一、积累与运用
为传承中华优秀传统文化,厚植少年家国情怀,学校筹划“文脉赓续·青春致远”主题展演,请同学们踊跃参与,展现新时代八年级学子的文化素养与风采。
【完善展板】
宣传小组拟制作一期“致敬先贤·传承风骨”的宣传展板,请你帮忙补充、修改。

1. 展板中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ()
A. 景仰(yǎng) 愚(yú)昧 俯身倾耳
B. 身陷囹圄(wǔ) 怠(dài) 民族气节
C. 如星曜空(yào) 濡养(rú) 稍降辞色
D. 针砭时弊(biǎn) 撰写(zhuàn) 坚贞不屈
2. “孤臣泣血守家园”展板文字中,若补写一个形容文天祥气节的成语,最恰当的一项是 ()
A. 附庸风雅 B. 宁死不屈 C. 一意孤行 D. 拈轻怕重
3. 展板画线句有语病,修改正确的一项是 ()
A. 他以文人风骨,解读着民族气节,其名其行,如星曜空,让后人景仰。(搭配不当,将“解读”改为“解释”)
B. 他浑身遍体鳞伤,仍以笔为刃,写下“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古绝唱。(重复赘余,删去“遍体鳞伤”)
C. 以勤学之风,濡养后世学子。(成分残缺,在句首“以”前加“他”)
D. 他在文章的撰写、构思、修改过程中,字字斟酌。(语序不当,将“撰写”和“修改”调换位置)
为传承中华优秀传统文化,厚植少年家国情怀,学校筹划“文脉赓续·青春致远”主题展演,请同学们踊跃参与,展现新时代八年级学子的文化素养与风采。
【完善展板】
宣传小组拟制作一期“致敬先贤·传承风骨”的宣传展板,请你帮忙补充、修改。
1. 展板中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ()
A. 景仰(yǎng) 愚(yú)昧 俯身倾耳
B. 身陷囹圄(wǔ) 怠(dài) 民族气节
C. 如星曜空(yào) 濡养(rú) 稍降辞色
D. 针砭时弊(biǎn) 撰写(zhuàn) 坚贞不屈
2. “孤臣泣血守家园”展板文字中,若补写一个形容文天祥气节的成语,最恰当的一项是 ()
A. 附庸风雅 B. 宁死不屈 C. 一意孤行 D. 拈轻怕重
3. 展板画线句有语病,修改正确的一项是 ()
A. 他以文人风骨,解读着民族气节,其名其行,如星曜空,让后人景仰。(搭配不当,将“解读”改为“解释”)
B. 他浑身遍体鳞伤,仍以笔为刃,写下“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古绝唱。(重复赘余,删去“遍体鳞伤”)
C. 以勤学之风,濡养后世学子。(成分残缺,在句首“以”前加“他”)
D. 他在文章的撰写、构思、修改过程中,字字斟酌。(语序不当,将“撰写”和“修改”调换位置)
答案
1. A [B项“圄”应读 yǔ,选项中注音wǔ错误;C项“稍降辞色”出自《送东阳马生序》,展板原文无错,“如星曜空”字形错误,正确写法为“如星耀空”;D项“砭”应读 biān,选项中注音biǎn错误。]
【易错点】“砭”与“贬”的字音辨析。
2. B [A项“附庸风雅”为贬义词;C项“一意孤行”为贬义词;D项“拈轻怕重”与气节无关。B项“宁死不屈”准确形容文天祥的气节。]
3. C [A.改为“诠释”;B.“浑身”与“遍体”语意重复,删去“浑身”,保留“鳞伤”;D.正确语序应为“构思、撰写、修改”,选项调换错误。]
解析
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