() 1. Wang Yi and Luo Lin from Yixing. They are very smart.

A.are all
B.all are
C.are both
D.both are

1. C

【分析】首先明确主语是Wang Yi和Luo Lin两个人，需用表示“两者都”的代词both（all用于三者及以上，先排除A、B）；再掌握both在句中的位置：be动词之后，实义动词之前，因此此处应为are both，据此选出正确选项。
【解析】1. 确定代词：主语是两个人，用both（all用于三者及以上，排除A、B）；2. 确定位置：both需放在be动词are之后，故结构为are both，因此选C。
【答案】C
【知识点】代词辨析（both与all）、代词的位置
【点评】本题考查基础代词的用法，侧重both和all的适用范围及句中位置，是英语学习中需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. I enjoy music in my free time. What about you?

A.to hear
B.hearing
C.to listen to
D.listening to

2. D

【分析】
这道题考查动词的固定搭配和动词辨析。首先回忆动词enjoy的用法，enjoy后需接动名词（doing形式），据此排除接不定式的选项；再辨析hear和listen to的区别，hear强调“听见”的结果，listen to强调“听”的动作，结合“听音乐”的正确短语搭配，即可选出答案。
【解析】
1. 固定搭配：动词enjoy的用法为enjoy doing sth（喜欢做某事），因此空格处需用动名词形式，排除A（to hear）、C（to listen to）；
2. 动词辨析：hear意为“听见”，侧重结果，是及物动词；listen to意为“听”，侧重动作，是不及物短语动词，接宾语需加介词to，“听音乐”的正确表达为listen to music，因此排除B。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；动词辨析
【点评】
本题考查初中英语核心的固定搭配和动词词义辨析，难度较低，需牢记enjoy的用法及hear与listen to的差异。
【难度系数】
0.8

() 3. Maths easy for me. I think it’s very difficult.

A.are
B.aren’t
C.is
D.isn’t

3. D

【分析】首先，学科名词maths（数学）作主语时，谓语动词需用单数形式，据此可先排除复数形式的A、B选项；再结合后半句“I think it’s very difficult（我觉得它很难）”的语境，可知前半句要表达“数学对我来说不容易”，需用否定形式，由此锁定答案。
【解析】1. 主语maths是学科名词，属于单数概念，谓语动词要用单数形式，因此排除复数形式的A（are）、B（aren’t）；2. 结合后半句“it’s very difficult”的语义，前半句应表达否定含义，即“数学对我来说不是容易的”，be动词的单数否定形式为isn’t，对应选项D。
【答案】D
【知识点】学科名词的主谓一致、否定句的运用
【点评】本题考查基础的主谓一致规则及语境逻辑判断，难度较低，需准确把握学科名词的数和上下文语义。
【难度系数】0.7

() 4. Are you Monkey King from China? . Glad to meet you, Micky Mouse.

A.Yes, I am
B.No, I am not
C.Yes, you are
D.No, you aren't

4. A

【分析】本题为情景交际类的一般疑问句应答题。解题思路：1. 明确问句结构：问句是“Are you...?”开头的一般疑问句，其回答主语需对应为第一人称I，据此排除主语为you的C、D选项；2. 结合答语逻辑：答语后半句“Glad to meet you, Micky Mouse”表明是肯定回应，因此选择肯定回答的选项。
【解析】对于“Are you...?”开头的一般疑问句，回答时主语要转换为第一人称I，故先排除C（Yes, you are）和D（No, you aren't）；再根据答语的友好态度，可知是肯定回答，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般疑问句应答、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中一般疑问句的应答规则，属于基础题型，需掌握人称对应和情景逻辑的结合运用。
【难度系数】0.7

() 5. — We good at learning English.
— You can ask your teacher for help.

A.are
B.aren’t
C.do
D.don’t

5. B

【分析】本题考查固定搭配及be动词的用法，首先需掌握“be good at”这一固定短语，再结合答语的语境判断句子的否定含义，从而选出正确选项。
【解析】“be good at”是固定搭配，意为“擅长”，主语是第一人称复数We，对应的be动词为are；答语“You can ask your teacher for help.”暗示前一句表达的是“我们不擅长学英语”，需使用be动词的否定形式aren’t，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配be good at；be动词的否定形式
【点评】本题为基础英语知识题，结合固定短语搭配和语境判断即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.2

() 6. Look, Mary! Here a pair of dancing shoes for you.

A.is
B.are
C.has
D.have

6. A

【分析】本题考查Here引导的倒装句中的主谓一致。首先明确Here开头的句子是倒装结构，真正的主语位于句末，即“a pair of dancing shoes”；其中“a pair of +名词”作主语时，谓语动词的单复数由pair的单复数决定，此处pair是单数，因此be动词需用单数形式。
【解析】Here引导的倒装句中，真正主语是“a pair of dancing shoes”，核心词为单数的a pair，故be动词用is；are用于复数主语，has/have表示“拥有”，不符合此处存在句的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】主谓一致、倒装句
【点评】本题是基础语法题，重点考查“a pair of +名词”作主语时的主谓一致规则，需掌握Here倒装句的结构特点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

() 7. Both Sichuan food Hunan food are popular (受欢迎的) in many places of China now.

A.or
B.and
C.but
D.so

7. B

【分析】本题考查并列连词的固定搭配，看到句中的both，需回忆其常用结构both...and...，表示“两者都”，用来连接两个并列成分，据此分析选项。
【解析】选项A：or用于否定句或疑问句中表选择，不符合both的搭配；选项C：but表转折，不符合句意；选项D：so表因果关系，不符合语境；而both的固定搭配是both...and...，连接Sichuan food和Hunan food两个并列主语，因此选B。
【答案】B
【知识点】并列连词；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础固定搭配，属于简单题，掌握both...and...的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.4

() 8. The boys over there basketball players. They play basketball very well.

A.have
B.don’t have
C.are
D.aren't

8. C

【分析】首先观察句子结构：主语是"The boys over there"，空格后是名词短语"basketball players"，句子需要主系表结构，因此排除实义动词have相关的A、B选项；再根据后半句"They play basketball very well"（他们篮球打得很好）可知前半句是肯定含义，需用肯定的系动词，由此确定答案。
【解析】句子主语为复数名词短语，空格后是表语，需用系动词构成主系表结构，故排除A、B；后半句表明他们篮球打得好，表肯定，因此用系动词are，选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、主系表结构
【点评】本题考查英语简单句的主系表结构及系动词的用法，属于基础语法题，需掌握主系表结构的构成规则。
【难度系数】0.8

() 9. — Is her name Millie?
— Yes, .

A.she is
B.he is
C.they are
D.it is

9. D

【分析】首先明确问句的主语是her name，属于单数的事物，回答一般疑问句时需用指代单数事物的代词来代替主语，而非指代人或复数的代词。逐一分析选项：A选项she指代女性，B选项he指代男性，C选项they指代复数，均不符合要求，只有D选项it可指代单数事物，符合语境。
【解析】问句“Is her name Millie?”的主语是her name，是单数事物，回答时需用代词it指代，因此肯定回答为“Yes, it is.”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】代词用法、一般疑问句答语
【点评】本题考查人称代词的指代规则及一般疑问句的回答，属于基础题型，需注意区分指代不同对象的代词用法。
【难度系数】0.4

() 10. Look at the picture on the right.
What question does the girl ask?

A.What’s Julie good at?
B.What’s Julie’s age?
C.What’s Julie’s character?
D.What does Julie look like?

10. C

【分析】首先观察图片中男孩的回答内容：“She is shy and quiet.”，其中“shy（害羞的）”和“quiet（安静的）”都是描述人物性格的词汇。题目要求判断女孩提出的问题，需结合答语的内容类型匹配对应选项。
【解析】根据图片答语“She is shy and quiet.”，可知答语描述的是人物的性格特征。逐一分析选项：A选项询问擅长的技能，B选项询问年龄，D选项询问外貌，均与答语内容不符；C选项询问人物性格，与答语匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、形容词词义
【点评】本题考查情景对话中答语与问题的匹配，关键是理解答语描述的内容类型，从而选出对应的问题。
【难度系数】0.3

二、动词填空 用括号内所给动词的适当形式填空。
1. Gu Ailing (be) a Chinese girl and she likes China very much.
2. Sandy likes living in Wuxi and (enjoy) the food here.
3. There are four teachers in the office. Mr Millie teaches English. The others (be) Chinese teachers.
4. Half of the class (be) in their own clothes today. They don’t wear school uniforms.
5. Daniel is very interested in (learn) science.
6. The girl in red trousers (be) Quan Hongchan.
7. How about (fly) a kite in the park after breakfast?
8. It’s raining. There (not be) any students on the playground now.

1. is
2. enjoys
3. are
4. are
5. learning
6. is
7. flying
8. aren’t

【分析】
本题为动词适当形式填空，需结合句子时态、主语单复数、固定搭配及介词用法等知识点解题：1. 主语Gu Ailing为第三人称单数，句子是一般现在时，be动词用is；2. like doing sth为固定搭配，and连接并列谓语，主语Sandy是第三人称单数，enjoy用第三人称单数形式；3. 主语the others是复数，be动词用are；4. half of the class此处指班级成员，为复数概念，be动词用are；5. be interested in中in是介词，后接动名词，learn变learning；6. 主语the girl是第三人称单数，be动词用is；7. How about后接动名词，fly变flying；8. there be句型中主语students是复数，否定式用aren’t。
【解析】
1. 主语Gu Ailing是第三人称单数，句子描述客观事实，用一般现在时，be动词对应is；
2. 固定搭配like doing sth，and连接并列谓语，主语Sandy为第三人称单数，故enjoy变enjoys；
3. 主语the others指代其他老师，是复数概念，be动词用are；
4. half of the class此处侧重班级中的个体成员，为复数，be动词用are；
5. 介词in后需接动名词，learn的动名词形式是learning；
6. 主语the girl是第三人称单数，be动词用is；
7. How about后接动名词作宾语，fly的动名词是flying；
8. there be句型中主语students是复数，否定式为aren’t。
【答案】
1. is
2. enjoys
3. are
4. are
5. learning
6. is
7. flying
8. aren’t
【知识点】
一般现在时、动名词、主谓一致
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖一般现在时be动词形式、固定搭配、介词后接动名词及主谓一致等核心知识点，题目难度较低，侧重基础应用，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8

三、综合填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Hello, boys and girls! I 1 (be) your good friend. You always meet me in the pencil box. I’m light green. Am I 2 eraser (橡皮)? No, I’m 3. Am I a ruler? 4, I am. I have numbers. I can 5 (help) you measure (测量) the length. It 6 (be) easy for you to use me. I’m very nice. My brothers and sisters are nice 7. We 8 (be) all very happy in your pencil boxes. Do you like 9 (we)? How about your 10 (classmate)?

1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. am
2. an
3. not
4. Yes
5. help
6. is
7. too
8. are
9. us
10. classmates

【分析】
本题是一篇介绍文具的英语短文填空，需结合上下文语境和英语基础语法（如be动词形式、冠词、代词、情态动词等）完成填空。解题时先通读短文理解大意，再逐题分析：1. 主语为I，对应be动词am；2. eraser是元音音素开头的可数名词单数，用不定冠词an；3. 前文是No，需填not构成否定；4. 问句后是肯定回答，用Yes；5. 情态动词can后接动词原形help；6. 主语It是第三人称单数，be动词用is；7. 表示“也”，用too；8. 主语We是复数，be动词用are；9. 动词like后接人称代词宾格us；10. 指“同学们”，用classmate的复数classmates。
【解析】
1. 主语是第一人称I，一般现在时中be动词用am，故填am。
2. eraser是以元音音素开头的可数名词单数，表泛指时用不定冠词an，故填an。
3. 前文问句的否定回答是No，此处需填not构成否定，故填not。
4. 前文是一般疑问句，后文是肯定回答，故填Yes。
5. 情态动词can后接动词原形，故填help。
6. 主语It是第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is。
7. 此处表示“也”，用too，故填too。
8. 主语We是复数，一般现在时中be动词用are，故填are。
9. 动词like后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us。
10. 此处指“同学们”，用classmate的复数形式，故填classmates。
【答案】
1. am
2. an
3. not
4. Yes
5. help
6. is
7. too
8. are
9. us
10. classmates
【知识点】
一般现在时be动词、不定冠词、人称代词宾格
【点评】
本题围绕文具主题，考察英语基础语法与词汇运用，结合语境即可完成，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7