1. 根据 Cartoon time 的内容，判断句子正（T）误（F）。
()(1) I’m Bobby. I like Art best.
()(2) I’m Sam. I like IT and PE.
()(3) I’m Billy. Mrs Fox is my IT teacher (老师).
()(4) Mrs Fox can’t find Bobby.

(1)F (2)T (3)F (4)T

本题结合译林版英语四年级上册对应单元Cartoon time的原文内容判断：
1. 故事里Bobby最喜欢的科目不是美术（Art），该句表述不符合原文内容。
2. 故事里Sam明确说明自己喜欢信息技术课（IT）和体育课（PE），该句表述和原文一致。
3. 故事里Mrs Fox是他们的美术老师，不是信息技术老师，该句表述不符合原文内容。
4. 故事结尾Bobby躲了起来，Mrs Fox找不到他，该句表述和原文一致。

2. 选择与对话内容相符的图片。
() (1) —What subject do you like best?
—I like PE best.
() (2) —It’s time for Music, Bobby.
—Great! I like Music.
() (3) —What’s that under the book?
—It’s a mouse.
() (4) —Where’s Bobby?
—I’m here.
D.

(1) C (2) D (3) A (4) B

我们逐组匹配对话和对应图片：
1. 第一组对话表达最喜欢体育课，图C里的足球、跳绳都是体育课相关的运动用品，内容匹配。
2. 第二组对话表示到了上音乐课的时间，图D是带有音符的五线谱，对应音乐学科，内容匹配。
3. 第三组对话询问书本下方的物品，回答是鼠标，图A呈现了书本压在鼠标上的画面，内容匹配。
4. 第四组对话询问Bobby的位置，对方回应自己在这里，图B是两只小老鼠玩躲藏的场景，对应寻找Bobby的情境，内容匹配。

1. 从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏相匹配的应答句。（有多余选项）
Ⅰ
Ⅱ
() (1) I like Maths best.
() (2) Do you like English?
() (3) Where’s the mouse?
() (4) What subject do you like best?
A. It’s here.
B. No, thanks.
C. Me too.
D. Yes, I do.
E. I like Music best.

(1) C (2) D (3) A (4) E

我们逐句分析匹配：
1. 句子“I like Maths best.”含义是“我最喜欢数学”，对应的合适应答是C选项“Me too.（我也是）”，用来表达和对方喜好一致。
2. 句子“Do you like English?”是Do引导的一般疑问句，询问“你喜欢英语吗？”，对应的肯定应答是D选项“Yes, I do.”，符合一般疑问句的回答规则。
3. 句子“Where’s the mouse?”是询问地点的特殊疑问句，意思是“老鼠在哪里？”，回答位置的A选项“It’s here.（它在这儿）”符合语境。
4. 句子“What subject do you like best?”是询问“你最喜欢什么学科？”，回答自己最喜欢的学科的E选项“I like Music best.（我最喜欢音乐）”对应正确。
多余选项B“No, thanks.”一般用于回应别人的提议或邀请，不符合这四个问句的场景。