八、Lily 的手账中还记录了哪些事物？用“What”或“How”补全句子，并将句子与相应的图片连线。
1. a cute panda!
2. tall the mountain is!
3. a beautiful plant!
4. delicious the noodles are!

【分析】本题考查英语感叹句的用法，需明确What和How引导感叹句的结构：①What引导的感叹句结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）！”；②How引导的感叹句结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。根据每个句子后续的成分判断使用的感叹词，再对应图片完成连线。
【解析】1. 空格后是“a cute panda”（可数名词单数短语），符合What引导感叹句的结构，故填What；对应左侧熊猫图片。2. 空格后是形容词“tall”，接着是主语“the mountain”和谓语“is”，符合How引导感叹句的结构，故填How；对应右侧山的图片。3. 空格后是“a beautiful plant”（可数名词单数短语），符合What引导感叹句的结构，故填What；对应左侧植物图片。4. 空格后是形容词“delicious”，接着是主语“the noodles”和谓语“are”，符合How引导感叹句的结构，故填How；对应右侧面条图片。
【答案】
【知识点】感叹句用法
【点评】本题结合图片考查感叹句的基本用法，需牢记What和How引导感叹句的结构差异，结合句子成分判断使用的感叹词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6

九、旅行是一场奇妙的冒险。让我们看一看John的旅行笔记，感受他美好的旅行时光。选择正确的单词写在横线上，补全短文。
Last summer, I had a great trip in Guangxi. I saw beautiful mountains and rivers. One afternoon, it was very hot. I didn't 1. (have / has) enough water. A local shopkeeper gave me a cold drink. He also asked me to 2. (sit / sat) in his shop. 3. (What / How) friendly he was! I didn't speak the local language(语言) well, but we still 4. (talked / talk) happily. 5. (What / How) a wonderful experience!

1. have
2. sit
3. How
4. talked
5. What

【分析】
解题时需结合英语基础语法规则逐一分析每个空：1. 空格前有助动词didn't，助动词后需接动词原形；2. 涉及固定搭配ask sb to do sth，to后接动词原形；3. 需区分How和What引导的感叹句用法，How修饰形容词/副词；4. 短文描述过去的旅行，时态为一般过去时，谓语动词需用过去式；5. 需区分How和What引导的感叹句用法，What修饰名词短语。
【解析】
1. 助动词didn't后接动词原形，故填have；2. 固定搭配ask sb to do sth中，to后用动词原形，故填sit；3. 感叹句中How用于修饰形容词，此处修饰friendly，故填How；4. 全文为一般过去时，talk的过去式是talked，故填talked；5. 感叹句中What用于修饰名词短语，此处修饰wonderful experience，故填What。
【答案】1. have 2. sit 3. How 4. talked 5. What
【知识点】
一般过去时、动词形式、感叹句
【点评】
本题考查英语基础语法，涵盖动词形式、感叹句结构等核心知识点，题型基础，适合巩固语法应用能力。
【难度系数】
0.7

十、Lisa 和她的好朋友 Jack 在电话中谈论关于旅行的趣事。读一读，选择合适的句子补全对话。
Lisa: Hi, Jack! How was your holiday?
Jack: 1. I had a great time.
Lisa: Where did you go?
Jack: 2.
Lisa: What did you do there?
Jack: 3.
Lisa: Sounds great! Did you make new friends there?
Jack: 4. They were very friendly.
Lisa: What a wonderful trip!
Jack: Thanks. I really enjoyed it and I will go there again. 5.
Lisa: Yes, I'd love to. I can't wait!
A. I went to Sydney.
B. It was wonderful.
C. Would you like to go with me?
D. Yes! I made friends with local people.
E. I visited the Sydney Opera House and played on the beach.

1. B
2. A
3. E
4. D
5. C

【分析】
先通读对话和选项，明确每句的语境逻辑：1. Lisa询问假期情况，Jack需回答假期感受；2. Lisa问去向，Jack要答地点；3. Lisa问活动，Jack要答具体做的事；4. Lisa问是否交新朋友，Jack要答是否交友；5. Lisa答愿意去，说明Jack发出了邀请，据此匹配对应选项。
【解析】
1. 上文Lisa问假期过得如何，下文Jack说玩得开心，此处应回答假期感受，选B；
2. 上文Lisa问去了哪里，此处应回答地点，选A；
3. 上文Lisa问在那里做了什么，此处应回答具体活动，选E；
4. 上文Lisa问是否交了新朋友，此处应回答是否交友，选D；
5. 下文Lisa答“Yes, I'd love to”，说明此处是发出邀请，选C。
【答案】
1. B
2. A
3. E
4. D
5. C
【知识点】
英语补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在对话中的运用，需结合上下文语境匹配句子，是基础英语练习题型，难度较低。
【难度系数】
0.3