一 阅读语段，完成相关练习。
中华大地处处藏着文化宝藏：①xiāng菜的香辣、粤菜的鲜美，在舌尖上碰撞出人间烟火；②shǔ绣的明丽、苏绣的精细，于针线间绣出巧手慧心；赣江奔腾，③mǐn江蜿蜒，江河里流淌着地域的灵秀；④hù剧的婉转、滇剧的多元，在唱腔中诉说着戏曲的风情；⑤shǎn北⑥yáo洞藏着黄土的厚重，皖南民居尽显江南的雅致，砖石间定格着人民安居的期盼。
1. 根据拼音写汉字。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2. 给下列词语中的加点字选择正确的读音并画上“√”。
粤菜（ào yuè） 赣江（gàn gòng） 皖南（wán wǎn）

1. ①湘 ②蜀 ③闽 ④沪 ⑤陕 ⑥窑
2. yuè√ gàn√ wǎn√

二 仔细品味语言，可以帮助我们深入理解文章内容，感受语言艺术的魅力。下面是三位学习伙伴的交流，请你补全对话，梳理品味课文语言的方法，再和同学交流你的阅读感受。
小语:我觉得品味课文语言，首先用想象画面的方法，比如读了《山居秋暝》中的“明月松间照”，我们仿佛看到了。
小文:没错！还有多感官参与的方法也超好用，像《第一场雪》里写雪“簌簌”地落，既写了，又写了，读起来特别有画面感。
奇奇:我还有个方法！通过反复朗读。比如《第一场雪》里的“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，通过反复朗读，可以感受到作者的情感。

一轮明月朗照松林的景象 看到的雪景(视觉)
听到的落雪声(听觉) 对这场大雪的赞美

三 读下面的句子,体会作者是如何把一个画面写具体的,再仿照例子写一写。

我发现:修改后的句子是按照“伴着小雨”→“”→“雪花飘落”的顺序来写,让读者仿佛亲眼看到了下雪的全过程。
总结:把画面写具体,可以按照一定的顺序,增加适当的修饰语和补充说明的语句,从多个角度(数量、大小、色彩、动作、声音等)写出景物的样子或变化。还可以写出自己的感受。
1.眼前是一条清澈的小河。

2.小狗在公园的草坪上玩耍。

雨住风停
1. 眼前是一条清澈的小河。阳光洒在水面上,波光粼粼的,像撒了一层碎银子。河底的鹅卵石光滑圆润,一群小鱼在水草间游来游去,偶尔吐出一串小泡泡。
2. 小狗在公园的草坪上玩耍。它一会儿追着自己的尾巴转圈圈,一会儿又扑向一只飞舞的蝴蝶。跑累了,就在草地上打个滚,四脚朝天,露出圆鼓鼓的肚皮,可爱极了。

四 把下列词句补充完整，并完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，。
1. 从词句的描写中，我知道了这首词描写的季节是，地点是。
2. 词中描写钓者悠闲自在的情趣的句子是“”。

西塞山前白鹭飞 斜风细雨不须归
1. 春天 西塞山前
2. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归