(二)阅读下文,回答问题。
洞庭美如画
杨志宏
①船头劈开碧波,前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺,荡漾着碎银似的粼粼波光,湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中大湖最温暖惬意的时节。远方的高楼鳞次栉比,岳阳楼、君山岛隐约可见。大江大湖,水天一色,阔远而又壮观。
②船过洞庭湖大桥。"快看!那是什么?"不知谁喊了一声。顺着他的手望去,只见船右边的湖面上,似乎有什么在不停地耸动,一拱一拱的,恰似小猪的脊背,圆润油亮。忽然,水花中跃出一个椭圆形灰色的头,小眼睛闪闪的,上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子,流线型的短尾,一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高,转而又调皮地钻入水中,如此循环往复,激起浪花翻滚,宛若海豚戏水,仅仅是个头儿小了许多。
③"江豚!是江豚!快停船,让摄影师们抓拍!"站在一旁的船长老徐,一边对着驾驶室呼喊,一边身体前倾抓住船舷:"这回你们真的是运气好!就算我们这些天天行船的人,好几年了,这么多的江豚也是第一次见!"说着他也掏出手机,弯下腰,对着欢腾的江豚拍个不停。
④有人兴奋地喊:"这就是传说中的水中大熊猫啊!不虚此行!"老徐应道:"海有海豚,江有江豚,咱这大湖近水楼台先得月,长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖,是镇湖之宝!"他古铜色的脸上满是自豪。
⑤这时,近百只雪片似的白鹭也飞过来"凑热闹",一边鸣叫一边贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭,几次试图将爪儿踩到江豚的背上去。江豚们也很顽皮,在水里翻滚。让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。此时,老徐忽然想到了什么,用手机拨通视频通话。他将手机摄像头对准水中欢快的江豚,说:"你快看看,好多可爱的江豚哟,又肥又壮,跟着我们的船游啊!"边说边将手机移来移去:"三弟,当年你为了保护江豚,伤了一条腿。看看眼前这一切,三弟,你可以放心了!"
⑥等老徐放下手机,我按捺不住好奇心,上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑,和我坐在船头,道出缘由。几年前,他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚,他们的执勤快艇在巡逻时,发现了一条偷捕江豚的小船。几个偷捕者想说些好话蒙混过关,溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把,争抢之中,腿上挨了好几下重击,但他忍痛抓住舵把,就是不松手,直到水上派出所的干警们赶到,将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折,从此落下了病根。
⑦船继续前行。放眼望去,岸上一层层的防浪林间,隐约能看到一群梅花鹿一样的动物在嬉戏奔跑,还不时朝着我们的方向张望。摄影师们忙掉转手中镜头,对着岛上的麋鹿拍了起来。麋鹿淡定悠闲,慢声哼叫着信步林中。
⑧船舷下"哗哗哗"的水声不停,间或有许多银光闪闪的鱼儿,箭一样冲出水面,画出一道道优美的弧线,又钻入清波。一个身着"环境保护志愿者"红马甲的小伙子走过来,给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖等水域实施禁捕政策以来,昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖,正是一幅"沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青"的大好风光!
⑨一名女摄影师笑道:"老徐,今天可让我们看到了洞庭湖生态保护的'海陆空'大展示啊,岳阳人真的有福了!"
⑩湖风拂面,波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句:"江豚时出戏,惊波忽荡漾。"极目远眺,一碧万顷,江豚嬉戏,麋鹿欢奔,春花绽放,鱼翔浅底,好一个"八百里洞庭美如画"!
(选自《人民日报》,有删改)
5. 下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是 ()
A. 文章先描述江面出现的欢腾气氛,再交代那是江豚嬉戏,能让读者有亲切的在场感。
B. 老徐急切摄录江豚活跃的场景,意在分享给三弟,慰藉其勇于护卫江豚的善心。
C. 洞庭之美完全是像船长老徐这样爱护洞庭湖的工作人员的付出换来的。
D. 第⑧段用一连串动词写出鱼儿竞跃、出没神速、姿态优美的活泼热闹场景,语言生动活泼。
6. 核心考点训练 本文写了作者游览洞庭湖所见的景象:大江大湖、江豚畅游、白鹭翔空、游鱼竞渡、麋鹿欢奔……目之所及,皆成风景。请找出能体现本文游览路线的句子。


7. 结合语境,从修辞手法的角度赏析下面句子。
江豚们也很顽皮,在水里翻滚。让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。


8. 文章第⑥段用了什么记叙顺序?有何用意?


9. 请简要分析结尾画线句在全文中有何作用。

5. C 【解析】C项，“完全”一词过于绝对，洞庭之美与水生野生动物救护工作者、环境保护志愿者等工作人员的付出也是分不开的。
6. ①船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口；
②船过洞庭湖大桥；③船继续前行。
7. 运用了拟人的修辞手法，“顽皮”“悻悻”将江豚、白鹭人格化了，生动形象地写出了江豚、白鹭嬉戏的场景。江豚似是故意顽皮翻滚，让白鹭踩不稳；白鹭因多次落空，“悻悻飞走”，似是对江豚心怀不满。这样的画面，像是孩子们玩闹的场景，富有趣味。
8. 插叙。插入老徐回忆三弟为救江豚伤了右腿的往事，暗示读者生态之美离不开人类的默默守护，充实文章内容，突出主题。
9. ①篇末点题，直接赞颂八百里洞庭之美，侧面写出生态保护的重大意义，自然收束全文；②寓情于景，含蓄表现出对生态文明建设硕果累累的自豪之情；③引用歌词并多用四字词语，语言典雅，增添诗意。

【分析】
这是一篇游记类散文阅读题，解题时可以按题型逐个突破：
1. 第5题是内容理解辨析选择题，需要把每个选项和原文内容逐一比对，重点关注表述绝对化的词语，比如选项C里的“完全”，结合后文提到的志愿者、禁捕政策等内容，就能判断出该表述不符合文意。
2. 第6题要求找游览路线句，游记的游踪一般会通过地点转换、行进动作的语句体现，顺着文章的行文顺序，找体现船的位置先后变化的原句即可。
3. 第7题是修辞角度的句子赏析，第一步先判定修辞类型，句里给江豚、白鹭赋予人的情态，是拟人；第二步分析拟人写出了什么画面，第三步点明表达效果，体现出场景的生动有趣，暗含作者的喜爱之情。
4. 第8题判定记叙顺序，第⑥段是在正常的游湖叙事中，插入了之前老徐三弟护江豚受伤的往事，属于插叙，再结合内容分析它对丰富情节、突出生态保护主题的作用即可。
5. 第9题分析结尾句作用，从三个维度思考：结构上看结尾和标题、前文的关系，有没有点题收束；内容上看有没有点明主旨、抒发情感；语言上看它的表达特点，有没有用特殊的句式、引用，带来的表达效果。
【解析】
5. 逐项分析选项：
A选项：文章第②段先写湖面上有物体耸动，再点明是江豚，符合读者现场观察的逻辑，有在场感，表述正确。
B选项：从第⑤段老徐打视频给三弟说“三弟，当年你为了保护江豚，伤了一条腿。看看眼前这一切，三弟，你可以放心了”，可知他拍江豚就是为了分享给三弟，慰藉他的付出，表述正确。
C选项：“完全”表述过于绝对，洞庭的生态美景，离不开护豚工作者、环保志愿者，也离不开长江禁捕等政策的支持，并非只靠老徐这类工作人员的付出，表述错误。
D选项：第⑧段写鱼儿“冲出水面，画出一道道优美的弧线，又钻入清波”，一连串动词生动写出鱼跃的活泼场景，表述正确。因此答案选C。
6. 梳理全文游踪，找到体现作者乘船行进位置变化的原句即可，分别对应游览的三个不同阶段。
7. 先判定修辞：句中“顽皮”用来形容江豚，“悻悻”用来形容白鹭，把两种生物赋予了人的性格和情绪，是拟人的修辞手法。接着分析内容：生动写出江豚故意在水中翻滚逗弄白鹭，白鹭多次落脚失败后失落飞走的画面，充满孩童玩闹般的趣味，鲜活展现出洞庭湖面生机盎然的灵动场景。
8. 第⑥段是在作者随船游览的正常叙事进程中，插入了几年前老徐三弟为抓捕偷捕者、保护江豚导致腿受伤的过往事件，属于插叙。一方面补充了过往的护豚往事，丰富了文章的内容，让江豚能安然嬉戏的美好场景有了背后的付出支撑；另一方面也点明了洞庭生态变好离不开普通人的守护，深化了生态保护的主题。
9. 从三个层面分析作用：结构上呼应文章标题，收束全文，直接点明洞庭生态保护的优异成果；情感上寓情于景，将对洞庭生态向好的欣喜、对我国生态文明建设成效的自豪之情融入眼前盛景描写中；语言上大量使用四字短语罗列景物，节奏明快，呼应前文的典雅文风，增添文章诗意和画面美感。
【答案】
5. C
6. ①船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口；②船过洞庭湖大桥；③船继续前行。
7. 运用了拟人的修辞手法，“顽皮”“悻悻”将江豚、白鹭人格化了，生动形象地写出了江豚、白鹭嬉戏的场景。江豚似是故意顽皮翻滚，让白鹭踩不稳；白鹭因多次落空，“悻悻飞走”，似是对江豚心怀不满。这样的画面，像是孩子们玩闹的场景，富有趣味。
8. 插叙。插入老徐回忆三弟为救江豚伤了右腿的往事，暗示读者生态之美离不开人类的默默守护，充实文章内容，突出主题。
9. ①篇末点题，直接赞颂八百里洞庭之美，侧面写出生态保护的重大意义，自然收束全文；②寓情于景，含蓄表现出对生态文明建设硕果累累的自豪之情；③引用歌词并多用四字词语，语言典雅，增添诗意。
【知识点】
散文内容辨析、拟人修辞赏析、插叙作用分析
【点评】
本题是典型的当代写景叙事散文阅读，围绕洞庭湖生态向好的主题设置考点，覆盖了信息筛选、内容辨析、手法赏析、句段作用等常规散文考点，难度梯度平缓，引导学生在解题过程中理解生态保护的意义，需要注意选择题中绝对化表述的常见陷阱，梳理游记游踪时要紧扣体现位置移动的原句，避免自行概括偏离文本。
【难度系数】
0.7