()1.Cathy was quiet before. But now
she is .

A.kind
B.strict
C.active

1.C
解析
1. 句意:Cathy以前很文静。但现在她是__________。
分析:由But可知,此处所填词汇与quiet是反义
词,故选C。

【分析】
拿到这道题首先要找题干里的逻辑提示词，看到But这个转折连词，说明前后描述的Cathy的性格状态是相反的，前半句说她以前很quiet（文静、安静），所以我们要选一个和quiet含义相反的描述性格的形容词，接下来逐个比对三个选项的词义，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干逻辑，句中But是转折标志，说明前后语义形成反差，前半句表述“Cathy以前很文静”，后半句需要填入和quiet（安静的、文静的）含义相反的形容词。
第二步：辨析三个选项的词义：
A. kind 意为和蔼的、友善的；
B. strict 意为严格的、严厉的；
C. active 意为活跃的、积极的。
第三步：只有active和quiet是反义对应，完全符合转折语境的要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词词义辨析
2. 转折连词but用法
【点评】
本题是非常基础的语境类形容词考查题，核心考点是转折连词提示的反义语义逻辑，只要学生掌握这几个基础形容词的词义，抓住But的提示就能快速选出正确答案，没有复杂的语法变形要求。
【难度系数】
0.9

()2.Before, I thin. Now, I
strong.

A.am, was
B.was, was
C.was, am

2.C
解析
2. 句意:以前,我__________很瘦。现在,我__________很
强壮。
分析:结合Before和I,第一空应选was。结合
Now和I,第二空应选am。故选C。

【分析】
拿到这道题首先要定位句中的时间提示词，第一句的"Before"意思是“以前”，说明描述的是过去的状态，要使用一般过去时，主语是第一人称I，对应的be动词过去式是was；第二句的"Now"意思是“现在”，说明描述的是当下的状态，要使用一般现在时，主语是第一人称I，对应的be动词现在式是am，把两个匹配结果对应到选项中就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中"Before"是典型的一般过去时时间标志，说明动作/状态发生在过去，主语为I时，be动词的过去式固定为was，由此可以直接排除第一空是am的A选项。
2. 分析第二空：句中"Now"是典型的一般现在时时间标志，说明描述的是当前的状态，主语为I时，be动词的现在式固定为am，由此可以排除第二空是was的B选项。
综上，两个空的正确搭配是was, am，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般过去时，一般现在时，be动词用法
【点评】本题是小学英语时态板块的基础题型，核心考查不同时间语境下be动词和第一人称I的匹配规则，解题门槛很低，只要能识别before、now对应的时态，熟记be动词的不同时态变形就能顺利选出正确答案，适合刚接触时态区分的学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.9

()3.Allen is in Grade Six. Annie is in
Grade Four. They are in
grades.

A.the same
B.different
C.same

3.B
解析
3. 句意:Allen在六年级。Annie在四年级。他们在
______年级。
分析:六年级和四年级是"不同的"年级,故选B。

【分析】
首先我们先梳理题干给出的已知信息：Allen读六年级，Annie读四年级，首先判断两人所在年级是不一样的。接下来回忆选项里的词汇用法：same表示“相同的”，使用时前面一般要加定冠词the，且后面要接可数名词单数；different表示“不同的”，后面要接可数名词复数。再看空格后面的名词是复数形式grades，结合两人年级不同的事实，就可以对应选出正确选项了。
【解析】
第一步：明确题干含义，句意为“艾伦上六年级，安妮上四年级，他们在________年级”。
第二步：逐一分析选项：
选项A：the same意为“相同的”，后面必须接可数名词单数，题干空格后是复数grades，且两人年级并不相同，不符合要求，排除。
选项C：same单独使用属于错误语法，same常规搭配需要前面加the，同时语义上两人年级不同，也不符合语境，排除。
选项B：different意为“不同的”，后面接可数名词复数，既符合两人分属六年级、四年级的事实，也和空格后的复数grades语法匹配，完全正确。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析，same与different用法
【点评】
本题是小学英语的基础词义辨析题，核心考察same和different的搭配差异，只要抓住“same前常加the、后接单数名词，different后接复数名词”的规则，结合题干给出的两人不同年级的信息就能快速选出答案，易错点是忽略same的搭配要求，误选A选项。
【难度系数】
0.8

()4.— did Cathy change?
—Before, she didn't like summer.
Now, she likes summer.

A.How
B.What
C.Where

4.A
解析
4. 句意:——Cathy______变化的?
——以前,她不喜欢夏天。现在,她喜欢
夏天。
分析:答句回答了Cathy变化的内容,对此提问用
how,故选A。

【分析】
做这道特殊疑问词辨析题时，我们首先梳理答句的核心信息，判断提问的指向：答句描述了Cathy对夏天的喜好从讨厌变成喜欢，是在说明她发生变化的具体情况。接下来逐个匹配选项的含义，先排除明显不匹配的地点类疑问词，再区分How和What的适用场景，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干和答句的含义：——凯西发生了______样的变化？——以前她不喜欢夏天，现在她喜欢夏天。
2. 逐一分析选项：
选项C：Where意为“哪里”，用于对地点提问，答句没有涉及任何地点相关内容，直接排除。
选项B：What意为“什么”，如果用what提问该句，答句需要回答Cathy具体改变的事物，比如“她换了发型”这类指向具体对象的内容，和本题答句描述喜好变化状态的语境不符。
选项A：How意为“怎样、如何”，用于询问变化的具体情况、状态，正好对应答句描述的Cathy对夏天的喜好发生转变的内容，完全符合语境。
所以最终选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析
情景问答
【点评】
本题的易错点是容易误选B选项，不少同学会混淆how和what在询问“变化”相关内容时的用法，要注意区分：how侧重询问变化的方式/具体情况，what侧重询问变化的具体对象，结合答句内容反向推导提问词就能避开误区。
【难度系数】
0.6

二、拓情境 个人成长 Miss Li 在看自己的相
册。根据照片,判断句子正(T)误(F)。

()1. Before, Miss Li was short. Now,
she is tall.
()2. Before, Miss Li had long hair. Now,
she has short hair.
()3. Miss Li wears glasses now.
()4. Before, Miss Li couldn't ride a
bike. Now, she can go cycling.

二、1.T 2.F 3.T 4.T
解析
1. 句意:以前,Miss Li很矮。现在,她很高。
分析:照片中Miss Li以前很矮,现在长高了,故答
案为T。
2. 句意:以前,Miss Li留长发。现在,她留短发。
分析:照片中Miss Li以前的头发很短,现在的头
发很长,故答案为F。
3. 句意:Miss Li现在戴眼镜。
分析:照片中Miss Li现在戴眼镜,故答案为T。
4. 句意:以前,Miss Li不会骑自行车。现在,她会骑
自行车。
分析:照片中Miss Li以前不会骑自行车,现在会
骑自行车,故答案为T。

【分析】
做这类图文判断正误题，首先要先通读每个题干，抓住题干里的Before（过去）和Now（现在）对应的人物特征，再分别对照图里左上的过去形象、左下的现在形象，以及右上过去骑车的场景、右下现在骑车的场景，逐一比对细节就能得出结论：第一题比对身高，过去的小女孩站在沙发旁很矮，现在的女士站在同一款沙发旁明显更高，符合描述；第二题比对头发长度，过去是短发现在是长发，和题干说的“过去长发现在短发”相反；第三题看现在的人物形象，确实佩戴了眼镜，符合描述；第四题比对骑车的状态，过去骑车摔倒说明不会骑，现在顺畅骑行说明会骑车，符合描述。
【解析】
1. 观察图中Before板块的李老师童年形象，身高偏矮，Now板块的她身高明显更高，和题干描述完全吻合，判断为正确。
2. 观察图中Before板块的李老师是短发，Now板块的她是长发，和题干“以前留长发，现在留短发”的描述不符，判断为错误。
3. 观察Now板块的两张图，李老师都佩戴了眼镜，和题干描述一致，判断为正确。
4. 观察Before板块右上角的图，李老师小时候骑车摔倒，说明之前不会骑自行车，Now板块右上角的图她可以顺畅骑行，说明现在会骑车，和题干描述一致，判断为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】
图文信息匹配，今昔对比表达
【点评】
本题结合个人成长的生活化情境出题，难度较低，既考查学生从图片中提取细节信息的能力，也巩固了英语中描述过去和现在状态变化的相关表达，做题时注意不要混淆过去和现在的人物特征即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

三、根据表格信息,仿照示例写句子。

例:Before, I was short. Now, I am tall.
1.

2.

三、1.Before, he liked meat. Now, he likes eggs.
2.Before, Ms White couldn't cook. Now, she
can cook.
解析
例句:第一句描述过去的身高,第二句描述现在的身
高,注意动词的变化。
分析:1. 主语是第三人称单数,描述过去的喜好时,
动词应用liked;描述现在的喜好时,动词应应
用likes。
2. 主语是第三人称单数,描述过去的能力时,
can't应改为couldn't;描述现在的能力时,
can保持不变。

【分析】
首先先观察给出的示例句式，明确仿写规则：第一句用Before开头描述过去的状态，要使用一般过去时，动词需要变为对应的过去式；第二句用Now开头描述现在的状态，要使用一般现在时，主语为第三人称单数时谓语动词要做对应变形。接下来我们逐个处理表格剩下的两组信息：第一组主语是he，过去的信息是like meat，要把like变为过去式liked；现在的信息是like eggs，主语he是第三人称单数，要把like变为第三人称单数形式likes。第二组主语是Ms White，过去的信息是can't cook，要把can't变为过去式couldn't；现在的信息是can cook，指代Ms White用女性代词she，情态动词can无需变化，组合起来就能得到正确句子。
【解析】
1. 处理主语为he的内容：
描述过去：按照示例结构，主语he搭配过去式liked，对应信息like meat，得到句子Before, he liked meat.
描述现在：主语he是第三人称单数，一般现在时中like变为likes，对应信息like eggs，得到句子Now, he likes eggs.
2. 处理主语为Ms White的内容：
描述过去：情态动词can的过去式为could，can't的过去式是couldn't，对应信息can't cook，得到句子Before, Ms White couldn't cook.
描述现在：用代词she指代女性的Ms White，情态动词can无人称变化，对应信息can cook，得到句子Now, she can cook.
【答案】
1. Before, he liked meat. Now, he likes eggs.
2. Before, Ms White couldn't cook. Now, she can cook.
【知识点】
一般过去时，一般现在时，今昔对比表达
【点评】
本题属于基础的时态仿写题，引导学生掌握今昔对比类表达的句式逻辑，重点区分一般过去时和一般现在时的动词变形规则，巩固第三人称单数谓语变化、情态动词过去式变形的基础知识点。
【难度系数】
0.7

四、请选择合适的句子补全对话。
Allen: Hi, Cathy. Who is that little girl in
the photo?
Cathy: That's me. I was four then.
Allen: Really? You are different now.
Cathy: Yes. 1. But now I am tall and
thin. And I often played with toys
before. 2. I cried a lot when
I was young. 3. What about
you, Allen?
Allen: I have changed a lot, too. 4.
But now I like eating vegetables.
When I was nine years old, I often
played computer games. 5.
Cathy: Wow. When we grow up, we change.
A. I often ate candies before.
B. But now I usually read books.
C. I was short and heavy before.
D. But now I often smile.
E. But now I usually surf the Internet
for my study.

四、1.C 2.B 3.D 4.A 5.E
解析
对话:Cathy和Allen分享彼此成长过程中的变化。
选项:A.我以前经常吃糖果。
B.但是现在我通常读书。
C.我以前又矮又重。
D.但是现在我经常笑。
E.但是现在我通常上网学习。
分析:1. 结合tall and thin可知,Cathy在描述外貌
上的变化,故选C。
2. 结合often played with toys可知,Cathy在
描述日常活动的变化,故选B。
3. 结合cried a lot可知,Cathy在描述情绪
表达方式的变化,故选D。
4. 结合like eating vegetables可知,Allen在描
述食物爱好的变化,故选A。
5. 结合played computer games可知,Allen在
描述电脑对自己的用处上的变化,故选E。

【分析】
这是一道情景对话补全题，对话核心是两人分享成长过程中自身的今昔变化，解题的核心思路是抓住转折词but体现的“过去状态→现在状态”的对比逻辑，结合每处空前后的提示信息匹配选项：首先通读完整对话和所有备选选项，明确对话主题后逐个分析语境：第1空后出现But now I am tall and thin，说明空处要填和现在外貌相反的过去的外貌描述；第2空前说明过去常玩玩具，要匹配现在日常活动的变化；第3空前说明小时候经常哭，要匹配情绪状态的今昔对比；第4空后说明现在喜欢吃蔬菜，要匹配过去的饮食喜好；第5空前说明过去常玩电脑游戏，要匹配现在使用电脑的不同用途，逐一对应即可选出正确答案。
【解析】
1. 第1空：后文"But now I am tall and thin"表示现在又高又瘦，转折逻辑说明空处是描述过去相反的外貌特征，对应选项C“I was short and heavy before.（我以前又矮又重）”，符合语境。
2. 第2空：前文"And I often played with toys before."表示过去经常玩玩具，此处要描述现在日常活动的变化，对应选项B"But now I usually read books.（但是现在我通常读书）"，符合活动变化的逻辑。
3. 第3空：前文"I cried a lot when I was young."表示小时候经常哭，此处要描述情绪状态的今昔对比，对应选项D"But now I often smile.（但是现在我经常笑）"，和过去爱哭形成合理的转折对应。
4. 第4空：后文"But now I like eating vegetables."表示现在喜欢吃蔬菜，转折逻辑说明空处是描述过去的饮食喜好，对应选项A"I often ate candies before.（我以前经常吃糖果）"，属于饮食偏好的变化，符合语境。
5. 第5空：前文"When I was nine years old, I often played computer games."表示过去经常玩电脑游戏，此处要描述现在使用电脑的用途变化，对应选项E"But now I usually surf the Internet for my study.（但是现在我通常上网学习）"，符合语境逻辑。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.E
【知识点】
情景交际补全，今昔对比表达，常用动词短语
【点评】
本题以成长变化为对话主题，难度适中，重点考察学生对转折逻辑的理解和情景对话的语境匹配能力，解题时只要抓住每空前后给出的过去状态提示，就能快速匹配到对应的变化后的内容，也能帮助学生巩固描述自身变化的常用英语表达。
【难度系数】
0.8