1.（2025吉林长春,22,10分）语文老师设计了戏剧学习的系列活动,请你参加。
【学前准备】
（1）老师请同学们自建戏剧知识学习资料夹,下列不适合放入的一项是(2分) （）
①经典剧目 ②剧本基本特点 ③戏剧排演知识 ④门票制作
⑤戏剧分类 ⑥票房统计
A. ①⑤ B. ②③ C. ③⑤ D. ④⑥
【难点突破】
（2）将《愚公移山》改编为课本剧时,同学们需要确定它的矛盾冲突。请你根据课文内容和知识卡片,帮他们完成任务。（4分）
人与环境的冲突：
人与人的冲突：
知识卡片一
冲突:文艺作品中所刻画的不同性格、不同情势、对立力量或人物内心各种思想感情的矛盾及其激化。
[节选自《辞海》(第六版),上海辞书出版社]
知识卡片二
(在读剧本时,)要了解剧本形式上的特征,把握主要情节,特别要注意把握戏剧冲突,包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。
(节选自《义务教育教科书 语文 九年级下册》)
【合作探究】
（3）设计舞台说明时,同学们纷纷发表看法。请你设想愚公的动作、神态,也来设计一处舞台说明。（2分）
愚公():智叟啊！你也太顽固了。我死了不是还有儿子吗？儿子还有孙子啊！子子孙孙是无穷无尽的,面对不会增高增大的山,怎么就挖不平呢？
【表演提示】
（4）经过排练,课本剧《愚公移山》即将上演。请你在舞台表现方面给演员一条提示。（2分）

1. (1)D (2)人与环境的冲突：愚公一家面山而居，大山挡住了通行道路；愚公年老力衰，山高大难移；运输困难与人力不足。 人与人的冲突：愚公奋力移山，智叟却出言嘲讽；愚公目光长远，智叟目光短浅。 (3)示例：长叹；摇头；握拳；大声地说；用手指着等。 (4)示例：表演时注意吐字清晰，语速适宜。