身就是动名词形式的短语，只需要把首字母大写的活动短语改为小写开头，对应空格的数量填入即可，注意核对空格数和短语的单词数是否匹配，避免多词漏词。
【解析】
1. 定位时间8:30，表格对应活动为Doing morning exercises，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即doing morning exercises。
2. 定位时间9:20，表格对应活动为Having maths class，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即having maths class。
3. 定位时间12:10，表格对应活动为Eating lunch，共2个单词，符合2个空格的要求，改为小写开头填入，即eating lunch。
4. 定位时间7:00，表格对应活动为Doing my homework，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即doing my homework。
5. 定位时间9:40，表格对应活动为Listening to music，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即listening to music。
6. 定位时间3:40，表格对应活动为Reading books，共2个单词，符合2个空格的要求，改为小写开头填入，即reading books。
【答案】
1. doing morning exercises
2. having maths class
3. eating lunch
4. doing my homework
5. listening to music
6. reading books
【知识点】
现在进行时，动词短语，图文匹配
【点评】
本题结合日常作息的场景设计题目，难度较低，既考查了学生对现在进行时结构的掌握，也锻炼了学生从图表中提取信息的能力，将英语表达和生活实际场景结合，帮助学生加深对相关动作短语的记忆。
【难度系数】
0.8
这道题考查现在进行时的语境运用，解题思路很清晰：第一步先找到句子给出的时间点，对照作息时间表找到该时间对应的活动内容；第二步，句子中已经给出be动词am（缩写为I'm），现在进行时的结构是"be + 动词现在分词"，表格里给出的活动本身就是动名词形式的短语，只需要把首字母大写的活动短语改为小写开头，对应空格的数量填入即可，注意核对空格数和短语的单词数是否匹配，避免多词漏词。
【解析】
1. 定位时间8:30，表格对应活动为Doing morning exercises，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即doing morning exercises。
2. 定位时间9:20，表格对应活动为Having maths class，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即having maths class。
3. 定位时间12:10，表格对应活动为Eating lunch，共2个单词，符合2个空格的要求，改为小写开头填入，即eating lunch。
4. 定位时间7:00，表格对应活动为Doing my homework，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即doing my homework。
5. 定位时间9:40，表格对应活动为Listening to music，共3个单词，符合3个空格的要求，改为小写开头填入，即listening to music。
6. 定位时间3:40，表格对应活动为Reading books，共2个单词，符合2个空格的要求，改为小写开头填入，即reading books。
【答案】
1. doing morning exercises
2. having maths class
3. eating lunch
4. doing my homework
5. listening to music
6. reading books
【知识点】
现在进行时，动词短语，图文匹配
【点评】
本题结合日常作息的场景设计题目，难度较低，既考查了学生对现在进行时结构的掌握，也锻炼了学生从图表中提取信息的能力，将英语表达和生活实际场景结合，帮助学生加深对相关动作短语的记忆。
【难度系数】
0.8
