1. 由于液体具有流动性，因此，液体内部向各个方向都有压强。同样，气体（选填“具有”或“不具有”）流动性，因此，气体内部（选填“存在”或“不存在”）向各个方向的压强。

1. 具有 存在

【分析】解题时，先明确液体内部向各个方向有压强的原因是液体具有流动性，再联想气体的性质：气体与液体同属流体，具有流动性，因此气体内部也会产生向各个方向的压强，据此选择合适的词语填空。
【解析】液体因具有流动性，内部向各个方向都有压强；气体属于流体，同样具有流动性，所以气体内部存在向各个方向的压强，故依次填入“具有”“存在”。
【答案】具有；存在
【知识点】气体压强；流体的流动性
【点评】本题考查流体压强的基础概念，属于初中物理的基础知识点，侧重考查学生对基本概念的理解与识记，难度较小。
【难度系数】0.8

2. 在铁桶里放些水，加热铁桶，水烧开后把桶口封住；这时向铁桶浇冷水，会发现铁桶变扁了(图1)。这是因为，向温度非常高的铁桶浇冷水后，桶内温度迅速降低，造成内部气体压强迅速减小，这样外面的就大于内部的气体压强，所产生的就把铁桶压扁了。

2. 大气压 压力差

【分析】
要解决这道题，需结合大气压的相关知识分析现象：铁桶内水烧开时，桶内空气被水蒸气排出，内部压强等于外界大气压；封住桶口浇冷水后，桶内水蒸气液化，气体量减少且温度降低，内部压强迅速减小，小于外界压强，此时外界压强大于内部压强，进而产生压力差，使铁桶被压扁。解题时需明确内外压强差的来源及大气压的作用。
【解析】
铁桶内水烧开时，桶内空气被水蒸气排出，此时桶内气体压强与外界大气压相等；封住桶口后向铁桶浇冷水，桶内水蒸气遇冷液化成水，桶内气体量减少，同时温度降低，导致内部气体压强迅速减小，小于外界的大气压；外界的大气压大于内部气体压强，内外的压力差对铁桶产生作用力，最终将铁桶压扁。
【答案】
大气压；压力差
【知识点】
大气压的存在；压力差
【点评】
本题考查大气压在生活中的实际应用，属于基础知识点的考查，通过常见物理现象帮助学生理解大气压的作用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

3. 图2所示是小张同学自制的简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”。小张同学将气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的水柱高度会（选填“升高”“降低”或“不变”），原因是大气压随高度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）。

3. 升高 减小

【分析】首先明确简易气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于外界大气压与玻璃管内水柱产生的压强之和，即$ p_{内} = p_{外} + \rho gh $。当将气压计从山下拿到山上时，海拔高度升高，外界大气压$ p_{外} $会发生变化，结合公式可分析水柱高度的变化，同时回忆大气压随高度的变化规律即可得出答案。
【解析】根据简易气压计的原理，瓶内封闭气体的压强$ p_{内} $近似不变，当从山下到山上，外界大气压$ p_{外} $随高度增加而减小，由公式$ p_{内} = p_{外} + \rho gh $可知，$ p_{外} $减小则水柱高度$ h $会升高；因此水柱高度升高，原因是大气压随高度的增加而减小。
【答案】升高 减小
【知识点】大气压强与高度的关系、简易气压计原理
【点评】本题结合简易气压计考查大气压强随高度的变化规律，属于初中物理基础知识点，只要掌握气压计原理和大气压的变化规律即可轻松解答。
【难度系数】0.8

4. 在距离地面不太高的范围内，大气压的变化与空气密度和空气中的水蒸气密度有直接的关系。由于气体的压强与气体分子的质量和运动速度有关，而水分子的质量小于空气分子的平均质量。所以，当空气中水蒸气的含量变大时，会造成大气压减小。
结合生活经验，回答：
（1）晴天与阴天相比，由于阴天时空气中水蒸气的含量较（选填“大”或“小”），所以，（选填“晴天”或“阴天”）时大气压较大。
（2）冬天和夏天相比，由于冬天较为干冷，即冬天时空气中水蒸气的含量较（选填“大”或“小”），所以，（选填“冬天”或“夏天”）时大气压较大。

4. (1)大 晴天 (2)小 冬天

【分析】首先提取题目关键信息：空气中水蒸气含量变大时，大气压会减小；再结合生活经验：阴天比晴天潮湿，水蒸气含量更高；冬天比夏天干冷，水蒸气含量更低。根据“水蒸气含量与大气压的反比关系”，即可判断不同天气下的大气压大小。
【解析】（1）阴天空气湿度大，水蒸气含量较晴天大，由题意可知水蒸气含量变大时大气压减小，因此阴天大气压小，晴天大气压较大，故依次填“大”“晴天”；（2）冬天干冷，空气中水蒸气含量较夏天小，同理，水蒸气含量小则大气压大，因此依次填“小”“冬天”。
【答案】(1)大 晴天 (2)小 冬天
【知识点】大气压强的影响因素、生活中的大气压应用
【点评】本题将大气压强的知识与日常天气现象结合，考查学生对基础知识点的理解和应用，难度较低，贴近生活实际，有助于巩固所学内容。
【难度系数】0.7

5. 图3是测量大气压强的托里拆利实验示意图。在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满汞液，用手指(需戴好橡胶手套)将管口堵住，然后倒插在汞液槽中。放开手指，管内汞柱液面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外汞柱液面高度差约760 mm，把管子倾斜，高度差也不发生变化。

(1) 开始时，将玻璃管里灌满汞液，用手指将管口堵住，然后倒插入汞液槽中。这样做的目的是什么？
(2) 当把玻璃管倒插入汞液槽中后，管内汞面下降到一定高度时就不再下降。这时，管内汞柱液面的上方是什么？管外汞柱液面的上方的压强是什么？
(3) 是什么支持着管内这段汞柱不再下降的？
(4) 大气压的数值与这段汞柱所产生的压强有什么关系？

5. (1) 保证管内没有空气 (2) 真空 大气压 (3) 大气压 (4) 相等

【分析】
本题围绕托里拆利实验的操作目的、实验现象及原理展开，需结合实验过程逐一分析：
（1）灌满汞液并堵住管口倒插，核心是排出管内空气，避免管内空气压强干扰实验；
（2）倒插后管内汞柱上方因空气被排出形成真空，管外液面上方是大气产生的压强（大气压）；
（3）管内汞柱不下降是因为外部大气压平衡了汞柱的重力；
（4）根据力的平衡，大气压数值等于这段汞柱产生的压强。
【解析】
（1）将玻璃管灌满汞液，用手指堵住管口后倒插入汞液槽，目的是排出管内的空气，确保管内汞柱上方没有残留空气，形成真空环境，使实验中汞柱高度仅由大气压决定，不受管内空气压强影响。
（2）当管内汞面下降到一定高度不再下降时，管内汞柱液面上方是真空（因管内空气已被完全排出）；管外汞液槽的液面上方是大气压，即大气对液面产生的压强。
（3）管内汞柱不再下降，是因为管外的大气压向上作用，平衡了管内汞柱自身的重力，从而支撑住这段汞柱。
（4）根据二力平衡原理，大气压的数值与这段汞柱所产生的压强大小相等，因此标准大气压等于760mm高汞柱产生的压强。
【答案】
(1) 保证管内没有空气；(2) 真空；大气压；(3) 大气压；(4) 相等
【知识点】
托里拆利实验，大气压强，液体压强
【点评】
本题是对托里拆利实验基础知识点的考查，涵盖实验操作目的、实验现象的原理等核心内容，属于实验类基础题，需学生掌握实验的关键细节和原理。
【难度系数】
0.7