一、选出每组单词中不同类的一项。
（）1. A. when B. how C. his
（）2. A. free B. stay C. grow
（）3. A. ice B. ski C. skate
（）4. A. man B. after C. mantis
（）5. A. gardening B. singing C. interesting

1. C 2. A 3. A 4. B 5. C

【分析】本题为英语词汇分类题，需通过判断每组单词的词性或词义类别，找出与其他选项不同类的一项。具体思路：先分析每个选项的词性，若词性存在差异则为不同类；若词性一致，再进一步判断词义类别。
【解析】1. A.when（疑问副词）、B.how（疑问副词）均为疑问副词，C.his（物主代词）为代词，故选C；2. A.free（形容词），B.stay（动词）、C.grow（动词）均为动词，故选A；3. A.ice（名词），B.ski（动词）、C.skate（动词）均为动词，故选A；4. A.man（名词）、C.mantis（名词）均为名词，B.after（介词）为介词，故选B；5. A.gardening（动名词）、B.singing（动名词）均为动名词，C.interesting（形容词）为形容词，故选C。
【答案】1.C 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】英语词汇词性分类、英语词汇词义类别
【点评】本题考查基础词汇的词性与词义分类，是英语学习的常见基础题型，难度较低，适合巩固词汇基础。
【难度系数】0.8

()1. My father cooking meat.

A.like
B.likes
C.liking

1. B

【分析】
这道题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的动词形式。首先明确句子主语是“My father”，属于第三人称单数；句子描述的是经常性的动作（做饭），需用一般现在时，此时谓语动词要使用第三人称单数形式，据此分析选项。
【解析】
句子主语“My father”是第三人称单数，句子时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。A选项like是动词原形，适用于非第三人称单数主语；C选项liking是现在分词，不能单独作谓语，需与be动词连用；只有B选项likes是动词like的第三人称单数形式，符合语法要求。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数
【点评】
本题是英语时态的基础考点，侧重考查一般现在时中第三人称单数主语的动词变化规则，属于日常学习中的核心基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. There is so much to do. We have fun!

A.lot
B.a lot
C.a lot of

2. C

【分析】首先明确本题考查修饰名词的短语用法，先确定句中名词属性：句中fun为不可数名词，需要能修饰不可数名词的短语。再逐一分析选项：A选项lot不能单独修饰名词，不符合语法；B选项a lot是副词短语，多用于修饰动词、形容词，不能修饰名词，排除；C选项a lot of可修饰可数名词复数和不可数名词，符合语境要求，因此选C。
【解析】句意为“有很多事要做，我们玩得很开心”。fun在此处是不可数名词，需用可修饰不可数名词的短语：A项lot不能单独修饰名词，排除；B项a lot为副词短语，常作状语（如Thanks a lot），不能修饰名词，排除；C项a lot of既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词短语辨析、不可数名词修饰
【点评】本题是基础语法题，考查常用短语的用法辨析，需区分a lot（副词短语）和a lot of（形容词短语）的不同用法，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

()3. —What do you like ? —I like painting.

A.doing
B.does
C.do

3. A

【分析】
本题考查动词like的固定搭配用法，需回忆like表达“喜欢做某事”时的结构，结合选项判断正确形式。
【解析】
英语中，动词like表示“喜欢”时，常用固定搭配“like doing sth”，意为“喜欢做某事”（侧重长期爱好）。题干问句为“What do you like ______?”，空格处需填入动词的非谓语形式，符合该搭配的是动名词doing；选项B是动词第三人称单数形式，选项C是动词原形，均不符合like的用法，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
like的固定搭配、动名词
【点评】
本题为英语基础语法题，考查常用动词的固定搭配，属于必须掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4. Fabre likes . He can watch a mantis for a long time.

A.skating on ice
B.doing tai chi
C.learning about insects

4. C

【分析】
第一步，理解题干句意：“法布尔喜欢______，他能长时间观察螳螂”；第二步，提取关键信息“观察螳螂”，结合常识可知螳螂属于昆虫，法布尔是著名昆虫学家，其爱好与昆虫相关；第三步，分析选项：A是滑冰，B是打太极，均与昆虫无关，只有C“了解昆虫”符合要求，因此选C。
【解析】
本题考查语境理解与常识运用。题干意为“法布尔喜欢______，他能长时间观察螳螂”。由关键信息“观察螳螂”可知，法布尔的爱好与昆虫有关。A选项“在冰上滑冰”、B选项“打太极”均不符合语境，C选项“了解昆虫”符合句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
语境理解；名词短语辨析
【点评】
本题结合文学常识（法布尔与昆虫研究）和英语语境分析，通过关键信息“观察螳螂”即可快速锁定答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

三、根据图片提示写出单词，补全句子。
1.
2.
3.
4.
5.
1. Li Yang likes .
2. Nana likes flying .
3. Sarah likes asking .
4. David likes .
5. Frank likes insects.

1. swimming 2. kites 3. questions 4. gardening/plants 5. watching

【分析】
先观察每幅图片的内容，结合句子结构和固定搭配来填写单词：第1幅图是游泳场景，like后接动名词表爱好；第2幅图是放风筝，对应固定短语；第3幅图是女孩问各类问题，对应固定搭配；第4幅图是打理花园/植物，结合场景填写；第5幅图是观察昆虫，like后接动名词。
【解析】
1. 图1显示人物在游泳，like doing sth表示“喜欢做某事”，故填swimming；
2. 图2显示女孩在放风筝，固定短语fly kites，故填kites；
3. 图3显示女孩在询问多个问题，ask questions表示“问问题”，故填questions；
4. 图4显示人物在打理花园/植物，可填gardening或plants；
5. 图5显示人物在观察昆虫，like doing sth，故填watching。
【答案】
1. swimming 2. kites 3. questions 4. gardening/plants 5. watching
【知识点】
动名词用法；名词辨析；固定搭配
【点评】
本题结合图片考查基础词汇和固定搭配的运用，需准确理解图片含义并掌握相关短语。
【难度系数】
0.5