1.糖画被列为国家级非物质文化遗产.如图,非遗传人将特制的糖放在锅里加热成高温糖汁,再舀出来细心地倒在石板上,画出造型,绘画过程中糖汁将(前两空均填物态变化名称),并热量.

1.熔化 凝固 放出

【分析】首先明确物态变化的定义：物质从固态变为液态的过程是熔化，从液态变为固态的过程是凝固，且凝固过程会放出热量。结合题目中糖画的过程：糖原本是固态，加热变成液态糖汁，属于固态转液态；糖汁变成固态造型，属于液态转固态，再结合凝固的吸放热特点即可得出答案。
【解析】1. 特制的糖是固态，加热后变成液态的高温糖汁，物质由固态变为液态，这个物态变化是熔化，故第一个空填熔化；2. 高温糖汁倒在石板上后，逐渐变成固态的造型，物质由液态变为固态，这个物态变化是凝固，故第二个空填凝固；3. 凝固过程需要向周围环境放出热量，故第三个空填放出。
【答案】熔化 凝固 放出
【知识点】熔化、凝固、物态变化
【点评】本题以生活中的糖画为载体，考查基础物态变化的知识，贴近生活实际，难度较低，是对核心知识点的直接应用，帮助学生理解物态变化在日常中的体现。
【难度系数】0.8

2.北方的冬天为了使菜不被冻坏，往往在菜窖里放入几桶水，这是利用水在（填物态变化名称）过程中（选填“吸”或“放”）热的原理。

2.凝固 放

【分析】
要解决这道题，需结合生活实际分析水的状态变化，再回忆物态变化的吸放热规律：首先，北方冬天菜窖温度低，菜窖里的水会由液态变为固态的冰，这个物态变化是凝固；其次，凝固过程会放出热量，放出的热量能使菜窖内温度不会过低，从而防止菜被冻坏，因此利用的是凝固放热的原理。
【解析】
菜窖中的水在低温环境下，由液态转变为固态的冰，该物态变化为凝固；根据物态变化的吸放热规律，凝固过程会放出热量，这些热量可以维持菜窖内的温度，避免温度过低冻坏菜，所以利用的是凝固放热的原理。
【答案】
凝固；放
【知识点】
物态变化（凝固）、凝固的吸放热
【点评】
本题考查物态变化在生活中的应用，属于基础概念题，紧密联系生活实际，帮助学生理解物理知识在日常中的运用，难度较低。
【难度系数】
0.9

3.冬天下雪过后，我们常在房檐下见到“冰溜子”，如图.“冰溜子”是怎么形成的呢？请你解释，.

3.冬天下雪过后,屋顶上积聚一层雪,白天在太阳照射下,一部分雪因从周围吸收热量,由固态的冰熔化成液态的水顺着房檐流下,但因为天气寒冷,在流下的过程中,水向外放出热量,又由液态的水凝固成固态的冰,从而形成冰溜子

【分析】要解释“冰溜子”的形成，需运用物态变化的知识：首先明确雪是固态，白天温度升高时，固态的雪吸热会熔化为液态的水；液态的水在低温环境中放热，又会凝固为固态的冰，分两步梳理这两个物态变化过程，即可完整解释冰溜子的形成原因。
【解析】冬天下雪后，屋顶的积雪在白天受太阳照射，温度升高，积雪吸收热量，由固态的冰熔化为液态的水，这些水顺着房檐向下流动；由于周围环境温度较低，液态的水在向下流的过程中向外放出热量，由液态的水凝固为固态的冰，最终形成了房檐下的“冰溜子”。
【答案】冬天下雪过后,屋顶上积聚一层雪,白天在太阳照射下,一部分雪因从周围吸收热量,由固态的冰熔化成液态的水顺着房檐流下,但因为天气寒冷,在流下的过程中,水向外放出热量,又由液态的水凝固成固态的冰,从而形成冰溜子
【知识点】熔化、凝固
【点评】本题结合生活中常见的“冰溜子”现象，考查物态变化的相关知识，将物理知识与生活实际结合，体现了物理学科与生活的紧密联系，帮助学生理解身边的物态变化现象。
【难度系数】0.5

4.根据下列物质的熔点回答问题.

(1)氢在$-265\ °\mathrm{C}$时是态.
(2)钢水凝固成钢块时要,此时的温度(选填“改变”或“不变”).
(3)在冬季北极气温可达到$-50\ °\mathrm{C}$左右,此时(选填“能”或“不能”)使用水银温度计.
(4)可用钢做成的锅冶炼金,这是因为金的熔点比钢的熔点(选填“高”“低”或“相同”).

4.(1)固 (2)放热 不变 (3)不能 (4)低

【分析】
要解决这些问题，需明确：①晶体的熔点是固态变为液态的温度，温度低于熔点时物质为固态，高于熔点为液态；②晶体凝固时放热，且凝固过程温度保持不变（凝固点等于熔点）；③温度计利用液体热胀冷缩，需保证测温物质在测量温度时为液态；④比较两种物质熔点高低可判断容器能否冶炼对应物质。针对每个问题：（1）对比氢的熔点和-265℃判断状态；（2）结合晶体凝固的特点分析；（3）对比水银的熔点和-50℃判断水银状态，确定温度计能否使用；（4）比较金和钢的熔点高低。
【解析】
(1) 氢的熔点为-259℃，-265℃低于氢的熔点，因此氢在-265℃时是固态；
(2) 钢是晶体，钢水凝固成钢块属于晶体凝固过程，凝固时要放热，且晶体凝固过程中温度保持不变；
(3) 水银的熔点是-39℃，冬季北极气温-50℃低于水银的熔点，此时水银为固态，无法利用液体热胀冷缩工作，所以不能使用水银温度计；
(4) 钢的熔点是1515℃，金的熔点是1064℃，金的熔点比钢的熔点低，因此可用钢锅冶炼金（金熔化时温度低于钢的熔点，钢锅不会熔化）。
【答案】
(1)固 (2)放热；不变 (3)不能 (4)低
【知识点】
熔点与物质状态、晶体凝固特点、温度计原理
【点评】
本题围绕熔点的基础概念，结合晶体凝固、温度计应用等实际场景出题，考查学生对熔点相关知识点的理解与应用，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7

5.关于熔化，以下说法正确的是 （）

A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
B.晶体熔化时不吸热，所以温度不变
C.给物体加热，温度不一定会升高
D.晶体和非晶体在熔化时温度都是不变的

5.C

【分析】
要解决这道题，需先明确晶体和非晶体熔化的共性与特性：晶体有固定熔点，熔化时吸热但温度保持不变；非晶体无固定熔点，熔化时吸热且温度持续升高。再逐一分析选项，排除错误说法，确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：晶体和非晶体熔化时都需要吸热，A错误；
2. 分析选项B：晶体熔化时吸热，温度不变是因为吸收的热量用于改变物质状态，并非不吸热，B错误；
3. 分析选项C：给物体加热时，若物体处于晶体熔化过程（或液体沸腾过程），温度会保持不变，因此温度不一定升高，C正确；
4. 分析选项D：晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度持续升高，D错误。
【答案】
C
【知识点】
熔化的特点、晶体与非晶体的区别
【点评】
本题考查熔化相关的基础概念，核心是区分晶体和非晶体熔化时的吸放热与温度变化规律，属于初中物理的基础题型，易错点是混淆晶体熔化的吸放热与温度变化的关系。
【难度系数】
0.6

6.铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成.下列说法正确的是（）

A.铜料化为铜液需要放热
B.铜料化为铜液是熔化
C.铜液冷却成形需要吸热
D.铜液冷却成形是液化

6.B

【分析】
要解决这道题，需先明确物态变化的类型及对应的吸放热规律：熔化是固态变液态，吸热；凝固是液态变固态，放热；液化是气态变液态，放热。再逐一分析选项，判断每个说法的正误。
【解析】
首先分析各选项：
选项A：铜料（固态）化为铜液（液态），属于熔化过程，熔化需要吸热，而非放热，故A错误；
选项B：固态铜变为液态铜的过程，符合熔化的定义，故B正确；
选项C：铜液（液态）冷却成形（固态），属于凝固过程，凝固需要放热，而非吸热，故C错误；
选项D：铜液变为固态的过程是凝固，液化是气态变为液态的过程，二者不同，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（熔化、凝固）
【点评】
本题考查物态变化的基本概念及吸放热判断，属于基础题型，需准确区分不同物态变化的类型，牢记对应的吸放热规律，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂.与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为 （）

A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低
B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高
C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低
D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高

7.D

【分析】
要解答本题，需明确凝固点和沸点的物理意义：凝固点是物质凝固时的温度，凝固点越低，物质越不容易凝固（即不易冰冻）；沸点是物质沸腾时的温度，沸点越高，物质越不容易沸腾（即不易开锅）。题目中防冻剂“不易冰冻也不易开锅”，说明其凝固点比水低，沸点比水高，据此匹配选项即可。
【解析】
防冻剂不易冰冻，说明它在较低温度下仍保持液态，因此其凝固点比水的凝固点低；不易开锅（沸腾），说明它在较高温度下才会沸腾，因此其沸点比水的沸点高。逐一分析选项：A选项凝固点高、沸点低不符合；B选项凝固点高不符合；C选项沸点低不符合；只有D选项符合要求。
【答案】
D
【知识点】
凝固点、沸点
【点评】
本题结合生活实际考查凝固点与沸点的应用，属于基础概念题，难度较低，侧重考查学生对物态变化中关键温度点的理解。
【难度系数】
0.7