8. 小红学习了分子的性质后，做了如下创新实验：

(1)先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图1所示。小红做的实验还可以说明的分子性质是、。
(2)继续完成图2实验操作，对比实验图1可以得出的结论是。

8. (1)分子在不断地运动 分子间有间隔
(2)温度越高，分子运动速率越快

【分析】
首先观察图1的实验现象：红墨水和酒精初始分层，30日后颜色均匀混合，说明两种物质的分子彼此进入对方；再对比图2的实验，图2将试管置于热水中，与图1的常温环境形成对照，需结合分子的性质分析现象对应的结论。
【解析】
(1) 图1中红墨水与酒精混合后颜色均匀，是因为分子在不断运动，酒精分子和红墨水中的分子相互扩散；同时两种物质能相互混合，说明分子间存在间隔，分子可进入彼此的间隔中，因此该实验说明分子在不断地运动、分子间有间隔。
(2) 图2将试管放在热水中，对比图1的常温环境，热水中分子运动更剧烈，混合过程更快，因此得出温度越高，分子运动速率越快的结论。
【答案】
(1) 分子在不断地运动；分子间有间隔
(2) 温度越高，分子运动速率越快
【知识点】
分子的性质、分子运动与温度的关系
【点评】
本题通过两个对比实验考查分子的基本性质，需结合实验现象提炼对应的分子特点，是对分子性质的基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. 下列叙述中正确的是 （）。

A.分子质量大，原子质量小
B.分子间有间隔，原子间没有间隔
C.分子可以构成物质，原子不能构成物质
D.在化学变化中，分子可分，而原子不可分

1. D

【分析】
本题考查分子与原子的基本性质，需逐一分析每个选项，结合分子、原子的概念和性质判断正误：首先明确分子和原子的共性（都很小、有间隔、都能构成物质），以及化学变化中分子和原子的本质区别，再逐一排除错误选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：分子和原子的质量不能笼统比较，例如氢分子（H₂）的质量远小于铁原子的质量，故A错误；
B选项：分子和原子之间都存在间隔，并非只有分子间有间隔，故B错误；
C选项：分子和原子都能构成物质，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，故C错误；
D选项：化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此化学变化中分子可分，原子不可分，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质、原子的性质、化学变化的微观本质
【点评】
本题为化学基础概念题，核心考查分子与原子的基本性质及化学变化的微观实质，需准确区分易混淆的知识点（如分子原子质量比较、是否都能构成物质等），属于必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

2. 下列图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持水的化学性质的粒子是（）。

2. A

【分析】首先明确：保持物质化学性质的最小粒子是构成该物质的分子，水由水分子构成，因此保持水的化学性质的粒子是水分子。水分子的结构为1个氧原子（○）和2个氢原子（●）结合而成。接下来分析各选项的粒子构成：A中的粒子均符合水分子的结构；B中存在多种不同分子，属于混合物；C中是单质分子；D中是单独的原子，均不符合要求。
【解析】要确定保持水化学性质的粒子，需按以下步骤分析：
1. 依据分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故保持水化学性质的是水分子；
2. 明确水分子的结构：水的化学式为H₂O，每个水分子由2个氢原子（●）和1个氧原子（○）构成；
3. 逐一分析选项：
选项A：所有粒子均由1个○和2个●组成，是水分子，符合要求；
选项B：含有多种不同的分子，属于混合物，不是水分子；
选项C：粒子为2个●构成的氢分子，是单质分子，不符合；
选项D：粒子为单独的氢原子和氧原子，不是水分子，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】分子的定义、水的微观构成
【点评】本题考查微观粒子与物质化学性质的关系，核心是理解“分子是保持物质化学性质的最小粒子”，以及水分子的结构，属于初中化学基础题型，需准确识别微观粒子的构成。
【难度系数】0.5

3. 下图是由分子构成的两种气体发生化学反应的示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）。


A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.分子由原子构成
D.该反应不属于化合反应

3. C

【分析】
要解决这道题，需先解读化学反应的微观示意图，明确各物质的分子构成，再结合化学相关概念逐一分析选项：首先，反应物是由2个A原子构成的A₂分子和由2个B原子构成的B₂分子；生成物是由1个A原子和1个B原子构成的AB分子，且生成物仅含AB一种分子。接着，依据分子与原子的性质、物质分类、反应类型的知识，判断每个选项的正误。
【解析】
1. 解读微观示意图：反应物为A₂（每个分子含2个A原子）和B₂（每个分子含2个B原子），反应后生成AB（每个分子含1个A原子和1个B原子），生成物只有AB分子，属于纯净物。
2. 分析选项：
A选项：生成物仅含AB分子，是纯净物，不是混合物，A错误；
B选项：化学变化中，A₂、B₂分子分解为A、B原子，原子重新组合成AB分子，说明分子在化学变化中可分，B错误；
C选项：从示意图可知，A₂由A原子构成、B₂由B原子构成、AB由A和B原子构成，证明分子由原子构成，C正确；
D选项：该反应反应物为2种，生成物为1种，符合“多变一”的化合反应特征，属于化合反应，D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学反应微观示意图，分子的构成，化合反应
【点评】
本题通过微观反应示意图考查化学基础知识点，要求学生能正确解读微观模型，理解化学变化的本质、物质分类及反应类型，属于常规基础题，侧重核心概念的应用。
【难度系数】
0.6

4. 如果某物质由两种或多种分子构成，则该物质一定是（填“混合物”或“纯净物”），例如空气至少由、
等分子构成。如果某物质由一种分子构成，则该物质一定是（填“混合物”或“纯净物”），例如只由构成。

4. 混合物 氧分子 氮分子
纯净物 二氧化碳 二氧化碳分子(或其他正确答案)

【分析】
要解答本题，需明确混合物和纯净物的微观构成定义：混合物由两种或多种物质组成，微观上对应由两种或多种不同分子构成；纯净物由一种物质组成，微观上对应由一种分子构成。结合常见物质的构成分子，即可完成填空。
【解析】
根据物质的微观构成与类别的对应关系：由两种或多种分子构成的物质，属于混合物，例如空气含有氧分子、氮分子等不同分子；由一种分子构成的物质，属于纯净物，例如二氧化碳只由二氧化碳分子构成（合理即可）。
【答案】
混合物 氧分子 氮分子 纯净物 二氧化碳 二氧化碳分子
【知识点】
物质的分类、分子与物质的关系
【点评】
本题考查混合物和纯净物的微观判断，属于基础概念题，需准确理解宏观物质与微观粒子的对应关系，难度较低。
【难度系数】
0.9

5. 从宏观、微观相结合的视角认识物质是化学核心素养中科学思维的重要内容。某实践小组用橡皮泥制作了以下分子模型，请根据下列模型图填空。

(1)分子由构成。1个氧分子由构成，1个二氧化碳分子由构成。
(2)有些分子由种原子构成，如氧分子和氢分子。有些分子由不同种原子构成，如分子和氨分子。

5. (1)原子 2个氧原子 1个碳原子和2个氧原子
(2)同 二氧化碳

【分析】
解题时需结合分子的构成相关知识，明确分子由原子构成，再通过题目给出的分子模型，分析各分子的原子组成，区分由同种原子和不同种原子构成的分子，对应问题逐一解答。
【解析】
(1) 分子的基本构成是原子，因此分子由原子构成；观察氧分子模型，1个氧分子由2个氧原子构成；二氧化碳分子模型显示，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
(2) 分子可分为两类：由同种原子构成的分子（如氧分子、氢分子），和由不同种原子构成的分子（如二氧化碳分子、氨分子），因此有些分子由同种原子构成，如氧分子和氢分子；有些分子由不同种原子构成，如二氧化碳分子和氨分子。
【答案】
(1) 原子；2个氧原子；1个碳原子和2个氧原子
(2) 同；二氧化碳
【知识点】
分子的构成；原子与分子的关系
【点评】
本题考查分子构成的基础知识点，结合分子模型直观分析，难度较低，帮助学生建立宏观与微观结合的化学思维，属于化学入门的基础题型。
【难度系数】
0.8

6. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的示意图如下,请回答下列问题。

氢气 + 氯气 → 氯化氢
(H₂) (Cl₂) (HCl)
(1)1个氢分子由个构成；
1个氯分子由个构成；氯化氢分子由构成。
(2)在这个反应中,发生变化的粒子是,没有发生变化的粒子是。氢分子能再分成,而不能再分。这说明在发生化学变化时,一定会发生变化,而不会变化。所以,是化学变化中的最小粒子。

6. (1)2 氢原子 2 氯原子 氢原子和氯原子
(2)氢分子和氯分子 氢原子和氯原子 氢原子 氢原子 分子 原子 原子

【分析】本题借助氢气与氯气反应的微观示意图，考查化学变化中分子、原子的相关知识。解题时需结合微观粒子模型，明确分子、原子的构成，以及化学变化的本质：分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，据此逐一分析问题。
【解析】
(1) 观察微观示意图可知，1个氢分子（$\ce{H_{2}}$）由2个氢原子构成；1个氯分子（$\ce{Cl_{2}}$）由2个氯原子构成；氯化氢分子（$\ce{HCl}$）由1个氢原子和1个氯原子构成。
(2) 根据化学变化的微观本质：反应中氢分子和氯分子会分裂为氢原子和氯原子，原子再重新组合成氯化氢分子，因此发生变化的粒子是氢分子和氯分子，没有发生变化的粒子是氢原子和氯原子；氢分子能再分成氢原子，而原子（氢原子、氯原子）不能再分，说明化学变化中分子一定会发生变化，而原子不会变化，所以原子是化学变化中的最小粒子。
【答案】
(1) 2 氢原子；2 氯原子；氢原子和氯原子
(2) 氢分子和氯分子；氢原子和氯原子；氢原子；原子；分子；原子；原子
【知识点】
分子的构成；原子的定义；化学变化的微观实质
【点评】
本题为化学微观基础题，通过直观的微观示意图帮助理解化学变化的本质，考查核心概念的掌握，难度较低，适合巩固分子、原子的相关知识。
【难度系数】
0.8