2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第60页答案
1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
我的母亲是一个勤劳而又仁 cí ①
的农村妇女。在我的印象里，她整日劳 lù②
，白天下地干活，晚上忙着为我们做衣服、鞋子。那个时候我们穿的衣服、鞋子都是母亲亲自纺线织布，然后连夜做出来的。虽然家里不富裕，但她仍经常周济乡邻。她在家里任劳任怨，抚养老人，也从不打骂我们。我今天所拥有的勤劳的习惯和好脾气，都是母亲留给我的最宝贵的财富。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点词语使用有误的一项是（
）
A. 连夜 B. 周济 C. 任劳任怨 D. 抚养

答案

(1) ①慈 ②碌 (2) D

解析

(1) 结合语境和拼音，“仁cí”指仁爱慈善，对应汉字为“慈”；“劳lù”指辛劳忙碌，对应汉字为“碌”。(2) 逐一辨析加点词语：A选项“连夜”指当天夜里，符合母亲赶制衣物的语境，使用正确；B选项“周济”指给穷困的乡邻提供物质帮助，使用正确；C选项“任劳任怨”形容母亲做事不辞辛苦、不怕埋怨，使用正确；D选项“抚养”是指长辈对晚辈的抚育教养，不能用于搭配老人，此处使用有误，应选D。
2. 下列句子采用的表达方式与其他三项不同的一项是（
）

A.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
B.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
C.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
D.在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

答案

B

解析

首先辨析各选项的表达方式：A、C、D三项都属于作者对母亲、对相关事理的评价与观点阐述，是议论的表达方式；B项是叙述母亲将粗劣饭食做得有滋味的相关事迹，属于记叙的表达方式，和其他三项不同。
3. 下列句子的顺序排列最恰当的一项是（
）
①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。
②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。
③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。
④这条线路引导人们回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。
⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。

A.②④①③⑤
B.⑤①②④③
C.②③⑤①④
D.⑤①④③②

答案

C

解析

首先确定首句，②总述长江承载中华儿女红色血脉、传承红色基因，是总起句；③以“也见证”承接②，补充说明长江见证革命历程的属性；接着⑤引出“长江红色基因传承之旅”，说明其选取红色节点的做法；①的“串点成线”承接⑤的“节点”，说明将节点整合以展现党史的操作；最后④以“这条线路”指代整合后的红色线路，点明其意义，最终排序为②③⑤①④。
4. 七年级（1）班将开展“天下国家·革命文化”专题学习活动，准备推出一期主题展板，请你参与并完成后面的任务。
（1）【栏目设计】展板需要围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。
栏目一：

栏目二：革命故事荟萃
栏目三：

（2）【前言撰写】根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言，80字左右。

答案

(1) 示例：栏目一：革命先辈剪影 栏目三：红色精神传承
(2) 示例：本次展板将带大家回望峥嵘革命岁月，重温先辈的热血事迹，感受代代相传的红色精神，希望同学们从中汲取奋进力量，传承革命薪火，厚植家国情怀。

解析

(1) 栏目设计需紧扣“革命文化”核心主题，栏目名称结构和给出的“革命故事荟萃”相近，从不同维度切入展现革命文化，符合中学生活动场景即可。(2) 前言要明确展板主题，点明革命文化的教育意义，语言简洁得体，字数控制在80字左右即可。