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五、小鸭子 Pip 和小瓢虫 Lily 正准备去旅行。读一读，找出含有“pr”和“pl”两种发音的单词，并写在相应的横线上。
1.“pr” sound：
2.“pl” sound：
1.“pr” sound：
pretty present
2.“pl” sound：
place plane plate play
答案
1. pretty present
2. place plane plate play
2. place plane plate play
解析
【分析】首先明确题目要求：找出短文中含有字母组合“pr”和“pl”发音的单词。解题思路是：先回忆字母组合“pr”的发音为/pr/，“pl”的发音为/pl/，再通读短文，逐个单词排查是否包含这两个字母组合，最后按要求分类整理即可。
【解析】1. 查找含“pr”发音的单词：短文中“pretty”（发音含/pr/）、“present”（发音含/pr/）符合要求；2. 查找含“pl”发音的单词：短文中“place”（发音含/pl/）、“plane”（发音含/pl/）、“plate”（发音含/pl/）、“play”（发音含/pl/）符合要求。
【答案】1. pretty present；2. place plane plate play
【知识点】英语字母组合pr发音、英语字母组合pl发音
【点评】本题考查英语常见字母组合的发音识别，属于基础语音类题目，需要学生掌握pr和pl的发音规则，能准确在短文中定位对应单词。
【难度系数】0.4
【解析】1. 查找含“pr”发音的单词：短文中“pretty”（发音含/pr/）、“present”（发音含/pr/）符合要求；2. 查找含“pl”发音的单词：短文中“place”（发音含/pl/）、“plane”（发音含/pl/）、“plate”（发音含/pl/）、“play”（发音含/pl/）符合要求。
【答案】1. pretty present；2. place plane plate play
【知识点】英语字母组合pr发音、英语字母组合pl发音
【点评】本题考查英语常见字母组合的发音识别，属于基础语音类题目，需要学生掌握pr和pl的发音规则，能准确在短文中定位对应单词。
【难度系数】0.4
六、旅途的间隙，Amy拿出单词本开始复习单词。选出每组单词中与所给单词属于同类的一项。
(
(
(
(
(
(
C
)1. view A. young B. sore C. scenery(
A
)2. wet A. dark B. fever C. tip(
B
)3. build A. neck B. splash C. blackboard(
A
)4. gladly A. freely B. find C. understand(
A
)5. pretty A. cultural B. lake C. save答案
1. C
2. A
3. B
4. A
5. A
2. A
3. B
4. A
5. A
解析
【分析】
本题为英语词汇分类题，解题思路是：先明确题干所给单词的词性或词义范畴，再逐一分析选项的词性/词义，找出与题干单词同类的选项。需重点掌握常见单词的词性及词义，通过对比匹配得出答案。
【解析】
1. 题干单词view是名词，意为“风景”；选项A（young，形容词，年轻的）、B（sore，形容词，疼痛的）均为形容词，C（scenery，名词，风景）与view词性、词义同类，故选C。
2. 题干单词wet是形容词，意为“湿的”；选项A（dark，形容词，暗的）为形容词，B（fever，名词，发烧）、C（tip，名词，小费）均为名词，故选A。
3. 题干单词build是动词，意为“建造”；选项A（neck，名词，脖子）、C（blackboard，名词，黑板）均为名词，B（splash，动词，溅）与build词性同类，故选B。
4. 题干单词gladly是副词，意为“高兴地”；选项A（freely，副词，自由地）为副词，B（find，动词，找到）、C（understand，动词，理解）均为动词，故选A。
5. 题干单词pretty是形容词，意为“漂亮的”；选项A（cultural，形容词，文化的）为形容词，B（lake，名词，湖）、C（save，动词，拯救）均不符合，故选A。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的词性与词义分类，是巩固词汇基础的常见题型，需准确掌握常见单词的属性，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为英语词汇分类题，解题思路是：先明确题干所给单词的词性或词义范畴，再逐一分析选项的词性/词义，找出与题干单词同类的选项。需重点掌握常见单词的词性及词义，通过对比匹配得出答案。
【解析】
1. 题干单词view是名词，意为“风景”；选项A（young，形容词，年轻的）、B（sore，形容词，疼痛的）均为形容词，C（scenery，名词，风景）与view词性、词义同类，故选C。
2. 题干单词wet是形容词，意为“湿的”；选项A（dark，形容词，暗的）为形容词，B（fever，名词，发烧）、C（tip，名词，小费）均为名词，故选A。
3. 题干单词build是动词，意为“建造”；选项A（neck，名词，脖子）、C（blackboard，名词，黑板）均为名词，B（splash，动词，溅）与build词性同类，故选B。
4. 题干单词gladly是副词，意为“高兴地”；选项A（freely，副词，自由地）为副词，B（find，动词，找到）、C（understand，动词，理解）均为动词，故选A。
5. 题干单词pretty是形容词，意为“漂亮的”；选项A（cultural，形容词，文化的）为形容词，B（lake，名词，湖）、C（save，动词，拯救）均不符合，故选A。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的词性与词义分类，是巩固词汇基础的常见题型，需准确掌握常见单词的属性，难度适中。
【难度系数】
0.6
七、Lily 在她的生活手账中记录了一些令她印象深刻的瞬间。请根据下列句子的描述，选择与之相符的图片。
C.
(
(
(
(
(
C.
(
E
)1. I wish you good luck in the singing contest(比赛).(
C
)2. I can see a good view from the top of the mountain.(
D
)3. My teacher gives me some good advice on learning English.(
B
)4. If you often look down at your phone, your neck will hurt.(
A
)5. Daming said, “Don’t speak to me when I am doing my homework.”答案
1. E
2. C
3. D
4. B
5. A
2. C
3. D
4. B
5. A
解析
【分析】
首先需要理解每个英语句子的含义，再逐一观察A-E五张图片的场景，将句子描述的内容与图片匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子1意为“祝你歌唱比赛好运”，对应图片E（男孩拿着话筒唱歌，符合歌唱场景），故选E。
2. 句子2意为“从山顶能看到好风景”，对应图片C（展示的是山的场景），故选C。
3. 句子3意为“我的老师给我英语学习的好建议”，对应图片D（老师站在黑板前，符合老师的场景），故选D。
4. 句子4意为“经常低头看手机，脖子会疼”，对应图片B（人物扶着脖子，呈现脖子疼的状态），故选B。
5. 句子5意为“我做作业时别和我说话”，对应图片A（男孩在台灯下做作业），故选A。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
句子理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力和图文对应能力，需要准确把握每个句子的核心场景，结合图片内容完成匹配，难度适中。
【难度系数】
0.2
首先需要理解每个英语句子的含义，再逐一观察A-E五张图片的场景，将句子描述的内容与图片匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子1意为“祝你歌唱比赛好运”，对应图片E（男孩拿着话筒唱歌，符合歌唱场景），故选E。
2. 句子2意为“从山顶能看到好风景”，对应图片C（展示的是山的场景），故选C。
3. 句子3意为“我的老师给我英语学习的好建议”，对应图片D（老师站在黑板前，符合老师的场景），故选D。
4. 句子4意为“经常低头看手机，脖子会疼”，对应图片B（人物扶着脖子，呈现脖子疼的状态），故选B。
5. 句子5意为“我做作业时别和我说话”，对应图片A（男孩在台灯下做作业），故选A。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
句子理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力和图文对应能力，需要准确把握每个句子的核心场景，结合图片内容完成匹配，难度适中。
【难度系数】
0.2
