任务1 我们发现,将物体向上抛出,物体会向上运动,可最终物体还是会落下来,这是为什么？
任务2 什么是物重？我们通常会问：“你多重啊？”这是指物重吗？
任务3 在课间,有一些同学将书顶在手指上旋转,有的同学能旋转好长时间,而有的同学却怎么也旋转不了,你认为将书旋转成功的关键是什么？
任务4 神舟十八号上的三名航天员从地球到空间站时,他们的质量和所受重力有无变化？

任务1 物体受重力的作用。任务2 物体所受重力的大小；日常所说的“多重”是指质量。任务3 找到书的重心。任务4 质量不变、重力减小。

【分析】
任务1：思考物体下落的原因时，需结合地球附近物体的受力规律，地球对周围物体存在竖直向下的吸引力（即重力），重力会改变物体的运动状态，所以抛出的物体最终会下落。
任务2：要明确物理中物重的定义，同时区分生活用语与物理术语的差异，日常说法和物理概念所指内容不同。
任务3：书能在手指上稳定旋转的核心是保持平衡，当支撑点与书的重心在同一直线时，书可维持平衡状态，因此关键在于找到重心。
任务4：需区分质量和重力的特性，质量是物体的固有属性，不随位置改变；重力依赖地球引力，位置变化会导致引力大小改变，进而影响重力。
【解析】
任务1：地球附近的所有物体都会受到竖直向下的重力作用，被向上抛出的物体在重力的持续作用下，运动状态改变，最终会落回地面。
任务2：物重是指物体所受重力的大小；日常生活中询问“你多重啊？”，这一说法实际指的是质量，属于生活用语和物理专业术语的区别。
任务3：将书旋转成功的关键是找到书的重心，让手指的支撑点与书的重心在同一条竖直线上，使书能保持平衡，从而实现长时间旋转。
任务4：质量是物体本身的一种属性，不随物体的位置、状态等改变，所以航天员的质量不变；重力是由于地球的吸引产生的力，空间站处于微重力环境，航天员远离地球，受到的地球引力大幅减小，因此所受重力减小。
【答案】
任务1：物体受重力的作用。
任务2：物体所受重力的大小；日常所说的“多重”是指质量。
任务3：找到书的重心。
任务4：质量不变、重力减小。
【知识点】
重力的概念、质量的属性、重心的应用
【点评】
本题结合生活现象、日常用语及航天科技场景，考查重力、质量、重心的相关物理知识，既注重基础概念的辨析，又体现了物理知识在生活和科技中的实际应用，帮助学生厘清易混淆的物理概念，提升对物理知识的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8

任务1 请结合自己的生活经验,说一说,在贴年画时,怎么样贴的又快又正？
任务2 我们知道,形状规则物体的重心在它的几何中心,不规则物体的重心一般不容易确定,我们如何确定不规则物体的重心？
任务3 卡车师傅在混装物体时,密度大的物体放在上方还是下方？为什么？

任务1 自制一个重垂线。任务2 支撑法，悬挂法确定。任务3 下方 降低整体重心，增加稳度。

任务1：自制一个重垂线，让年画的一边与重垂线平行或重合，即可快速贴正。
任务2：可用悬挂法确定，将不规则物体在不同位置悬挂，两次悬挂时重垂线的交点即为重心；也可用支撑法，找到物体平衡时的支撑点，该点即为重心。
任务3：下方。因为密度大的物体放在下方，可降低整体重心，从而增加卡车的稳度。