一、给加点字选择正确的读音，画“√”，再按要求填空。
嗽(ké hé) 叨(lāo láo) 喝(yāo yào)
刺(fēng fěng) 告(jiè róng) 论(bàn biàn)
我的发现：第一行加点字都有(偏旁)，带有这个偏旁的字一般与嘴巴或嘴巴的动作有关；第二行加点字都有(偏旁)，带有这个偏旁的字一般与有关。

ké√ láo√ yāo√ fěng√ jiè√ biàn√ 口 讠 言语

【分析】
解题时我们分两步走：第一步先结合课内识字积累，逐个判断每个加点字的正确读音，排除不符合日常认读习惯的错误读音，给正确读音打勾；第二步观察两行加点字的字形，找出每行所有加点字共有的偏旁，再结合汉字形旁表意的规律，推导该偏旁的字普遍关联的含义范畴。第一行的咳、唠、吆都和嘴的动作相关，共有的偏旁是口字旁；第二行的讽、诫、辩都和说话相关，共有的偏旁是言字旁，这类字大多和言语有关。
【解析】
1. 读音选择：
咳嗽：ké√ （hé为错误读音）
唠叨：láo√ （lāo为错误读音）
吆喝：yāo√ （yào为错误读音）
讽刺：fěng√ （fēng为错误读音）
告诫：jiè√ （róng为错误读音）
辩论：biàn√ （bàn为错误读音）
2. 偏旁填空：
第一行“咳、唠、吆”的共同偏旁是“口”，带口字旁的字大多和嘴巴或嘴巴动作相关；
第二行“讽、诫、辩”的共同偏旁是“讠（言字旁）”，带言字旁的字大多和言语有关。
【答案】
ké√ láo√ yāo√ fěng√ jiè√ biàn√ 口 讠 言语
【知识点】
常用字音辨析、形旁表意规律
【点评】
本题将字音识记和汉字造字规律考察结合，既巩固了学生对常用易错字读音的掌握，也引导学生理解偏旁部首和字义的关联，帮助学生掌握高效识字的技巧。
【难度系数】
0.8

二、下列关于复述的说法，正确的是()(多选)

A.复述故事就是一字不漏地背诵文章。
B.复述时不要遗漏重要情节。
C.可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。
D.复述时不可以用自己的话来讲故事。

BC

【分析】
这道题考查语文复述相关的基础常识，解题时我们可以围绕复述的定义、核心要求、常用方法，逐一比对每个选项判断正误：首先明确复述和机械背诵并不等同，它的核心要求是保留故事关键信息，同时可以借助各类工具梳理内容、用自己的话完成表述，按照这个标准逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：复述故事不需要一字不漏地背诵原文，只需要把握核心内容后自主组织语言表述即可，该说法错误。
2. 选项B：复述的基本要求就是完整保留故事的重要情节，不能遗漏核心信息，该说法正确。
3. 选项C：借助表格、示意图梳理故事脉络，是梳理主要内容、辅助完成复述的常用有效方法，该说法正确。
4. 选项D：复述本身就允许用自己的话来讲故事，不需要完全照搬原文的表达，该说法错误。
综上符合要求的正确选项是BC。
【答案】
BC
【知识点】
复述的要求；复述的方法
【点评】
本题针对复述相关的基础概念进行考查，最容易出错的地方是把复述和机械背诵的概念混淆，同学们要明确复述是保留核心情节前提下的转述，和逐字背诵有本质区别，理清复述的核心特点就能轻松判断选项对错。
【难度系数】
0.8

三、读句子，体会两个句子中加点部分表现的情景，再照样子写一写。
1. 顾客噌一下子跳起来：“这么慢啊！”
2. 椰子一声掉进水里。
仿写：

示例:小猫嗖的一声跑过去了。

【分析】
首先先观察两个例句加点部分的共同特点：都是用描摹动作声响的拟声词，搭配“的一下子/一声”的表述，把原本普通的动作具象化，突出动作发生得又快又有画面感，让读者能立刻联想到对应的场景。解题时第一步先回忆生活里常见的、带有明显声响的快速动作，比如小猫窜出去、门哐当关上这类场景，第二步把对应的拟声词和动作结合，套入“拟声词+的+一声/一下子+动作事件”的结构，就能写出符合要求的句子。
【解析】
1. 先拆解例句规律：句1的“噌的一下子”用模拟快速起身声响的拟声词，生动写出顾客听到交货速度慢之后，瞬间跳起来的急切、意外的状态；句2的“扑通一声”用拟声词直接描摹椰子落水的声响，瞬间还原椰子掉落进水里的真实场景。
2. 仿写时只需要选取生活中带有典型声响的动作场景，匹配对应的拟声词，组合成通顺的句子即可，比如选取小猫快速跑动的场景，搭配模拟快速窜动的拟声词“嗖”，就可以写出符合要求的句子。
【答案】
小猫嗖的一声跑过去了。
【知识点】
句子仿写，拟声词运用
【点评】
本题侧重考察学生对拟声词表达效果的理解，不需要复杂的创作，只要抓住例句用拟声词强化动作画面感的核心特点，结合日常熟悉的生活场景就能完成仿写，仿写答案不唯一，符合结构逻辑、场景通顺都算正确。
【难度系数】
0.8

四、把下面故事题目中意思相对的字用“”画出来，并照样子写两个这样的题目。
1. 大个子老鼠小个子猫 2. 胖驴和瘦马
仿写：

1. 大 小 2. 胖 瘦
示例:爬得快的乌龟和跑得慢的兔子
善良的公主和邪恶的巫师

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先明确核心要求，第一步是找出故事题目里意思相对、也就是互为反义词的汉字，通读两个给定题目后，在分别修饰两个不同角色的形容词里找含义完全相反的字即可，第一题里修饰两个角色体型的“大”和“小”是反义，第二题里修饰两个角色体态的“胖”和“瘦”是反义。第二步仿写时要参考例题的结构：用一对带反义关系的修饰词分别描述两个不同的故事角色，以并列形式组成故事题目，按照这个规则构思就能写出符合要求的内容。
【解析】
1. 处理第一个题目《大个子老鼠小个子猫》：两个角色的核心修饰字分别为“大”和“小”，二者语义完全相反，将这两个字画出即可。
2. 处理第二个题目《胖驴和瘦马》：两个角色的核心修饰字分别为“胖”和“瘦”，二者语义完全相反，将这两个字画出即可。
3. 仿写部分严格遵循“反义修饰词+不同故事角色”的并列结构，写出符合要求的题目即可，给出的示例都包含对应的反义关系，完全符合题目规则。
【答案】
画出的相对字：1. 大 小 2. 胖 瘦
仿写示例：爬得快的乌龟和跑得慢的兔子、善良的公主和邪恶的巫师
【知识点】
反义词识别，语句仿写
【点评】
本题结合小学生熟悉的趣味故事场景出题，既考察了学生对反义词的识别掌握能力，也锻炼了学生的创意仿写能力，只要抓住“题目包含一组反义词、并列两个不同角色”的核心规律，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.9

五、把下列八字成语补充完整，再选成语填空(填序号)。
①_______，水来土掩 ②_______虎穴，焉得虎子
③_______，耳听为虚 ④_______，近墨者黑
1. “_______”，不亲眼看看，他心中总是有所怀疑。
2. 妈妈遇事总是很着急，爸爸劝她说：“‘_______’，总会有办法的，不要那么着急。”

①兵来将挡 ②不入 ③眼见为实 ④近朱者赤
1. ③ 2. ①

【分析】
这道题的解题思路分为两步：第一步先回忆课内要求积累的经典八字成语，把四个空缺部分补写完整；第二步逐句分析题干给出的语境含义，匹配对应语义的成语选出正确序号。首先对应成语的固定搭配：后半句是“水来土掩”的前半句是“兵来将挡”，后半句是“焉得虎子”的前半句对应“不入虎穴”，后半句是“耳听为虚”的前半句是“眼见为实”，后半句是“近墨者黑”的前半句是“近朱者赤”。之后看第一句提示“不亲眼看看，他心中总是有所怀疑”，刚好对应强调亲眼所见才可信的“眼见为实，耳听为虚”；第二句要表达遇事不用慌乱、总有对应解决办法的含义，刚好契合“兵来将挡，水来土掩”的语义，就能顺利选出答案。
【解析】
1. 补全成语：
①兵来将挡，水来土掩：指针对不同的情况采取灵活的应对策略，不用过度焦虑。
②不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲身经历险境就无法获得成功。
③眼见为实，耳听为虚：指传闻的内容不可靠，亲眼见到的才是真实可信的。
④近朱者赤，近墨者黑：指环境会对人的成长产生重要的影响，接近不同的人会受到不同的熏陶。
2. 语境匹配填空：
第1题，句子核心含义是没亲眼见到就心存怀疑，和“眼见为实，耳听为虚”的表意完全契合，因此选③。
第2题，句子要表达遇事不用着急，总会有对应的解决办法，和“兵来将挡，水来土掩”的表意完全契合，因此选①。
【答案】
补全成语：①兵来将挡 ②不入 ③眼见为实 ④近朱者赤
填空：1. ③ 2. ①
【知识点】
八字成语积累，成语语境运用
【点评】
本题属于基础的语文积累运用题型，考察的都是小学阶段要求掌握的高频俗语类八字成语，整体难度很低，只要日常做好相关成语的识记，结合语义和语境的对应关系就能轻松得到正确答案，也提醒同学们平时要多留意这类成对出现的特殊结构成语。
【难度系数】
0.8