一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. —What do you have for breakfast, Mum?
—I usually have an egg and two (馅饼).
2. You can cook (粥) in different ways.
3. Andy is too fat. His mother asks him to have some vegetables and (酸奶).
4. According to the schedule, our r will start at 12:00 and end at 1:30 p. m.
5. Today he is very excited because he spends the (full) day visiting Mazu Cultural Park.

1. pies 2. porridge 3. yogurt 4. rest 5. whole

【分析】
先通读每个句子，结合括号内的中文提示、英文解释或首字母，分析所需单词的词性、形式：第1题数词two后需接可数名词复数，对应“馅饼”的英文复数形式；第2题“粥”为不可数名词，直接填对应英文；第3题“酸奶”直接对应英文；第4题根据时间区间和首字母r，推断表示休息的名词；第5题提示full，修饰day需用固定搭配的形容词。
【解析】
1. 数词two后接可数名词复数，“馅饼”的英文是pie，复数形式为pies，故填pies；
2. “粥”的英文是porridge，为不可数名词，直接填porridge；
3. “酸奶”的英文是yogurt，直接填；
4. 根据时间12:00到1:30，结合首字母r，可知此处表示“休息”，填rest；
5. 提示词full，修饰day需用形容词whole，构成固定搭配whole day（一整天），故填whole。
【答案】
1. pies 2. porridge 3. yogurt 4. rest 5. whole
【知识点】
英语单词拼写、名词复数、固定搭配
【点评】
本题为基础单词填空题，考查核心词汇的识记与运用，涉及名词单复数、固定搭配等基础知识点，是英语学习的基础题型，有助于巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. —Would you like to have some (fish)? —Thanks, but I am full.
2. There are (many) than 20 girls in my class.
3. I don't have much energy (do) sport. I'm tired.
4. My teacher says it is very important for us (sleep) well before an exam.
5. Kitty seldom eats sweet snacks or (drink) Coke between meals.

1. fish 2. more 3. to do 4. to sleep 5. drinks

【分析】
1. 第一题：fish表示“鱼肉”时为不可数名词，无需变形，结合句意填原形。
2. 第二题：句中出现than，需用形容词比较级，many的比较级是more。
3. 第三题：固定搭配have energy to do sth，需用不定式作后置定语，故填to do。
4. 第四题：固定句型it is + adj + for sb to do sth，it为形式主语，真正主语是不定式，故填to sleep。
5. 第五题：or连接并列谓语，主语Kitty是第三人称单数，时态为一般现在时，需用动词三单形式，故填drinks。
【解析】
1. 句意：你想要些鱼肉吗？fish表示“鱼肉”时是不可数名词，无复数变化，因此填fish。
2. 句意：我班有超过20个女生。由句中than可知需用形容词比较级，many的比较级为more，因此填more。
3. 句意：我没有太多精力做运动，我累了。固定搭配have energy to do sth意为“有精力做某事”，此处用不定式作后置定语，因此填to do。
4. 句意：老师说考试前睡好对我们很重要。固定句型it is + adj + for sb to do sth意为“对某人来说做某事是……的”，其中it是形式主语，真正主语是后面的不定式，因此填to sleep。
5. 句意：Kitty很少在两餐之间吃甜食或喝可乐。or连接并列谓语，主语Kitty是第三人称单数，时态为一般现在时，需用动词的第三人称单数形式，因此填drinks。
【答案】
1. fish 2. more 3. to do 4. to sleep 5. drinks
【知识点】
名词的数、形容词比较级、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题考查初中英语基础词汇变形与固定搭配，涵盖名词用法、比较级、不定式等核心基础知识点，侧重基础应用，只要掌握相关规则即可正确作答，是英语学习中的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

()1. —What do you usually have for breakfast?
—I usually have some bread, eggs and a glass of milk. They are food.

A.healthy
B.unhealthy
C.bad
D.junk

1. A 【点拨】根据语境和常识可知,这些都是健康的食物。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句询问早餐通常吃的食物，答句提到的面包、鸡蛋、牛奶是日常常见的食物。接着分析选项含义：A选项意为“健康的”，B选项意为“不健康的”，C选项意为“坏的”，D选项“junk”需与“food”搭配成“垃圾食品”，不能单独修饰名词。结合常识，这些食物属于健康食物，据此判断答案。
【解析】根据对话语境及生活常识，面包、鸡蛋、牛奶是健康的食物。逐一分析选项：A.healthy（健康的），符合语境；B.unhealthy（不健康的），与常识不符；C.bad（坏的），不符合；D.junk（垃圾），不能直接修饰名词，用法错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；健康词汇运用
【点评】本题结合日常饮食常识考查形容词，属于基础题型，难度较低，学生易解答。
【难度系数】0.8

()2. —Would you like coffee? You seem tired.
—Thank you. I stayed up late to finish the project.

A.any
B.some
C.little
D.much

2. B 【点拨】在希望得到对方肯定回答的疑问句中用 some。故选 B。

【分析】这道题考查some和any在疑问句中的特殊用法。首先观察语境：说话人看到对方疲惫，主动询问是否要咖啡，目的是希望得到对方肯定的回答，这种情况下疑问句中不用any，而要用some。再逐一分析其他选项：little含否定含义，不符合语境；much表示“许多”，与主动提供咖啡的语境不符，因此确定答案。
【解析】A选项any多用于否定句或普通疑问句，不符合此处希望得到肯定回答的语境；B选项some可用于希望得到对方肯定回答的疑问句中，符合题目语境；C选项little意为“几乎没有”，表否定，不符合语义；D选项much意为“许多”，不符合主动提供咖啡的语境。综上，选B。
【答案】B
【知识点】形容词（some/any的用法）
【点评】本题考查some在特殊疑问句中的特殊用法，学生易受“疑问句必用any”的思维定式干扰，需结合语境判断交际意图，属于基础交际类考点。
【难度系数】0.5

()3. Some of my friends eat with their eyes. They like to eat what nice.

A.sounds
B.tastes
C.smells
D.looks

3. D 【点拨】根据“Some of my friends eat with their eyes.”可知,此处指“他们喜欢吃好看的东西”。故选 D。

【分析】首先抓住题干关键信息“eat with their eyes”（凭眼睛吃饭），说明朋友选食物看重视觉效果，需选择与“看起来”相关的动词；再逐一分析选项词义，匹配语境即可得出答案。
【解析】题干中“Some of my friends eat with their eyes.”表明朋友选择食物时依靠视觉，空格处需填入表示“看起来”的动词。选项A sounds意为“听起来”，B tastes意为“尝起来”，C smells意为“闻起来”，D looks意为“看起来”，只有D符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合具体语境考查动词词义辨析，解题关键是抓住题干中“with their eyes”这一提示信息，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. — do you do homework every day?
—Hard to say! For one hour or two. Sometimes I can even finish it at school.

A.How often
B.How many
C.How much
D.How long

4. D 【点拨】根据“For one hour or two.”可知询问时长,应用 how long 来提问。故选 D。

【分析】首先明确各选项疑问词的含义及用法：A选项How often用于询问动作发生的频率；B选项How many用于询问可数名词的数量；C选项How much用于询问不可数名词的数量或价格；D选项How long用于询问时间长度或物体长度。再结合答语“For one hour or two”（一两个小时）是时间长度，需选择对应提问时长的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A.How often询问频率，答语应为“Once a day”这类频率表述，不符合；B.How many后接可数名词复数，答语是时间，排除；C.How much后接不可数名词或问价格，不符合；D.How long询问时间长度，与答语的时长匹配，故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查常用疑问词组的辨析，解题核心是结合答语内容判断提问方向，属于基础题型，需准确掌握各疑问词的用法。
【难度系数】0.7

()5. —Would you like more dumplings, Harry? —. I'm full.

A.Yes, please
B.No way
C.No, thanks
D.All right

5. C 【点拨】根据答语后句“我饱了”可以判断,答话者不想再吃饺子了,但也要表示感谢。故选 C。

【分析】首先理解对话语境：问句是礼貌询问对方是否需要更多饺子，答语后半句“我饱了”表明需要拒绝。接着分析各选项的含义与礼貌性，选出符合语境的回答。
【解析】问句“Would you like more dumplings?”用于礼貌询问是否需要更多食物，答语“I'm full.”说明不需要，需用礼貌拒绝的表达。A选项“Yes, please”表示接受，不符合语境；B选项“No way”语气生硬不礼貌；C选项“No, thanks”是礼貌拒绝的表达，符合要求；D选项“All right”表示同意，不符合语境。故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；礼貌用语
【点评】本题考查日常情景交际中的礼貌表达，需结合上下文语境选择合适答语，拒绝时要保持礼貌，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 对我们来说，有一个健康的饮食是非常重要的。
It's important for us to .
2. 我想对我的老师说“谢谢你”。
I want to my teacher.
3. 他们早餐常常吃面条。
They often eat noodles .
4. 在两餐之间，我不吃甜的零食，因为它们是不健康的。
I don't eat because they are unhealthy.
5. 晚上睡个好觉能给我们第二天提供足够的能量。
A good night's sleep can give us for the next day.

1. have a healthy diet 2. say thanks to
3. for breakfast 4. sweet snacks between meals
5. enough energy

【分析】本题为根据汉语提示完成句子，需结合汉语语义，运用英语常用短语、固定搭配及句式结构填空。解题时先明确每小题的汉语核心含义，再匹配对应的英语表达，注意动词不定式、介词短语等的正确形式。
【解析】1. 汉语“有一个健康的饮食”对应固定短语have a healthy diet，符合It's important for sb to do sth的句式要求，故填have a healthy diet；2. 汉语“对我的老师说谢谢你”对应固定搭配say thanks to，want to后接动词原形，故填say thanks to；3. 汉语“早餐”对应介词短语for breakfast，用于表示某餐的食物，故填for breakfast；4. 汉语“甜的零食”是sweet snacks，“在两餐之间”是between meals，组合后为sweet snacks between meals，故填该内容；5. 汉语“足够的能量”对应名词短语enough energy，故填enough energy。
【答案】1. have a healthy diet 2. say thanks to 3. for breakfast 4. sweet snacks between meals 5. enough energy
【知识点】英语固定搭配、介词短语、名词短语
【点评】本题考查英语基础常用短语与固定表达，难度较低，适合基础阶段学生练习，只要掌握核心词汇和搭配即可完成。
【难度系数】0.8